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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　平均90点を保証する授業システム
  • 平均点90点を突破した時の感動
  • 向山型算数は差別の構造も打ち破る
書誌
教室ツーウェイ 2002年5月号
著者
吉川　誠仁
全100件(21～40件)
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  • 特集　あなたが挑戦！　向山学級を再現する指導技術
  • 私がすすめるこの指導技術
  • 「変化のある繰り返し」で教えるポイントを引き出す
書誌
教室ツーウェイ 2010年8月号
著者
吉川　誠仁
本文抜粋
１　変化のある繰り返しで運動会作文指導　あるサークル員から質問を受けた。「運動会の作文の書き出しは『クライマックスから』というのは分かったけれど、どう授業すればいいのですか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　他人に聞けない授業の10原則
  • 他人に聞けない授業の10原則
  • イメージしたことばで授業ができる
  • ことばのイメージを限定することは、発問・指示の中心が明確になり、子供は集中する
書誌
教室ツーウェイ 2009年5月号
著者
吉川　誠仁
本文抜粋
花さかじいさん　ある日のこと、犬のシロがはたけのまわりをくんくんかぎ回っていました。　しばらくすると、大きな木の下に前足で土をかけながら…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「やっただけ（履修）」学習から「身につけさせる（習得）」学習へ
  • 習得システムのある学習の場（ピアノ、スイミング、自動車学校、そろばん塾etc）
  • 習得を保障する指導員の能力は厳しい研修システムによって維持される
書誌
教室ツーウェイ 2008年11月号
著者
吉川　誠仁
本文抜粋
自動車学校では、習得すべき項目、その順序は法律によって決まっている。評価基準もまた厳正に決められている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集１　向山型社会で授業激変のキーワード30
  • 14　調べ学習（百科事典の使い方）
  • 向山実践「はじめはいつか」の学習過程をたどると、百科事典を活用する技能が見える
書誌
教室ツーウェイ　別冊 2007年8月号
著者
吉川　誠仁
本文抜粋
１　向山実践「はじめはいつか」の学習過程　次の記述がある。　　菓子類　チョコレートについて……
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ＴＯＳＳ版　2007年度・教員採用試験　合格への準備ポイントと必勝対策
  • ライバルに差をつける！　模擬授業必勝法
  • 練習すると身につく模擬授業実例集
  • 社会・グラフの読み取り：グラフを扱う定石でＰＩＳＡ型「読解力」をつける
書誌
教室ツーウェイ　別冊 2007年6月号
著者
吉川　誠仁
ジャンル
社会
本文抜粋
１　ＰＩＳＡ型「読解力」　グラフの読み取りで，つける力は何か。ＰＩＳＡ型「読解力」を当てはめてみると，次の３つができる力である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ようこそ教育界へ―輝く教師人生を歩むとき―
  • 私の授業準備
  • 多くの教室で子どもが熱中した授業を見つけ出し、練習する。
書誌
教室ツーウェイ 2006年2月号
著者
吉川　誠仁
本文抜粋
「笑いがあってとても楽しかったです。この一年間、楽しく勉強、スポーツができそうな感じがします」　六年生に、最初の一週間授業を受けた感想を書かせたものである。そして、この子は卒業していく時に次のように書…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • ＴＯＳＳビギナーズ講座
  • 地球環境教育
  • 「水球」である地球に起こっている水問題を授業する
書誌
教室ツーウェイ 2009年12月号
著者
吉川　誠仁
本文抜粋
１　ピュア・ウォーター　向山洋一氏から、次の話を聞いた時のショックは忘れない。　ＮＡＳＡの広報官の話である。「最も重要な問題は、ピュア・ウォーターが危険ラインを突破して減少してしまったことだ」「水球…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳビギナーズ講座
  • ペーパーチャレランを使って
  • どの子も巻き込む可能性がある
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
吉川　誠仁
本文抜粋
一　ドラマを生む教材　①　「やったー」の歓喜　②　シーンとした教室　③　逆転現象　④　笑顔　⑤　交流…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　「名句百選」を授業する
  • 江戸しぐさ「草主人従」を読みとる
書誌
教室ツーウェイ 2008年2月号
著者
吉川　誠仁
本文抜粋
朝顔につるべとられてもらひ水　　四年生への授業である。　指示１　自分の読み方で読みなさい。　三人に読ませた。「もらひ」は「もらい」と読むことを教えた。「朝顔に」で切る読み方と、「朝顔に」「つるべとられ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ＴＯＳＳ版教員採用試験必勝ガイド
  • これを知れば怖くない！キーワード別最新教育事情
  • 生徒指導
書誌
教室ツーウェイ　別冊 2005年6月号
著者
吉川　誠仁
本文抜粋
１　生徒指導　guidance and counseling とは　①　生徒指導は一人一人の生徒指導の個性の伸長をはかる…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
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  • ドラマを創る教師たち
  • 全国ネットワーク活動中
  • 向山洋一教育実践Ｑ＆Ａメールマガジン
書誌
教室ツーウェイ 2002年7月号
著者
吉川　誠仁
本文抜粋
１　向山実践Ｑ＆Ａ　授業、学級経営など、悩んでいることを向山氏に答えていただく「Ｑ＆Ａ」講座が好評である。中には、向山氏初公開の指導技術が飛び出すこともある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 授業をかえる　学級をかえる
  • 問題解決学習との闘い
  • 公開授業は提案授業である。問題提起は何なのか主張する。
書誌
教室ツーウェイ 2002年1月号
著者
吉川　誠仁
本文抜粋
１　問題提起　町の基礎学力向上推進事業で、算数の授業を提供することになった。指導案には、次のものを盛り込んだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ドラマを創る教師たち
  • インターネットホームページの検証
  • 「明日の授業に大変役立つ」社会科のホームページは、資料の添付とその扱い方にポイントがある
書誌
教室ツーウェイ 2000年10月号
著者
吉川　誠仁
ジャンル
社会
本文抜粋
「明日の授業に大変役立つ」ページのポイントとは何なのか、吉田高志氏の社会科「北条時宗」のページを取り上げて検証する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • ＴＯＳＳからＴＯＳＳ２へ　新法則化とＴＯＳＳメディアの構築へ向けて
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
一　日本の教育界に「授業のあるべき姿」を示したのは、斎藤喜博だった。　形式的行為に授業を劣化させるのではなく、子どもの追求する姿をこそ教室に実現させるべきだと説いた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • エビデンスに基づいた教育実践の創造
  • すぐれた教材には必ず根拠がある。学力の差は方法の差、システムの差である
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
吉永　順一
本文抜粋
一　授業の局面で　向山型算数セミナーで若い教師が質問をした。「算数の問題文をどう扱うのか、①教師が読む、②追い読みをさせる、どちらがいいのか」向山洋一氏は「私は一度も追い読みをやったことはない」と答え…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • 校長が求めるスクールリーダーとしての教師の資質
  • 何と言ってもマネジメント能力である
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
岩切　洋一
本文抜粋
リーダーに求められる資質　どんな組織でもリーダーには高度なマネジメント能力が求められる。学校の場合、当然リーダーは校長であり、学校全体を円滑にマネジメントする責任がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • 学生時代に身につけたいこの力
  • 学生時代から意識してほしい三つの力
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
谷　和樹
本文抜粋
若い学生だ。無限の未来がある。　細かいことは後でいい。　一　恥をかく力　衆目の中で批判されること。それでもへっちゃらな力を身につけてほしい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • 学校の枠に留まらない教師たちの活動
  • 社会貢献活動をしないのは、「教師」だけだ！　ＴＯＳＳは十年も前から社会貢献活動を行ってきた。
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　ＴＯＳＳの社会貢献活動　平成二十一年五月十日「第１回観光立国教育大会」が静岡県で全国から千名の参加者を得て開催された。全国から数百の観光立国の実践報告が寄せられた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • 日本が発信する新時代の教育文化！ＴＯＳＳ２の新たな活動　スキルシェアからシステムシェアヘ
  • 学校を荒れから立て直すシステムを構築する
  • 授業が安定し、学校が安定する
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
長谷川　博之
本文抜粋
一　第一に自校の問題を明確化する　生徒が荒れている、一方で不登校が常態化している中学校が数多く存在する。これまでの中学校教育に問題があったことの証である。何が問題だったのか。「答え」は様々にある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • 日本が発信する新時代の教育文化！ＴＯＳＳ２の新たな活動　スキルシェアからシステムシェアヘ
  • すべての子どもを安定させるシステムを構築する
  • 早期発見・早期療育システムを構築する
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
小嶋　悠紀
本文抜粋
すべての子どもたちは、大切にされなければならない。誰ひとりの例外なく。　向山洋一氏の言葉である
対象
小学校／中学校
種別
特集
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