関連記事
この記事に関連する記事の検索結果

  • ドラマを創る教師たち

    • 漢字の学習構造

      • 漢字教育でも教師の心の余裕が必要･･････森川　敦子
      • 「直写指導」（その二）･･････神谷　祐子
      • 漢字の知恵比べ･･････赤木　雅美
書誌
教室ツーウェイ 2002年11月号
著者
森川　敦子／神谷　祐子／赤木　雅美
ジャンル
国語
全100件(21～40件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ドラマを創る教師たち
  • 漢字の学習構造
  • 漢字フラッシュカードで読み先習先ずは、身近な漢字からスタート
書誌
教室ツーウェイ 2002年7月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
四月当初から、名前の漢字フラッシュカードで、出席をとってきた。最初は、名前順にカードを見せて、「はい」と返事をさせた。現在は、カードを見せて、「はい、森川敦子です」というように、自分の名前を言わせてい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ドラマを創る教師たち
  • 漢字の学習構造
  • 暗誦詩文を漢字読み先習に
書誌
教室ツーウェイ 2002年7月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ドラマを創る教師たち
  • 漢字の学習構造
  • 一文字の漢字から―上海での介入授業
書誌
教室ツーウェイ 2002年7月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ドラマを創る教師たち
  • 漢字の学習構造
  • 必見！石井勲氏公園、大阪聖母学院小学校の研究報告、輪郭漢字カード
書誌
教室ツーウェイ 2002年6月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
私は、小学校の教師であったから、問題意識は常に「すべての子が、楽しく、知的に漢字を習得するには、いかなる授業をすればよいのか」という所にあった。（国語教育二〇〇二年四月号　向山洋一　明治図書…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ドラマを創る教師たち
  • 漢字の学習構造
  • 日本の歌が教える文化と語彙
書誌
教室ツーウェイ 2002年6月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ドラマを創る教師たち
  • 漢字の学習構造
  • 漢字は中国と日本の友好の架け橋　漢字で教育交流・上海での授業案
書誌
教室ツーウェイ 2002年6月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ドラマを創る教師たち
  • 漢字の学習構造
  • 漢字に強い、漢字が好きな子に育てるためには、低学年のうちに漢字のおもしろさにふれさせる
書誌
教室ツーウェイ 2002年5月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
学習意欲旺盛な一年生の子ども達は、習った漢字は、すぐに使いたい。算数のテストの時も、（答え○人の「人」を漢字で書いて）「先生、答えの人を漢字で書きました」とうれしそうに言う。他の子も、口々に「漢字で書…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ドラマを創る教師たち
  • 漢字の学習構造
  • 漢字の音声を入れて漢字の読み先習
書誌
教室ツーウェイ 2002年5月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ドラマを創る教師たち
  • 漢字の学習構造
  • 童謡を授業化する！
書誌
教室ツーウェイ 2002年5月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ドラマを創る教師たち
  • 漢字の学習構造
  • 一年生でも名前は漢字で記名する
書誌
教室ツーウェイ 2002年4月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
一年生の四月、様々なものに記名をする。大体において平仮名を使う。下駄箱、ロッカー、机、そしてノートや教科書、算数セット等々、学用品のほとんどに平仮名で記名する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ドラマを創る教師たち
  • 漢字の学習構造
  • 読み先習の記憶の橋渡しに漢字文化
書誌
教室ツーウェイ 2002年4月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ドラマを創る教師たち
  • 漢字の学習構造
  • 『Let's study 漢字』
書誌
教室ツーウェイ 2002年4月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ドラマを創る教師たち
  • 漢字文化の授業
  • １年生は、漢字大好き！
書誌
教室ツーウェイ 2002年2月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
１年生は、漢字の勉強が大好きである。漢字を読みたがるし、書きたがる。きっと、漢字が出てくると「お勉強している」という気になるのだろう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ドラマを創る教師たち
  • 漢字文化の授業
  • 漢字はひらがなより簡単で覚えやすい！
書誌
教室ツーウェイ 2001年9月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
「先生、今日の漢字は何？」　一年生、四月のクラスである。毎朝、教室で子どもたちを迎える。子どもたちが、「おはようございます」のあいさつの後に発するのがこのせりふだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ドラマを創る教師たち
  • 漢字文化の授業
  • 「またやりたい！」子どもが熱中する漢字文化の授業
書誌
教室ツーウェイ 2001年4月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
●文（ブーン）と飛ぶから蚊！　漢和辞典で、虫偏の漢字を見ていた折のこと。「えー、ホント？」と驚いたのは、「蚊」の成り立ちである。なんと、つくりの「文」は、ブーンという羽音をあらわすとある。文（ブーン…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ドラマを創る教師たち
  • 体験的基礎学力向上の決めて（国語）
  • 子どもに表現力をつける暗唱指導（国語）
書誌
教室ツーウェイ 2009年3月号
著者
服部　賢一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　暗唱に取り組む　毎年、担任する学級で暗唱指導をしている。ひと月に最低一つの詩文を暗唱させている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ドラマを創る教師たち
  • 体験的基礎学力向上の決めて（国語）
  • 低俗で形式的で自己満足的な行為をすべてそぎ落す
書誌
教室ツーウェイ 2009年2月号
著者
桑原　陽子
ジャンル
国語
本文抜粋
新採の頃目にした国語の研究授業。教科書があるのに、教科書を使わない。ノートが出ていない。同じ部分をプリントにして配布してある。書いてある内容は、教科書と全く同じ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ドラマを創る教師たち
  • 体験的基礎学力向上の決めて（国語）
  • 優れた教材で基礎学力を保証する
書誌
教室ツーウェイ 2009年1月号
著者
星　由紀枝
ジャンル
国語
本文抜粋
「基礎学力の向上の決めて」。　それは、　　①授業に優れた教材を取り入れること　②ユースウエアを理解し、忠実に行うこと…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ドラマを創る教師たち
  • 体験的基礎学力向上の決めて（国語）
  • 楽しい実践を、地道に続ける
書誌
教室ツーウェイ 2008年12月号
著者
川合　惠美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　暗唱は楽しい　今から七年ほど前、セミナーで「付け足し言葉」と「白波五人男」の暗唱指導の実践を知った。グループで交代読みをしたり、全員でたけのこ読みをしたりした。初めての体験だった。新鮮でとても楽し…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ドラマを創る教師たち
  • 体験的基礎学力向上の決めて（国語）
  • 毎日の繰り返しで、力をつける
書誌
教室ツーウェイ 2008年11月号
著者
中村　恵子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　フラッシュカードで授業開始　チャイムが鳴ると、教室に子どもがそろっていない状態でも、フラッシュカードで授業を始めることにしている。そうすると、まだ席についていなかった子も、遅れて教室に入ってきた子…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ