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書誌
教室の障害児 2004年3月号
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特別支援教育
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  • ＴＯＳＳ特別支援教育イベント情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年5月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▼講座案内　第13回　ＴＯＳＳ特別支援教育セミナーin東京　　１主催：ＴＯＳＳ中央事務局　２日時：2013年６月８日（土）　11：00～16：00…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • どんな子でも熱中する教材はこれだ!!
  • 百玉そろばん
  • 『百玉そろばん』は、操作性に優れており、特に発達障がいの子どもにも使いやすい算数教具です。数の順序性や量、合成や分解など多様な使い方で、子どもの理解を助けます。
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年5月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
『百玉そろばん』は、操作性に優れており、特に発達障がいの子どもにも使いやすい算数教具です。数の順序性や量、合成や分解など多様な使い方で、子どもの理解を助けます…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 特別支援教育に必要な親学 (第1回)
  • 障がいをもつ子どもを改善する「親心」
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年11月号
著者
伊藤　道海
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「親としての学び」「親になるための学び」この２つを学ぶ学問が「親学」である。理念は「主体変容」。親という主体が変容することによって子の健全な成長を促す…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 写真で早分かり　子どもの特性に合わせた“情報伝達の構造化” (第11回)
  • 「時間制限」という枠があるから安定した行動が保証できる
  • タイムタイマーを使った視覚支援とそのコツ
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年11月号
著者
小嶋　悠紀
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
視覚支援ツールで最も有名で効果的なものを１つあげよ。　そのように言われたら，私は間違いなく「タイムタイマー」を挙げる…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • グラビア
  • 第10回　新生ＴＯＳＳ特別支援教育セミナーin東京　ほか
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年11月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
★第11回を迎えた本セミナー。向山氏から『教師修業十年』にも出てくる情緒障がいの子どもとの具体的なエピソードの紹介が行われ，保護者や医療との連携についての提案があった。また，宮尾ドクターからは，医療の…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • ＴＯＳＳ特別支援教育イベント情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年11月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▼講座案内　第12回　ＴＯＳＳ特別支援教育セミナーin大阪　　◎主催　ＴＯＳＳ関西中央事務局　１日時：2013年２月16日（土）10:30～16:00…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • どんな子でも熱中する教材はこれだ!!
  • 『鉄棒くるりんベルト』は、いつの間にか逆上がりができるようになる、魔法のような教具です。「ＮＨＫおはよう日本　まちかど情報局」の番組で取り上げられました。
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年11月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
逆上がりができるためのステップが，帯の位置で調節できます。一番短い黒色だと，鉄棒と棒がほとんどくっつくような位置になるので，簡単に回ることができます…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 発達障がい理解 (第4回)
  • （最終回）古代ローマ、そして日本に古くからある障がいへの負の意識。これらを医学的・科学的知識で説明できることが教師である我々の責務である
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
著者
川原　雅樹
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特別支援教育
本文抜粋
１　古代ローマ　障がいへの負の意識　プラトンは次のように言っている。　不具者（障がいのある子）が生まれたら，秘密に闇で処分しなさい…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 写真で見る構造化　分かりやすい情報伝達の工夫 (第10回)
  • 「10玉そろばん」の有効性
  • 特別支援学級に、２台置くべき最高の教具
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
著者
小嶋　悠紀
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「あ！　また違う玉が動いた！」　特別支援学級を担任し，よく見かけるであろう光景だ。通常学級の子どもたちにとって最高の教具である「子ども用百玉そろばん」。しかし，それでも手の巧緻性がまだまだ未熟な子ども…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 第10回　ＴＯＳＳ全国1000会場一斉セミナー　2012.3.17～5.27／第２回　埼玉特別支援教育セミナー
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
★今年度も，全国１０００会場でＴＯＳＳデーが行われた。特別支援教育は，今年度も大きなテーマの一つ。現場では特別支援教育への感心が依然高いことが分かる。各会場では，効果的な指導法を始め，子役付き模擬授業…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • ＴＯＳＳ特別支援教育イベント情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
第12回　ＴＯＳＳ特別支援教育セミナーin大阪　　◎主催　ＴＯＳＳ関西中央事務局　１日時：2013年２月16日（土）10:30～16:00…
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  • どんな子でも熱中する教材はこれだ!!
  • 『ソーシャルスキルかるた』は、子どもに必要な学校生活の仕方や友達とのつきあい方、授業中のよい態度など、身につけさせたい内容を５・７・５にまとめてあります。
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別支援を要する子に，「ああ，この言葉伝えたい」「そうそう，これ」と該当する内容のかるたが満載です…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 発達障がい理解 (第3回)
  • 法律や伝説。古来から日本人は障がいと共に暮らし，障がいを大切にしてきた
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年6月号
著者
川原　雅樹
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特別支援教育
本文抜粋
１奈良時代法律での配慮　奈良時代757年，養老律令が制定された。税や労役・防人等のきまりが書かれている…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 写真で見る構造化　分かりやすい情報伝達の工夫 (第9回)
  • iPhone4sの登場で飛躍的に高まる「視覚支援」
  • 様々な可能性を広げる「ミラーリング」機能②
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年6月号
著者
小嶋　悠紀
ジャンル
特別支援教育
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１理科にも使えて子ども熱中　iPhone4sやGalaxyタブレットを使った「視覚支援」が様々な授業に増えてきている。前号紹介した物だけでなく様々な機能を組み合わせることで，発達障がいの子どもたちも熱…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 第10回　新生TOSS特別支援セミナー in 大阪　ほか
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年6月号
著者
小野　隆行
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特別支援教育
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★第10回の記念大会となった本セミナー。講師に向山洋一氏，杉山登志郎氏，平山諭氏らを迎えて，「『発達障がいの子どもたち』教育と医療　最先端の現場から」をテーマに行われた。杉山氏からは，発達障がいの子ど…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • ＴＯＳＳ特別支援教育イベント情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年6月号
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桑原　和彦
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特別支援教育
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▼講座案内　第11回新生ＴＯＳＳ特別支援教育セミナーin東京　　◎主催ＴＯＳＳ中央事務局　１ 日時：2012年６月16日（土）10:30～16:00…
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  • どんな子でも熱中する教材はこれだ!!
  • 『フラッシュカード』は，子どもたちを惹きつけます。フラッシュですから速くめくります。速くめくるから，余計なことを考えさせる隙間が無くなり熱中するのです。
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年6月号
著者
桑原　和彦
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特別支援教育
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教師は，子どもたち全員が見える位置に立ちます。（左右に体を振るよりも，１歩後ろに下がると良いです…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 発達障がい理解 (第2回)
  • ネアンデルタールの時代、そして縄文時代　人間はずっと昔から障がいのある人を大切にし、共に生きてきた
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
著者
川原　雅樹
ジャンル
特別支援教育
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ネアンデルタールの時代，縄文時代の遺骨から，人間は障がいのある人を大切にし共に生きてきたことが分かる…
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  • 写真で見る構造化　分かりやすい情報伝達の工夫 (第8回)
  • iPhone4sの登場で飛躍的に高まる「視覚支援」
  • 様々な可能性を広げる「ミラーリング」機能
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
著者
小嶋　悠紀
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特別支援教育
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１「ミラーリング」機能の可能性　iPhone4sが発売され，「ミラーリング」機能に注目が集まっている。その機能とは，以下のようにiPhone4s上の画面を投影できる機能のことだ…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • グラビア
  • 第25回　日本教育技術学会　福岡大会　ほか
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
著者
小野　隆行
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特別支援教育
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★文科省や福岡県中学校校長会の後援のもと「教室の子どもに生き抜く気力を―あなたの授業言語力で生きる気力をつくる―就学から自立に向けた指導の道筋」をテーマに行われ，1040名もの教師が参加した。東日本大…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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