特集　大変身　新教科書の積み残しを出さない工夫　国語・社会編

• 新教科書の授業をどのように創るか･･････向山　洋一

• 新社会科教科書の授業の留意点

  • ページ数の増加にどう対応するのか･･････谷　和樹

• 新国語教科書の授業の留意点

  • 新教科書は向山型国語を後追いしている･･････大森　修

• 漢字指導の実態〈現場リサーチ〉

  • まだまだ多い体力主義･･････太田　聡美

• ３学期教材をこう工夫する　国語

  • １年／教科書を終わるのが目標ではない　子どもに学力をつけるのが目標･･････龍野　牧子
  • １年／「だって　だっての　おばさん」で討論をする･･････武田　晃治
  • ２年／向山型国語指導法とTOSSランドで二年三学期教材はバッチリ！･･････小田　哲也
  • ２年／「スーホの白い馬」を向山型要約指導で授業する･･････西野　俊太
  • ３年／向山型国語は文章全体を授業するから無駄がない･･････前田　吉法
  • ３年／「モチモチの木」を授業する･･････松本　一樹
  • ４年／一・二学期の学びを生かした国語の授業･･････小室　由希江
  • ４年／四年説明文教材「ウナギのなぞを追って」･･････堤　緑
  • ５年／構造を理解させる授業･･････椿原　正和
  • ５年／少ない時数で効果的に終える説明文指導･･････中村　さや香
  • ６年／「梅一輪一輪ほどの暖かさ」･･････谷　和樹
  • ６年／「分析批評ワーク」を使うことで「海の命」で分析批評の授業ができる･･････田丸　義明

• ３学期教材をこう工夫する　社会

  • ３年／文化財単元を観光国教育の視点で扱う･･････田口　広治
  • ３年／「昔調べ」を冬休み中の宿題にする･･････桜木　泰自
  • ４年／扱う単元に軽重をつける･･････中桐　信哉
  • ４年／「わたしたちの県」をこう授業する･･････原田　朋哉
  • ５年／教科書の挿絵や写真を活用して三時間の内容を一時間で指導する･･････門口　千鶴子
  • ５年／冬休みにノート１冊準備する･･････林　健広
  • ６年／細分化して調べ学習をする･･････奥　清二郎
  • ６年／ノートまとめと子どもランドで三学期の学習はＯＫ･･････柏木　麻理子

• 教科書研究・私の方法

  • 【国語】原典と先行実践を調べ尽くす･･････長谷川　博之
  • 【国語】基本的なことを忠実に行う･･････橋本　有弥
  • 【社会】使える写真をさがす･･････溝端　久輝子
  • 【社会】資料を１つに絞って扱う･･････��丸　一哉

ミニ特集　五色百人一首実践　最初の一歩

• 最初の一首を覚えさせよう･･････向山　洋一
• 「指導の手引き」を指導の前に読み直そう･･････小宮　孝之
• 五色百人一首を何のためにいつ行うのか自分の学級経営と照らし合わせて明確にもつ　次に、ユースウェアを正しく守ること･･････近江　利江
• 特別支援を要する子どもたちが安定してできる「五色百人一首」･･････東田　昌樹
• 五色百人一首を、一日のシステムの中に組み込む･･････石坂　陽
• 荒れた学級を立て直す切り札「五色百人一首」･･････太田　政男
• 負けると怒る子すねる子へのおすすめ対処法･･････立宅　麻奈美

授業の原則 (第10回)

• 細分化の原則(2)･･････谷　和樹
  〜局面を限定し、子どもの力を引き出す〜

授業の力量をみがく (第10回)

• 水泳授業中、小二の子どもがおぼれて死亡･･････大森　修
  〜教師の責任はどうなるのか・TOSS保険の必要な理由〜

グラビア

• 圧巻！　壁いっぱいの向山先生が指導した絵画　23.10.23　教師力向上セミナーIN東京　ほか

佐藤式工作法 (第59回)

• 日本のものづくり教育に誇りと責任をもつために･･････佐藤　昌彦
  〜｢自然への畏敬」を基軸として〜

• ルール・応募方法･･････伊藤　亮介・星野　裕二・鈴木　崇之
• ランキング／応募者からの手紙･･････伊藤　亮介・星野　裕二・鈴木　崇之
• 都道府県・県庁所在地迷路チャレラン･･････伊藤　亮介・星野　裕二・鈴木　崇之

教科指導の基本

• 国語 (第10回)

  • 拡散型の発問から集中型の発問へ･･････松藤　司

• 算数 (第10回)

  • 教師の説明なしで子どもに気づかせる･･････木村　重夫

• 理科 (第10回)

  • ＰＩＳＡ型学力をつける･･････小森　栄治

• 社会 (第10回)

  • NHKオンラインの映像資料を使っていますか？･･････桜木　泰自

• 体育 (第10回)

  • バスケットボール・上達のコツ･･････根本　正雄

• 音楽 (第10回)

  • 子どもが集中する歌唱法�@･･････関根　朋子

• 生活指導 (第10回)

  • 子どもが語れる状況を作っているか･･････河田　祥司

• 道徳 (第10回)

  • 道徳授業を創る�B･･････河田　孝文

• 英会話 (第10回)

  • 楽しい授業にするために振り返りたい４つのポイント･･････井戸　砂織

続・向山洋一を追って (第88回)

• 全集〈第�Y期〉の感想へ･･････戸塚　雅昭
  〜今までの全集とは違う、教育文化変革期のメッセージ〜

向山実践の原理・原則 (第214回)

• 我らが願い！　授業の腕をみがき子どもの生きる地域を豊かに･･････向山　洋一

特別支援の授業

• 日本最先端　翔和学園 (第10回)

  • iPadを使用し達成度を自覚させる･･････伊藤　寛晃

• １００名の教職員の校長として (第10回)

  • 試練の連続から学ぶ�I･･････小嶋　瑞紀

• 中学で生まれたドラマ (第10回)

  • 君も大事な日本のルーキーだよ･･････高橋　正和

• 笑顔で教えて笑顔でほめる (第10回)

  • 教師が楽しいと思える授業をすること･･････甲本　卓司

• 医療連携での模擬授業 (第10回)

  • 「研究的実践」･･････吉永　順一
    〜根拠に依拠した実践を〜

• 保護者・教師セミナーで訴えたこと (第10回)

  • 教師は脳科学を学ばなければならない･･････小野　隆行

• そうだったのかとわかった授業 (第10回)

  • 子どもの声に耳を傾けることで見えてくる子どもの世界･･････郡司　崇人

社会貢献活動

• まちづくり活動展開中 (第10回)

  • まちづくり活動を楽しむ･･････山口　浩彦
    〜人と会い、総合力を高める。〜

• わが地域のまちづくり活動 (第10回)

  • 切手デザインでまちと繋がる･･････西尾　豊

• 食育・食卓教育 (第10回)

  • 「牛乳」が長年、飲まれてきた理由･･････戸井　和彦

• 観光立国教育 (第10回)

  • 小さな一歩を踏み出すことから【始まる】･･････雨宮　久

• 子どものコミュニケーション能力を育てる郵便教育 (第10回)

  • 「先生に知らせたい」と思うだけではがきの返信率がアップする･･････石川　敏子

• 環境教育最前線 (第10回)

  • 「節電教育テキスト」を使って、環境教育の授業をする･･････三浦　一心

教科書・教具のユースウェア

• 算数教科書の使い方

  • 奥が深い！　教科書通りに教える授業　その４【教材研究の継続】･･････本間　尚子
    〜学び続けよう！〜

• 算数スキルの使い方

  • デジタルアーカイブに収められている向山氏の普段の算数授業から学ぶことは山ほどある･･････赤石　賢司

• 五色名句百選かるたの使い方

  • 子ども達から「やった」と歓声が上がる！･･････三浦　一心

• くるりんベルトの使い方

  • 最高の補助具「くるりんベルト」･･････村田　斎

• 周りの支えのおかげで、今の楽しい日々がある･･････森山　真梨子
• 苦しい時期こそサークルを続ける･･････加藤　大揮

学生時代 (第10回)

• 【ＴＯＳＳ学生の授業修業】『授業の腕をあげる法則』から学ぶ･･････本間　みちこ
• 【ＴＯＳＳ学生の授業力】知的に楽しく授業をする･･････富樫　栞
  〜小嶋悠紀氏の一言から得た教訓〜

全国サークル案内 (第10回)

• １月･･････佐々木　真吾