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  • すぐ使えるファックスページ
  • 夏休み明けに使える学力診断ミニプリント
  • ３年用／いくつできるかな？
書誌
女教師ツーウェイ 2000年8月号
著者
遠藤　真理子
全100件(61～80件)
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  • すぐ使えるファックスページ
  • 新年度にやりたい、楽しい漢字テスト
  • ３年用／漢字早口言葉を自分でも作ってみよう
書誌
女教師ツーウェイ 2004年5月号
著者
瀧尾　恵美子
ジャンル
国語
本文抜粋
新年度は既習の漢字テストにほんの少し遊びも入れて実施したい。二年生までに習った漢字を使って早口言葉を完成させる。できれば、まねして作りたいという子が出てくるので、辞書など使って作らせると楽しい…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
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  • ２学期にする到達度テスト（算数）
  • ３年用／教科書例題レベルの問題で、到達度を点検する
書誌
女教師ツーウェイ 2003年11月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
『ＴＯＳＳ向山型算数到達度テスト私家版』（『向山型算数教え方教室』臨時増刊）を参考に、三年生二学期末に実施する到達度テスト（啓林館版）を作成した…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
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  • 朝自習で使える漢字パズル
  • ３年用／漢字 ばらばら事件
書誌
女教師ツーウェイ 2003年8月号
著者
倉持　郁子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　漢字　ばらばら事件　三年生では、漢字の組み立てを学習する。　漢字は二つの部分に分けられること、漢字の部分には「へん」「つくり」「かんむり」などがあることを学習する…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
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  • すぐ使えるファックスページ
  • 学級の子どもの実態診断テスト問題
  • ３年用／おさらい２年生の計算
書誌
女教師ツーウェイ 2003年5月号
著者
藤野　美紀
本文抜粋
一　黄金の三日間に　三年生を受け持って、まずつかんでおきたい算数の実態は、たし算の筆算、ひき算の筆算、九九をどれくらい身につけてきたか、である…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
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  • すぐ使えるファックスページ
  • 朝自習で使える言葉の学習プリント
  • ３年用／「漢字しりとり」
書誌
女教師ツーウェイ 2003年2月号
著者
堀川　由紀子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 「漢字しりとり」　三年生では、漢字の音訓読みについて学習する。　音読み・訓読みを厳密に区別する必要はない。三年生の子どもが、音訓読みの二通りがあることを知ればよいのである…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
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  • すぐ使えるファックスページ
  • 朝学習に使える算数プリント
  • ３年用／暗号をさがせ
書誌
女教師ツーウェイ 2002年11月号
著者
山下　理恵
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
　三年の二学期には、あまりのあるわり算がでてくる。九九がまだ苦手な子には、九九表を常時持たせておくとよい。（一学期の初めに、九九の苦手な子だけでなく、クラスの全員に、筆箱に入る小さな九九表を配ってお…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
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  • すぐ使えるファックスページ
  • 漢字文化のプリント
  • ３年用／知的で楽しい漢字探し
書誌
女教師ツーウェイ 2002年8月号
著者
手塚　美和
ジャンル
国語
本文抜粋
その一　手さがしめいろ　　教師と一緒に一斉で勉強しても、一人で学習しても楽しいプリントです。　三年生までに習う漢字の中には、「手」の含まれる漢字がたくさんあります。今回は、そのうちの五つの漢字を使って…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
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  • すぐ使えるファックスページ
  • シーンと取り組む朝自習プリント
  • ３年用／ゴールはどこだ！？　めいろをたどれ！
書誌
女教師ツーウェイ 2002年5月号
著者
山下　理恵
本文抜粋
三年の一学期は、九九ができている、はずである。しかし、まだ不安な子もいるだろう。一学期の初めに、全員に筆箱に入る小さな九九表を配っておくとよい(必要のない子にも配っておく)。九九が完全にできなくても…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
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  • すぐ使えるファックスページ
  • ２学期のまとめの漢字ファックス教材
  • ３年用／音読みと訓読みで、漢字ばっちり！
書誌
女教師ツーウェイ 2002年2月号
著者
星野　昌子
本文抜粋
１　音読みと訓読みで　　漢字には、「音読みだけの漢字」「訓読みだけの漢字」「音読み訓読みともにある漢字」がある…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
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  • すぐ使えるファックスページ
  • １学期の復習チェック用プリント
  • ３年用／間違いの多かった問題を中心に
書誌
女教師ツーウェイ 2001年9月号
著者
山田　恵子
本文抜粋
今年度、三・四年の複式学級を担任している。直接指導することができるのは、授業時間の半分である。向山型算数を追試し、あかねこ計算スキルを取り入れることによって、何とか授業を進めることができた。算数を苦手…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
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  • すぐ使えるファックスページ
  • 自習のときにつかえる学習シート
  • ３年用／とんち話で漢字を勉強しよう
書誌
女教師ツーウェイ 2001年5月号
著者
向井　淳子
本文抜粋
英語やコンピューターをはじめ総合学習の研究授業がどんどん行われている。　落ちこぼれ先生とならないためにも、進んで参加したい。（もちろん、見るだけでなく、女教師たるもの、研究授業をする機会があれば、ニッ…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
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  • すぐ使えるファックスページ
  • 子どもが喜ぶ宿題
  • ３年用／漢字は楽しいな
書誌
女教師ツーウェイ 2001年2月号
著者
岡　惠子
本文抜粋
現在二年生を担任しています。　子ども達は、漢字の練習が大好きです。　「イチ・ニィ・サーン…」　やっと、画数を口に出すくせもついてきました。こうなると覚えるのも早い…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
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  • すぐ使えるファックスページ
  • すきま時間に使える学習パズル
  • ３年用／算数教科書学習ゲーム
書誌
女教師ツーウェイ 2000年11月号
著者
井上　朋子
本文抜粋
子どもたちが楽しく取り組める。間違いがあれば、それがわかる。すきま時間にできる。準備が簡単。教師のチェックも簡単…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
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  • すぐ使えるファックスページ
  • 学級がまとまる面白問題
  • ３年用／ひとふでがき
書誌
女教師ツーウェイ 2000年5月号
著者
駒井　隆治
本文抜粋
一　ダレた時に「ひとふでがき」　健康診断や避難訓練などのすき間時間が生じた時、「ひとふでがき」をさせよう…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • アイテム情報　こだわりのアイテム紹介 (第1回)
  • あると便利なグッズ紹介
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
遠藤　真理子
本文抜粋
一　教室に必ず常備する物　①工作マット（六〇×四〇位）　②四五センチ定規　これらは大きさが重要だ。工作マットは、画用紙などをカッターで切る時にはみ出さない物。定規も、画用紙を切る時にずらさずに切れる長…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 女教師流“時短”ができる生活術
  • こまめな時間確保、でも最大の時短は物を捨てること
書誌
女教師ツーウェイ 2011年1月号
著者
遠藤　真理子
本文抜粋
一　退勤時刻を守ること　二年前と今年、落ち着くまもなく異動が続いた。新しい学校に行ってまずアピールするのは、「あの人は退勤時刻になったらさっさと帰る人だ」と印象づけることだ。いつまでも残っていると「お…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　「小１プロブレム」の事例と対策
  • 「まず全体を落ち着かせ、その後個別指導を行う」と割り切る
書誌
女教師ツーウェイ 2013年3月号
著者
遠藤　真理子
本文抜粋
一　信じられない実態　何回か低学年を担任し、また、いくつかの低学年のクラスを見ての実態・実感である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの実態調査―上手な活用法
  • 【学習調査】いつ・どこで・だれと・どのくらい勉強するか
書誌
女教師ツーウェイ 2012年9月号
著者
遠藤　真理子
本文抜粋
一　学習調査アンケート　次の項目について、学習アンケートを行った。　１．月曜日から金曜日、家でどのくらい勉強しますか。（学習に関するもののみ、習い事をのぞく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　実例で見る一年間クラスがうまくいくための方法
  • 賢い子を育てる返事のさせ方　実例とポイント
  • 返事をするのは名前を呼ばれてから。返事は短くはっきりと
書誌
女教師ツーウェイ 2012年5月号
著者
遠藤　真理子
本文抜粋
一　返事をすべき時は？　低学年を担任した時や新学期に新しいクラスを受け持った時、よくこのような場面に出会う。発問する度、子どもたちは教師に指名してもらいたくて「はい、はい。」などと声を出しながら手を挙…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新教科書の“困り感”を乗り切るアイデア
  • 新教科書の“困り感”を乗り切るアイデア
  • 算数　問題の量など
  • 基本・練習問題は全て学習するが、応用・発展問題はやらない問題があってもよい、と割り切る
書誌
女教師ツーウェイ 2012年1月号
著者
遠藤　真理子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　多すぎる問題量、どうする？　新教科書になり多くの先生方が困っているのは、何と言っても問題量の多さであろう。指導内容や指導時数が増えたのは仕方ないとしても、各単元の練習・応用・発展問題の量が増えてい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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