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  • 特集　私だって良い授業をしたい　教師修業の日々
  • 私の教師修業
  • 三年間、社会科授業記録を書き続けた
書誌
教室ツーウェイ 2001年6月号
著者
吉田　高志
ジャンル
社会
全100件(61～80件)
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  • 特集　夏休みあけクラス再構築の急所
  • なぜうまくいかなかったのか
  • 社会の授業がうまくいかない
  • 怖いから学ぶのだ
書誌
教室ツーウェイ 2007年9月号
著者
鈴木　康一
ジャンル
社会
本文抜粋
一、悲惨な状況を抜け出すために学ぶのだ　ＴＯＳＳデーなどのセミナーの後で先生方が書いて下さったアンケートには、社会科の授業に対する深刻な悩みが書いてあるものがある。深刻なものになると社会の時間になると…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休みあけクラス再構築の急所
  • なぜうまくいかなかったのか
  • 社会の授業がうまくいかない
  • モノ、作業指示、地図帳・写真の活用で子ども達がのってくる
書誌
教室ツーウェイ 2007年9月号
著者
桜木　泰自
ジャンル
社会
本文抜粋
一　モノで子どもの関心意欲を高める　社会の授業が面白くない。子ども達がのってこない。そんなときは、モノを用意しよう。実物、レプリカ、写真、絵、グラフ資料、何でもいい。何も用意しない授業よりもずっとまし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業が安定するシステム
  • １時間の安定のシステムを作る
  • 私の社会科授業の流れ
  • 社会科でも毎時間の安定したシステムをつくることは可能である。
書誌
教室ツーウェイ 2007年6月号
著者
谷　和樹
ジャンル
社会
本文抜粋
一　導入（五～十分）　始まりのチャイムがなって教室に入る。　教室の中には数人しかいない。　子どもたちの前に立ってフラッシュカードを出し「はい」と言う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ＴＯＳＳ版　2007年度・教員採用試験　合格への準備ポイントと必勝対策
  • ライバルに差をつける！　模擬授業必勝法
  • 練習すると身につく模擬授業実例集
  • 社会・写真の読み取り：発問指示は決まっている
書誌
教室ツーウェイ　別冊 2007年6月号
著者
川原　雅樹
ジャンル
社会
本文抜粋
１　社会科教科書での写真の意味　社会科の教科書は，大まかに次の３つで構成される。　　(1) 　写真や絵…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ＴＯＳＳ版　2007年度・教員採用試験　合格への準備ポイントと必勝対策
  • ライバルに差をつける！　模擬授業必勝法
  • 練習すると身につく模擬授業実例集
  • 社会・グラフの読み取り：グラフを扱う定石でＰＩＳＡ型「読解力」をつける
書誌
教室ツーウェイ　別冊 2007年6月号
著者
吉川　誠仁
ジャンル
社会
本文抜粋
１　ＰＩＳＡ型「読解力」　グラフの読み取りで，つける力は何か。ＰＩＳＡ型「読解力」を当てはめてみると，次の３つができる力である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＴＯＳＳ版　2007年度・教員採用試験　合格への準備ポイントと必勝対策
  • ライバルに差をつける！　模擬授業必勝法
  • 練習すると身につく模擬授業実例集
  • 社会・地理的分野：作業指示と確認はワンセットで！
書誌
教室ツーウェイ　別冊 2007年6月号
著者
溝端　久輝子
ジャンル
社会
本文抜粋
１　作業指示を出した後　「黒板を見みなさい」「書きなさい」など，授業中何度も作業させる場面がある。「～しなさい」のような作業指示をした後，教師は何を見ているのか。当然ながら，子どもたちが，その出した指…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ＴＯＳＳ版　2007年度・教員採用試験　合格への準備ポイントと必勝対策
  • ライバルに差をつける！　模擬授業必勝法
  • 練習すると身につく模擬授業実例集
  • 社会・歴史的分野：教科書を使って鎌倉時代を模擬授業する
書誌
教室ツーウェイ　別冊 2007年6月号
著者
杉本　任士
ジャンル
社会
本文抜粋
１　教科書を開かせる　授業の第一声は，明るく張りのある声で言うことが大切である。例えば，次のように言う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　発展的学習をシステム化する
  • 発展的学習がどこで、どのような形で生まれるのか
  • 社会科における発展学習とは？
書誌
教室ツーウェイ 2002年10月号
著者
岩切　洋一
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科でも発展的学習が必要である　今秋、国は算数・数学と理科について発展的学習の事例集を出す予定だと言う。この二教科は習得度に大きな個人差があるからだ。反面、社会科には事例集刊行の予定は無い。個人差が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　発展的学習をシステム化する
  • 発展的学習がどこで、どのような形で生まれるのか
  • 「分厚い内容構成・緻密な組み立て」向山氏の授業は発展的学習そのものである
書誌
教室ツーウェイ 2002年10月号
著者
谷　和樹
ジャンル
社会
本文抜粋
授業の中で、教師の指導によって発展的学習が生まれる。　今はＴＯＳＳランド（http://www.tos-…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新学習指導要領の授業準備
  • 各教科の授業準備
  • 社会科
  • 向山型社会は、新学習指導要領の方向「調べ活動の保障」とリンクする
書誌
教室ツーウェイ 2002年3月号
著者
佐藤　朗
ジャンル
社会
本文抜粋
一　「調べ活動」の確実な実施　新学習指導要領は、内容の表記が統一されている。例えば、五年工業の内容は、次のようになっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　衝撃を与え続けた法則化の問題提起
  • 教育史に残る授業
  • 「多摩川はだれのもの」の授業
  • 「身近な切実な問題」を論争した、向山学級社会科集大成単元
書誌
教室ツーウェイ 2002年1月号
著者
桜木　泰自
ジャンル
社会
本文抜粋
六年生社会科政治分野の授業である。　一九八二年二月四日、調布大塚小学校公開発表時の単元である。　前年度、すなわち五年生時には向山氏は東京都研究員として、あの「工業地帯の仮説化とＫＪ法の授業」を発表して…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　基礎学力を保証する「学習モデル」
  • 向山型社会科で何が変わったか
  • 向山型社会は、教師の「教材研究」・「授業構成」を深く追い求めさせてくれる。
書誌
教室ツーウェイ 2001年12月号
著者
佐藤　朗
ジャンル
社会
本文抜粋
一、教材研究の深さ　向山型社会は、分厚い。　　①五年生工業の社会科学習指導案での児童の実態調査
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　基礎学力を保証する「学習モデル」
  • 向山型社会科で何が変わったか
  • 子どもの内部情報の蓄積からスタートする
書誌
教室ツーウェイ 2001年12月号
著者
桜木　泰自
ジャンル
社会
本文抜粋
向山型社会を貫くシンプルなモデルを、私は次のように考える。　　資料・モノ・発問の提示→内部情報の蓄積→調べ活動→発表→討論…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　基礎学力を保証する「学習モデル」
  • 向山型社会科で何が変わったか
  • 「基本モデル＋向山学級の子どもたちの作文」の中にヒントが溢れている
書誌
教室ツーウェイ 2001年12月号
著者
谷　和樹
ジャンル
社会
本文抜粋
向山学級の五年生の子どもたちが社会科の授業後に書いた作文が全員分公表されている。『向山洋一年齢別実践記録集』の第十六巻である。この子どもたちの作文を読み込んでから、私の社会科の授業は激変した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ＴＯＳＳランドでインターネットの授業完全準備
  • インターネットで活用できるTOSSランド
  • 社会
  • 教科書単元の発問・指示、調べ学習の進め方がわかる秀作サイト
書誌
教室ツーウェイ 2001年11月号
著者
桜木　泰自
ジャンル
社会
本文抜粋
九月初め現在、ＴＯＳＳランド「社会」のカテゴリーには、四百一件のサイトが登録されている。これらの他にも「調べ学習」「ＴＯＳＳ外有益情報」など、社会科授業に役立つ情報が多数ある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　キーワードに込められた授業の法則
  • 授業にはピンポイントの法則が散りばめられている
  • 一枚の写真の読みとり方
  • 読みとり能力が向上し、討論まで成立する向山型社会科授業の一システム
書誌
教室ツーウェイ 2001年1月号
著者
桜木　泰自
ジャンル
社会
本文抜粋
一　雪谷小にて、十年前に発表　一枚の写真（絵も準ずる）を子どもたちに提示すると、様々な意見が出される。それらを分析し、分類し、本時や単元のねらいに迫るには、どのように働きかけたらいいのか。これを実践し…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　向山実践をシステムとして検討する
  • 向山型社会科のシステム構造
  • 向山型社会科
  • 内部情報蓄積と再構成の学習システム
書誌
教室ツーウェイ 2000年11月号
著者
河田　孝文
ジャンル
社会
本文抜粋
向山型歴史学習の中に、人物中心の歴史学習システムがある。　「内部情報蓄積」と「再構成」の原則で組み立てられた学習システムである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • ドラマを創る教師たち
  • 全国ネットワーク活動中
  • 法則化社会研究会
書誌
教室ツーウェイ 2000年5月号
著者
吉田　高志
ジャンル
社会
本文抜粋
法則化社会研究会は硬派の研究会だと言われる。　それは、以下のような問題を特集で取り上げてきたからである…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教科指導の基本
  • 社会 (第46回)
  • 資料を通して事象・事実を検討させる
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
桜木　泰自
ジャンル
社会
本文抜粋
今年の八月十五日の夜に、師尾喜代子先生のサークル主催セミナーで模擬授業をした。その概略を紹介する…
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小学校／中学校
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連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 社会 (第45回)
  • 板書の評価基準
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
河田　祥司
ジャンル
社会
本文抜粋
一　板書とは何か　『大辞林第三版』には、黒板に字を書くこと、とある。　ウィキペディアはどうか。　板書とは、近代の学校教育において学校の教師が学習事項を黒板に書くことである。児童・生徒・学生は、それを受…
対象
小学校／中学校
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