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この記事に関連する記事の検索結果
  • これからの授業を創る
  • 総合的学習／食と健康の授業
  • 低血糖症、糖尿病の起こる仕組みをフラッシュのサイトで、授業する
書誌
教室ツーウェイ 2002年4月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
総合的な学習
全100件(61～80件)
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  • これからの授業を創る
  • 総合的学習／まちづくりの授業
  • 「まちづくり教育」で人との関わりを教えよう
書誌
教室ツーウェイ 2003年1月号
著者
鈴木　康一
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一、上海のまちと東京のまち　上海は現在、猛スピードで経済成長を遂げている。まちには超高層ビルが乱立している。竹村健一氏の話によれば、その数は二千を超えるという。中小のビルは少し古くなるとすべて取り壊し…
対象
小学校／中学校
種別
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  • これからの授業を創る
  • 総合的学習／エネルギーの授業
  • 『油断！』（堺屋太一）を授業する
書誌
教室ツーウェイ 2002年12月号
著者
長野　藤夫
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
発問１　太平洋戦争での日本の死者はどのぐらいでしたか。　　列指名で次々と聞いていく。　誰も知らない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • これからの授業を創る
  • 総合的学習／食と健康の授業
  • 捨てられていく栄養
書誌
教室ツーウェイ 2002年12月号
著者
西上　真紀
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
玄米が体によいとされる理由は、白米に比べて多くの栄養素が含まれているからである。特に、精米の段階で除かれる部分に含まれている食物繊維は、日本人にもっとも不足している栄養分である…
対象
小学校／中学校
種別
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  • これからの授業を創る
  • 総合的学習／ボランティアの授業
  • 高齢者施設を訪問をするためのポイント
書誌
教室ツーウェイ 2002年12月号
著者
千島　章
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
「福祉・ボランティア学習」の一環として、子ども達に「高齢者施設の訪問」をさせたいと考えた。テーマは、「人生の先輩から生き方を学ぼう」とした…
対象
小学校／中学校
種別
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  • これからの授業を創る
  • 総合的学習／地球環境の授業
  • 最新の環境教育教材「コーン袋」
書誌
教室ツーウェイ 2002年11月号
著者
善能寺　正美
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
九州エネルギー教育研究協議会（代表・伴一孝氏）の席で模擬授業をさせていただいた。向山洋一氏がエネルギーシンポｉｎ福岡の時に見せたトウモロコシで作った袋。あの授業を、どうしてもしたかったからである…
対象
小学校／中学校
種別
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  • これからの授業を創る
  • 総合的学習／食と健康の授業
  • 保護者参観授業で「食」を取り上げる
書誌
教室ツーウェイ 2002年11月号
著者
後藤　一則
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
子どもたちの『食の乱れ』を改善するには、親の協力が必要である。そこで、授業参観で「食」を取り上げ、『和食の良さを見直す』授業（導入部分）を次のように行った。授業では次のサイトを使用した…
対象
小学校／中学校
種別
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  • これからの授業を創る
  • 総合的学習／まちづくりの授業
  • まちづくり教育は子どもの作品が大切
書誌
教室ツーウェイ 2002年11月号
著者
片倉　信儀
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一昨年に行われた箱根インターネット会議での、片倉のレポートに対する向山氏のコメントは　　まちづくりもね、子どもの作品なんですよ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • これからの授業を創る
  • 総合的学習／エネルギーの授業
  • エネルギーの導入はインターネットを使った授業で！
書誌
教室ツーウェイ 2002年10月号
著者
西岡　美香
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
初めてエネルギーについて学ぶ三年生に行った授業を紹介する。　○準備するもの　・ＴＯＳＳランド　№2140064波戸内勝彦氏のサイト…
対象
小学校／中学校
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  • これからの授業を創る
  • 総合的学習／食と健康の授業
  • 体にいい食事とは？
書誌
教室ツーウェイ 2002年10月号
著者
波戸内　勝彦
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
「日本食の良さを知ろう」のテーマで５時間の授業を行った。　４時間目に『土を喰らう』（向中野義雄著　九百円　発行所「土を喰らう」制作委員会　℡〇一一－七三七－九七一一）を使用して授業を行った。以下、でき…
対象
小学校／中学校
種別
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  • これからの授業を創る
  • 総合的学習／まちづくりの授業
  • 阿蘇学の「まちづくり」
書誌
教室ツーウェイ 2002年10月号
著者
東　光弘
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　阿蘇学の「まちづくり」　阿蘇学「阿蘇の恵み・リモナイト」（京都大学阿蘇火山研究所須藤靖明先生から専門家の手法を学びながら理科好きの子どもを育てるプロジェクト）を学習した…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • これからの授業を創る
  • 総合的学習／食と健康の授業
  • 日本人の飽食を教える授業
書誌
教室ツーウェイ 2002年9月号
著者
松原　大介
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
次の資料１を提示して問う。　「輸入してまで食べ残す不思議な国ニッポン」　http://www.ad‐c.or.jp/data/…
対象
小学校／中学校
種別
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  • これからの授業を創る
  • 総合的学習／まちづくりの授業
  • まちづくりの授業は進化・発展する
書誌
教室ツーウェイ 2002年9月号
著者
高山　佳己
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
ニチイ、長崎屋、丸井、西武。そして、老舗の松菱。この十年間で浜松市中心街から撤退した有名スーパー、百貨店だ。この人口六十万都市に百貨店は一つしかない。撤退跡地はパチンコ店に変わった所もある。中心街活性…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • これからの授業を創る
  • 総合的学習／エネルギーの授業
  • ビデオ・46億年の贈りもの
書誌
教室ツーウェイ 2002年8月号
著者
川神　正輝
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
１　「ガイダンス」授業プラン　「教育トークライン」№198の特集を参考に授業を組み立てる。『ビデオ・４６億年の贈りもの』の入手方法も書いてある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • これからの授業を創る
  • 総合的学習／食と健康の授業
  • 「食の授業」で総合のオリエンテーション
書誌
教室ツーウェイ 2002年8月号
著者
村野　聡
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
本校では「米作り」が５年生総合の中心的活動になっている。しかし、ただお米作り体験だけでは総合の学習にはなりえない…
対象
小学校／中学校
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  • これからの授業を創る
  • 総合的学習／ボランティアの授業
  • 新垣勉氏から学ぶ、人の生き方
書誌
教室ツーウェイ 2002年8月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
授業が始まると静かに語った。　■これから、ある人物について話をします。１９５２年に生まれました。生まれたとき、産婆さんの不注意で、両目を失明してしまいます。劇薬であやまって目を洗ってしまったのです…
対象
小学校／中学校
種別
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  • これからの授業を創る
  • 総合的学習／エネルギーの授業
  • エネルギー教育　三種の神器「夜の地球」「４６億年の贈りもの」「ＴＯＳＳランド」
書誌
教室ツーウェイ 2002年7月号
著者
金子　美樹
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
１　ポスター「夜の地球」　四・五年生複式学級で行った実践を紹介する。　光っているところは何か。　〔黄色は電気の光、赤は油田、青はオーロラ・漁り火、ピンクは焼き畑…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • これからの授業を創る
  • 総合的学習／食と健康の授業
  • 玄米パワー　玄米と白米のちがいから食物繊維について考える
書誌
教室ツーウェイ 2002年7月号
著者
片山　文彦
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
二学期、町の研究会で五年生（六人）を対象に玄米の授業を行った。　戸井和彦氏の「食の文化学習プラン」修正追試である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • これからの授業を創る
  • 総合的学習／まちづくりの授業
  • 行政との連携　まちづくり教育の実践
書誌
教室ツーウェイ 2002年7月号
著者
師尾　喜代子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
向山先生は、行政の方々と「まちづくり研究会」をずいぶん前から続けている。　行政側からは、「まちづくり」に関する専門的な視点からの話を聞くことができる。地図を開き、道路を隔てて区画整理された南側と、雑然…
対象
小学校／中学校
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  • これからの授業を創る
  • 総合的学習／地球環境の授業
  • 「国家の大事＝プルサーマル計画」を授業すべし
書誌
教室ツーウェイ 2002年6月号
著者
和嶋　一男
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
次の写真を提示して、　　どこの写真ですか　　と問う。　「高速増殖炉もんじゅ」（福井県敦賀市）である…
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小学校／中学校
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  • これからの授業を創る
  • 総合的学習／食と健康の授業
  • ＴＯＳＳランドを活用した咀嚼の授業
書誌
教室ツーウェイ 2002年6月号
著者
山口　浩彦
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
「やったあ。勝ったあ」。教室で一番元気な子が叫んだ。友達と早食いの競争をしていたのだ。テレビの影響からか早食いがかっこいいと考える子がいる。ＴＯＳＳランドの食の教育から次のサイトを追試した。三年生であ…
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小学校／中学校
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