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特集 新学習指導要領の授業準備
基礎学力保障の説明責任
子どもたちにとって幸せな時代到来
書誌
教室ツーウェイ 2002年3月号
著者
槇田 健
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やってはいけないこんな指導
心に深い傷を残して育っていく
書誌
教室ツーウェイ 2009年4月号
著者
槇田 健
本文抜粋
四十七年前の学校で そろばん指導に熱心なF先生が担任であった。 クラス全員そろばんの試験を受けて七級以上になった…
対象
小学校/中学校
種別
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ミニ特集 教材教具のユースウェアを意識したとき
「使い方」と「ユースウェア」の違い
書誌
教室ツーウェイ 2008年3月号
著者
槇田 健
本文抜粋
「ユースウェア」とは、「使い方」という意味である。では、次のAとBは同じか、違うか、である。 A、あかねこ漢字スキルの使い方…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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校長 私の教師修業時代
授業技量検定受検から学ぶ
書誌
教室ツーウェイ 2007年3月号
著者
槇田 健
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校長 私の教師修業時代
指導書「もっとテンポよく」
書誌
教室ツーウェイ 2007年2月号
著者
槇田 健
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校長 私の教師修業時代
長州教育サークル発信と神輿担ぎ
書誌
教室ツーウェイ 2007年1月号
著者
槇田 健
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小学校/中学校
種別
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校長 私の教師修業時代
「褒められ、認められる喜び」を実感できた合宿
書誌
教室ツーウェイ 2006年12月号
著者
槇田 健
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小学校/中学校
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校長 私の教師修業時代
教師人生の方向を決定付けた合同合宿
書誌
教室ツーウェイ 2006年11月号
著者
槇田 健
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小学校/中学校
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校長 私の教師修業時代
新潟まで「向山洋一」に会いに行くぞ
書誌
教室ツーウェイ 2006年10月号
著者
槇田 健
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小学校/中学校
種別
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校長 私の教師修業時代
向山式跳び箱指導法との出会い
書誌
教室ツーウェイ 2006年9月号
著者
槇田 健
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小学校/中学校
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校長 私の教師修業時代
「授業の槇田」へ舵を切った言葉
書誌
教室ツーウェイ 2006年8月号
著者
槇田 健
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小学校/中学校
種別
連載・常設
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校長 私の教師修業時代
新卒教師、ソニー賞挑戦から得たもの
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
槇田 健
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小学校/中学校
種別
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校長 私の教師修業時代
教育実習での出会いで教師の奥深さを学ぶ
書誌
教室ツーウェイ 2006年6月号
著者
槇田 健
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小学校/中学校
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校長 私の教師修業時代
品よく、図々しく、がむしゃらに学ぶ
書誌
教室ツーウェイ 2006年5月号
著者
槇田 健
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校長 私の教師修業時代
教師修業は大学時代から始まった
書誌
教室ツーウェイ 2006年4月号
著者
槇田 健
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TOSS版教員採用試験必勝ガイド
現場発!現役校長が語る「今,こういう教師が求められている!」
「授業が上手くなりたい」という強い意志を持って進め!
書誌
教室ツーウェイ 別冊 2005年6月号
著者
槇田 健
本文抜粋
教員免許状は,プロ教師の証ではない。プロ教師になってもいいですよ,という許可証の様なものである
対象
小学校/中学校
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記事
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ミニ特集 教室に必要な教材教具 私の優先順位
教材教具は正しく使いこなしてこそ効果がある
書誌
教室ツーウェイ 2005年4月号
著者
槇田 健
本文抜粋
第一部は、特殊学級の部。 (1) 輪郭漢字1・2 (2) 五色百人一首 (3) 五色英語カード 校長室には、特殊学級の子が三名毎朝やってくる…
対象
小学校/中学校
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小特集
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ドラマを創る教師たち
私の教師日記
素直に受ける
書誌
教室ツーウェイ 2002年4月号
著者
槇田 健
本文抜粋
三十三歳の時、向山洋一先生に出会った。 向山先生の印象に残った言葉は、これである。 「三十代は、手遅れです…
対象
小学校/中学校
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連載・常設
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これからの授業を創る
総合的学習/環境・食の授業
最重要情報 ph4・5以下を意識せよ!
書誌
教室ツーウェイ 2000年7月号
著者
槇田 健
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
四月、萩市立大井小学校から徳山市立須磨小学校へ転勤。今回は、校長として学校経営の修業に行くことになった…
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小学校/中学校
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連載・常設
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特集 新世紀を切り開く!スキルシェアからシステムシェアへ
TOSSからTOSS2へ 新法則化とTOSSメディアの構築へ向けて
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
一 日本の教育界に「授業のあるべき姿」を示したのは、斎藤喜博だった。 形式的行為に授業を劣化させるのではなく、子どもの追求する姿をこそ教室に実現させるべきだと説いた…
対象
小学校/中学校
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特集
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特集 新世紀を切り開く!スキルシェアからシステムシェアへ
これからを担う教師たちに求められるもの
エビデンスに基づいた教育実践の創造
すぐれた教材には必ず根拠がある。学力の差は方法の差、システムの差である
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
吉永 順一
本文抜粋
一 授業の局面で 向山型算数セミナーで若い教師が質問をした。「算数の問題文をどう扱うのか、@教師が読む、A追い読みをさせる、どちらがいいのか」向山洋一氏は「私は一度も追い読みをやったことはない」と答え…
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読解指導〈文学〉のNG
読んだらまず感想を書かせる/意味の分からない言葉を辞書で調べ,ノートに書かせる/物語について教える/本文に書いてあることから答えを探させる
国語教育 2022年10月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
教室を構造化しよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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ホワイトボードの活用
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
予定表黒板を作ろう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
机や椅子の位置の印をつけよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
3年
せっちゃくざいの今と昔(東京書籍)
国語教育 2024年8月号
図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
4年
未来につなぐ工芸品(光村図書)
国語教育 2024年8月号
「自由進度学習」のカリキュラムデザインの具体例
小学校
授業力&学級経営力 2024年2月号
特集 鉄棒をとにかく楽しくする!ゲーム化アイデア
系統別で分かりやすい!6年間の鉄棒技一覧
楽しい体育の授業 2024年5月号
図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 中学校
1年
「言葉」をもつ鳥,シジュウカラ(光村図書)
国語教育 2024年8月号
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