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  • 特集　「教材との葛藤」で授業が変わる！
  • 学年別・教材との葛藤［９月教材］
  • ２年
  • 教材との葛藤は，５つの観点で勝負する！
書誌
向山型国語教え方教室 2001年8月号
著者
吉武　徹也
ジャンル
国語
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  • 特集　向山型国語を正確に読み解く“８の鍵”
  • 学年別・今月の発展教材―教科書にプラスワンはこの教材だ！［５・６月］
  • ２年
  • 教科書から発展させる教材はＴＯＳＳランドにある
書誌
向山型国語教え方教室 2002年6月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
教科書から発展させる教材は「ＴＯＳＳインターネットランド」にある。（http://www. tos-land.net/…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型国語を正確に読み解く“８の鍵”
  • 学年別・今月の発展教材―教科書にプラスワンはこの教材だ！［５・６月］
  • ２年
  • 読み聞かせは，選書がすべて
書誌
向山型国語教え方教室 2002年6月号
著者
太田　聡美
ジャンル
国語
本文抜粋
１．動物が主人公の物語の魅力　幼い子どものための本には，動物が人格を持つ存在として出てくることが多い。「スイミー」（光村図書）は，その一つである。また，発展読書用の絵本として紹介されている３冊，「くま…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　子どもが熱中！　漢字文化の授業の組み立て方
  • 学年別・向山型国語の授業
  • ２年
  • 要約に「助けた」を使うのはADHDの子でなくても難しい―アレクサンダとぜんまいねずみ―
書誌
向山型国語教え方教室 2002年4月号
著者
善能寺　正美
ジャンル
国語
本文抜粋
担任している３年生に授業をした。１年ほど前に学習している「アレクサンダとぜんまいねずみ」である
対象
小学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが熱中！　漢字文化の授業の組み立て方
  • 学年別・向山型国語の授業
  • ２年
  • 「力太郎」を向山型問題づくり指導で
書誌
向山型国語教え方教室 2002年4月号
著者
塩苅　有紀
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書２年下「力太郎」は，２年生で最後に出会う文学教材である。１年のまとめの時期であるから「向山型問題づくり指導」に挑戦してみてはどうだろうかと考えた…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　「髪の毛一筋の変化」を見逃さないプロの目
  • 「髪の毛一筋のドラマ」を生み出す向山型国語の授業［12・１月教材］
  • ２年
  • 「ビーバーの大工事」（東京書籍）「問い」の文を作るための手だて
書誌
向山型国語教え方教室 2001年12月号
著者
夏目　雅子
ジャンル
国語
本文抜粋
１月教材・説明文「ビーバーの大工事」（東京書籍）を授業する。『向山型国語教え方教室』創刊号の「向山型説明文指導の骨子」（伴一孝氏論文・椿原正和氏論文）を参考に，次のような授業構成を組み立てた…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　「髪の毛一筋の変化」を見逃さないプロの目
  • 「髪の毛一筋のドラマ」を生み出す向山型国語の授業［12・１月教材］
  • ２年
  • 音読・暗唱指導は書けない子を救う
書誌
向山型国語教え方教室 2001年12月号
著者
藤田　孝子
ジャンル
国語
本文抜粋
12月教材「ことばであそぶ」（光村図書）から，詩につながる創作の授業を行った。原実践は向山洋一先生の，「真似をして作る」授業（第２期向山洋一全集22『子どもの知性を引き出す作文の書かせ方』p.47，明…
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小学2年
種別
特集
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  • 特集　向山型の評価基準・評価技術で基礎学力アップ
  • 学年別・向山型国語の授業［10・11月教材］
  • ２年
  • 「じゃんけん」（光村図書）個別評定を入れて授業する
書誌
向山型国語教え方教室 2001年10月号
著者
平田　真紀
ジャンル
国語
本文抜粋
国語の授業の基本は音読である。スラスラ読めるようになった段階で，向山型要約指導に挑戦してみた。要約指導は難しく２年生には無理かもしれないと思ったが，持ち上がりの２年生ということもあり実施してみることに…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　向山型の評価基準・評価技術で基礎学力アップ
  • 学年別・向山型国語の授業［10・11月教材］
  • ２年
  • 「かたかなで書くことば」をノートチェックと個別評定で
書誌
向山型国語教え方教室 2001年10月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書の２年生に「かたかなで書くことば」の単元がある。これを１時間で授業する。（この報告では５年生に授業した…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　「教材との葛藤」で授業が変わる！
  • 難教材との葛藤で授業のポイントをつかむ＊「やまなし」との葛藤＊
書誌
向山型国語教え方教室 2001年8月号
著者
大森　修
ジャンル
国語
本文抜粋
超一級の難教材「やまなし」（宮沢賢治）を授業することは，法則化運動に参加をする教師の共通の目標であった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「教材との葛藤」で授業が変わる！
  • 新教材との葛藤で討論の授業を創る
書誌
向山型国語教え方教室 2001年8月号
著者
石黒　修
ジャンル
国語
本文抜粋
ノートを１冊作る。表紙に教材名を入れる。　教材コピーを３部作る。　私の「討論授業の発問づくり」はここから始まる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「教材との葛藤」で授業が変わる！
  • 10分間教材研究で授業の本筋を追う
書誌
向山型国語教え方教室 2001年8月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
「授業」について一番頭がはたらくのは，研究授業の時である。私の場合，自分がやっている時はもちろん，人の授業を観ている時もだ。しかし，頭のはたらき方は，微妙に違っている。前者は，「授業での対応能力」が優…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「教材との葛藤」で授業が変わる！
  • 教材との葛藤で深みのある授業を創る
書誌
向山型国語教え方教室 2001年8月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
次の詩と葛藤した。（実際は縦書き）　　春（作品第七〇九番）　宮澤賢治　陽が照って鳥が啼き　あちこちの楢の林も…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「教材との葛藤」で授業が変わる！
  • 漢字一字との葛藤で漢字文化の授業を創る
書誌
向山型国語教え方教室 2001年8月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
ＴＯＳＳ漢字文化検定の事務局をさせていただき，向山先生からいろいろなご指導を受けている。（ついに『「漢字文化」をこう教える』学年別全７冊が明治図書から発刊されました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「教材との葛藤」で授業が変わる！
  • 音読100回で見えたこと
  • 「逆さ音読」で詩教材の「音読100回」をクリアー
書誌
向山型国語教え方教室 2001年8月号
著者
山田　直美
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「逆さ音読」で「音読100回」に挑戦　「音読100回」。向山型国語を目指す上での第１ハードルである。これを効果的にクリアーするには，どうしたらよいか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「教材との葛藤」で授業が変わる！
  • 音読100回で見えたこと
  • 音読100回は辞書を引きたい誘惑との闘いである
書誌
向山型国語教え方教室 2001年8月号
著者
勝田　秀樹
ジャンル
国語
本文抜粋
次の詩で音読100回を試みた。　　春(作品第七〇九番)　宮澤賢治　　陽が照って鳥が啼き　あちこちの楢の林も…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「教材との葛藤」で授業が変わる！
  • 全ての言葉を辞書で引いて見えたこと
  • 「見開き２ページで100の発問」へのかぎがここにある
書誌
向山型国語教え方教室 2001年8月号
著者
奥田　隆
ジャンル
国語
本文抜粋
１．教材と葛藤する　向山型国語における「見開き100問」は単独で存在するのではない。「教材との葛藤の三点セット」の中の最終段階なのだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「教材との葛藤」で授業が変わる！
  • 全ての言葉を辞書で引いて見えたこと
  • 思考が明晰に，作品が絵画的に見えてきた
書誌
向山型国語教え方教室 2001年8月号
著者
北村　善重
ジャンル
国語
本文抜粋
教葛研の会　全部の言葉を辞書で調べることは，私にとって未知の世界であった。今まで徹底して調べたことがなかった。しかし，椿原正和氏の教葛研（教材との葛藤三原則の会）のＭＬに参加して初めて体験した…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「教材との葛藤」で授業が変わる！
  • 見開き２ページで100の発問づくりで見えたこと
  • 音読をおろそかにすると，大切なキーワードや発問が消えていく。
書誌
向山型国語教え方教室 2001年8月号
著者
井上　嗣祥
ジャンル
国語
本文抜粋
１．音読の工夫　ない知恵を絞り出すにも限界がある。　見開き２ページで100の発問づくりで感じたことである。優れた発問を数多く知らない勉強不足もさることながら，教材との葛藤三原則をおろそかにしていること…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「教材との葛藤」で授業が変わる！
  • 見開き２ページで100の発問づくりで見えたこと
  • 授業の組み立てが，ぼんやりと，やがてはっきりとしてきた！
書誌
向山型国語教え方教室 2001年8月号
著者
近藤　滋子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．発問づくりの体験をお聞きして　私は，ずっと見開き２ページで100発問に挑戦したいと思っていた。他の人の実践を読んだり，ＨＰを訪れたりして100発問に憧れていた。しかし，実際にどうしたら？　そんな時…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「教材との葛藤」で授業が変わる！
  • 学年別・教材との葛藤［９月教材］
  • ２年
  • 教材との葛藤三原則に初挑戦！
書誌
向山型国語教え方教室 2001年8月号
著者
平田　千晶
ジャンル
国語
本文抜粋
教材研究とは　2000年６月，国語の研究授業。「たんぽぽのちえ」（光村２上）を行う。研究授業当日の授業は大失敗。自分なりに教材研究したつもりであった。あまりのふがいなさに情けなくなる…
対象
小学2年
種別
特集
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