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特集 基礎学力向上 平均点90以上の基本方針
国語平均点90以上のドラマ
勉強のできない子どもにこだわれ!一年でも二年でも赤鉛筆で薄く書き続けよ!
書誌
教室ツーウェイ 2003年5月号
著者
椿原 正和
ジャンル
国語
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特集 大変身 新教科書の積み残しを出さない工夫 国語・社会編
3学期教材をこう工夫する 国語
1年/「だって だっての おばさん」で討論をする
書誌
教室ツーウェイ 2012年1月号
著者
武田 晃治
ジャンル
国語
本文抜粋
一 子どもの意見が分裂する発問をする 子どもの思考を促し、「発表したい」「友達の意見を聞きたい」と思わせるには、発問が重要である。子どもが熱中した展開を二つ紹介する…
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特集 大変身 新教科書の積み残しを出さない工夫 国語・社会編
3学期教材をこう工夫する 国語
2年/向山型国語指導法とTOSSランドで二年三学期教材はバッチリ!
書誌
教室ツーウェイ 2012年1月号
著者
小田 哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
向山型国語指導法とTOSSランドで三学期教材をスムーズに授業することができる。TOSSランドは二〇一一年一〇月に一億アクセスを突破した教育のポータルサイトだ。TOSS教師がボランティアで作成した…
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小学2年
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特集 大変身 新教科書の積み残しを出さない工夫 国語・社会編
3学期教材をこう工夫する 国語
2年/「スーホの白い馬」を向山型要約指導で授業する
書誌
教室ツーウェイ 2012年1月号
著者
西野 俊太
ジャンル
国語
本文抜粋
一 「あらすじ」を向山型要約指導で 『スーホの白い馬』には、新教科書では、新しく「あらすじをまとめる」という学習活動が示されている。(光村図書の教科書である…
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小学2年
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特集 大変身 新教科書の積み残しを出さない工夫 国語・社会編
3学期教材をこう工夫する 国語
3年/向山型国語は文章全体を授業するから無駄がない
書誌
教室ツーウェイ 2012年1月号
著者
前田 吉法
ジャンル
国語
本文抜粋
一 教材文まるごとを授業する 向山先生の国語実践の中で、形式段落を決め、意味段落を一つずつ検討してくという実践をみたことがない。向山先生は、子どもたちに教材文を丸ごと与え授業していたのだ。そのため、だ…
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特集 大変身 新教科書の積み残しを出さない工夫 国語・社会編
3学期教材をこう工夫する 国語
3年/「モチモチの木」を授業する
書誌
教室ツーウェイ 2012年1月号
著者
松本 一樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一 音読が基本になる 三学期の文学教材として、「モチモチの木」を取り上げる。 まず、繰り返し音読させる。音読することによって、子どもたちは内容を十分に理解する。「モチモチの木」の教材文は、一文が短く…
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小学3年
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特集 大変身 新教科書の積み残しを出さない工夫 国語・社会編
3学期教材をこう工夫する 国語
4年/一・二学期の学びを生かした国語の授業
書誌
教室ツーウェイ 2012年1月号
著者
小室 由希江
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもに力を付ける向山型国語の学習を最後までやりたい。そして、三学期なのでそれまでの学習を生かしたものにしたい…
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小学4年
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特集 大変身 新教科書の積み残しを出さない工夫 国語・社会編
3学期教材をこう工夫する 国語
4年/四年説明文教材「ウナギのなぞを追って」
書誌
教室ツーウェイ 2012年1月号
著者
堤 緑
ジャンル
国語
本文抜粋
教科書通りでは文章の要約はできない 学習指導要領国語の第三・四学年の内容に「…要約したりすること」がある…
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特集 大変身 新教科書の積み残しを出さない工夫 国語・社会編
3学期教材をこう工夫する 国語
5年/少ない時数で効果的に終える説明文指導
書誌
教室ツーウェイ 2012年1月号
著者
中村 さや香
ジャンル
国語
本文抜粋
教育出版小学国語5下掲載の説明文「まんがの方法」は指導書では5時間扱いとなっている。少ない時数で効果的な指導をするには、向山型説明文指導が最適である…
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小学5年
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特集 大変身 新教科書の積み残しを出さない工夫 国語・社会編
3学期教材をこう工夫する 国語
6年/「梅一輪一輪ほどの暖かさ」
書誌
教室ツーウェイ 2012年1月号
著者
谷 和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
4割減で計画する 第一に指導時数を減らすこと。六年生の三学期教材は、遅くとも1月まで終了させる必要がある。必要な内容は漏らさず、重要な内容は全員に習得させてである…
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小学6年
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特集 大変身 新教科書の積み残しを出さない工夫 国語・社会編
3学期教材をこう工夫する 国語
6年/「分析批評ワーク」を使うことで「海の命」で分析批評の授業ができる
書誌
教室ツーウェイ 2012年1月号
著者
田丸 義明
ジャンル
国語
本文抜粋
分析批評ワークの利点 TOSS石黒塾の「分析批評ワーク」には「討論につながる発問が載っている」「分析批評ができる」「各学年に対応している」という優れた点がある…
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小学6年
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特集 大変身 新教科書の積み残しを出さない工夫 国語・社会編
教科書研究・私の方法
【国語】原典と先行実践を調べ尽くす
書誌
教室ツーウェイ 2012年1月号
著者
長谷川 博之
ジャンル
国語
本文抜粋
「教科書研究」を、「明日の授業のために教科書教材を研究する」ことであると限定して述べる。(伴一孝氏とTOSS長崎の方々が行ったような、「すべての検定教科書」「検定外教科書」「諸外国の教科書」を研究する…
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小学校/中学校
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特集 大変身 新教科書の積み残しを出さない工夫 国語・社会編
教科書研究・私の方法
【国語】基本的なことを忠実に行う
書誌
教室ツーウェイ 2012年1月号
著者
橋本 有弥
ジャンル
国語
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特集 特別支援本人(龍馬君)の訴えを実践に活かす
龍馬君の訴えを読んで変わった私の指導場面
国語/子どもたちに寄り添った指導を意識
書誌
教室ツーウェイ 2011年10月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
特別支援教育/国語
本文抜粋
昨年度六年生のクラスで、診断はおりていないけれど「この子らは龍馬君と同じタイプだな」と思われる四名の男児に、龍馬君本の「ADHDとは」という項目に書かれている「不注意症状」「多動症状・衝動性とは」とい…
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小学校/中学校
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特集 特別支援本人(龍馬君)の訴えを実践に活かす
龍馬君の訴えを読んで変わった私の指導場面
国語/言葉に厳密に、具体的な上にも具体的に問うことだ
書誌
教室ツーウェイ 2011年10月号
著者
長谷川 博之
ジャンル
特別支援教育/国語
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特集 記憶に残る学年末!あこがれの“あの授業”
有名向山実践の追試ガイドBEST10
国語「春」新卒が授業しても子どもが熱中する
討論の授業「春」に挑戦する。
書誌
教室ツーウェイ 2011年3月号
著者
伴 一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
国語科で「あこがれの授業」と言えば、向山洋一氏の「春」である。私も、担任した学級のほとんどで追試している…
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小学校/中学校
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特集 記憶に残る学年末!あこがれの“あの授業”
有名向山実践の追試ガイドBEST10
国語「春」新卒が授業しても子どもが熱中する
「新卒」で熱中状態をつくり出すために。DVDと著書で「子どもの反応」を研究し、イメージを持って授業に臨む。
書誌
教室ツーウェイ 2011年3月号
著者
長谷川 博之
ジャンル
国語
本文抜粋
一 発問指示を自分で抽出する 入手しやすい『「分析批評」で授業を変える』(明治図書)に次の記述がある…
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特集 記憶に残る学年末!あこがれの“あの授業”
有名向山実践の追試ガイドBEST10
国語「ふるさとの木の葉の駅」向山発問の神髄
「分析」と「追試」はセットである
書誌
教室ツーウェイ 2011年3月号
著者
雨宮 久
ジャンル
国語
本文抜粋
『向山洋一全集36』(明治図書) 『教師の成長は子供とともに』(明治図書) 『年齢別実物記録集17』(明治図書…
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特集 記憶に残る学年末!あこがれの“あの授業”
有名向山実践の追試ガイドBEST10
国語「やまなし」分析批評の授業最高峰
向山型「やまなし」の授業は、教師と学級の集大成の場である。
書誌
教室ツーウェイ 2011年3月号
著者
河田 孝文
ジャンル
国語
本文抜粋
1 「やまなし」を目指すなら必聴のCD TOSS教師ならば、一度は目指したい峰、それが「やまなし」の授業だ…
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特集 記憶に残る学年末!あこがれの“あの授業”
有名向山実践の追試ガイドBEST10
国語「やまなし」分析批評の授業最高峰
永遠のあこがれ「やまなし」の授業
書誌
教室ツーウェイ 2011年3月号
著者
小田原 誠一
ジャンル
国語
本文抜粋
一、「やまなしノートづくり」 向山洋一氏の「やまなし」の授業と言えば、次の二つの授業が挙げられる…
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特集 あなたが挑戦! 向山学級を再現する指導技術
向山学級を再現する教科指導技術
国語 音読指導
授業記録を細かく読めば見えてくる。
書誌
教室ツーウェイ 2010年8月号
著者
伴 一孝
ジャンル
国語
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向山学級の「音読指導」が、克明に遺された記録がある。一九八五年七月九日の、調布大塚小学校二年生に対する「夜のくすのき」の授業記録である。原典は、『実践・授業の腕をあげる法則』(明治図書)八頁〜八二頁…
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デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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机や椅子の位置の印をつけよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
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