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特集 別れの演出そしてリセットの準備
別れに子どもに送ることば
ことばを大切にできる子になってほしい
書誌
教室ツーウェイ 2005年3月号
著者
神谷 祐子
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特集 別れの演出そしてリセットの準備
私のクラスの文集・記録作りの工夫
子どもたちに企画させるとユニークな文集が生まれる
書誌
教室ツーウェイ 2005年3月号
著者
山ア 雄史
本文抜粋
1 企画は子どもたちに 手元には、これまでに作ったたくさんの文集がある。その中から、これはいいなあと思うものを選んでみた。すると、共通点が浮かび上がってきた。それは…
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小学校/中学校
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特集 別れの演出そしてリセットの準備
そしてリセット 次の出会いのための準備
リセットすることで新しい出会いと宝を得た
書誌
教室ツーウェイ 2005年3月号
著者
宮崎 京子
本文抜粋
「人生山あり谷あり」という。今流行の六星占術では、「大殺界」が一定の周期でやってくる、という。「厄年」というのもある。私にも、これらが一度に押し寄せてきた…
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特集 別れの演出そしてリセットの準備
そしてリセット 次の出会いのための準備
よし、次の学級で実現させてやろう
書誌
教室ツーウェイ 2005年3月号
著者
渡邉 憲昭
本文抜粋
一 できなかったことをバネにする 「大パーティーをやろう」「子どもたちと涙のお別れ会をしよう」「五色百人一首学年決戦をやろう」「評論文集を作ろう」「学級通信一〇〇号達成させよう」「長縄大会で優勝しよう…
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特集 別れの演出そしてリセットの準備
そしてリセット 次の出会いのための準備
向山先生の実践に戻れ!
書誌
教室ツーウェイ 2005年3月号
著者
勇 和代
本文抜粋
子どもとの別れを、何度も経験してきた。 涙とともに別れを惜しんだ年もあれば、「やっと終わった」と荷を下ろした気分の年もあった…
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小学校/中学校
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特集 別れの演出そしてリセットの準備
そしてリセット 次の出会いのための準備
特別の支援を必要とする子の、次担任に申し送る文書を書き、学校に提案する。校内支援体制の一歩をつくる。
書誌
教室ツーウェイ 2005年3月号
著者
大場 寿子
本文抜粋
子どもにとって、次の新しい担任と新しい生活を元気におくるために、必要なことは何か。担任が最後にすべきことは何か…
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小学校/中学校
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特集 新世紀を切り開く!スキルシェアからシステムシェアへ
TOSS2へ!メタモルフォーゼする私の決意
「自由な表現をするために!」
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
神谷 祐子
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特集 向山実践を守破離、教育の新しい峰を
「授業技術」編
基礎学力を身につけさせるのが教師の仕事
【向山論文の分析】子どもの事実に裏打ちされた指導
書誌
教室ツーウェイ 2015年2月号
著者
神谷 祐子
本文抜粋
一 批評のコードを持たなかった頃 二十代の頃、私は教師としてのセンスも勘も良かったようで、学級経営も教科指導もそつなくこなしていた。しかし、いつも自分の方針がぶれるようで悩んでいた…
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特集 教育界で圧勝“TOSSスキル&教材”大集合
教科指導の土台を作る向山型ベーシックスキル
子どもの社会性を伸ばす向山型ソーシャルスキル指導
やんちゃな子も自然に身につけるシステム
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
神谷 祐子
本文抜粋
一 自己肯定感を高めるシステム ソーシャルスキルは大人にとっては長い人生経験の中で繰り返し躾けられて身につけてきたことであるが、子どもにとっては、まだ意識すらしていないこともたくさんある。そして、物覚…
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特集 “同じ教材”で学力差が出る深〜い理由
Aの方法とBの方法 なぜ結果が出るのか、出ないのか
【ソーシャルスキルかるた・五色百人一首】私の実感 すぐにマンネリ化する使い方からやりたい「コール」が起き続ける使い方へ
教師自身が楽しそうにしているかが決め手
書誌
教室ツーウェイ 2014年1月号
著者
神谷 祐子
本文抜粋
一 マンネリ化する使い方 五色百人一首やソーシャルスキルかるたは、その教材自身がすぐれているので、たいていは子ども達が熱中するし、マンネリ化することもほとんどない。しかし、あまりにもひどい使い方をする…
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特集 教育イノベーション―現場に走る衝撃29
教師の情報交流センター「ボイスリンク会議」
明日もがんばれる! ボイスリンクサポート
リアルタイムの声で、知恵や知識だけでなく頑張る勇気と力も共有できる
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
著者
神谷 祐子
本文抜粋
一 たくさん寄せられた感謝の声 「ありがとうございました。ボイスリンクの神谷先生の声に励まされて、何とか学期末まで頑張ることができました…
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小学校/中学校
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特集
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特集 プロの習慣に学ぶ“教科別授業システム”
教科別 私の授業システム
図工
図工「教えて褒める」が基本になる
書誌
教室ツーウェイ 2013年7月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
学習指導要領では、図画工作科の目標は次のとおりである。 「表現及び鑑賞の活動を通して、感性を働かせながら、つくりだす喜びを味わうようにするとともに、造形的な創造活動の基礎的な能力を培い、豊かな情操を養…
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特集 教室トラブルのチェックリスト─その時どうするか
トラブル発生!@初期対応 A子どもへのフォローB家庭へのフォロー C終末確認 まで
保護者とのトラブル
《連絡帳に親からのクレームがあった》【ほうれんそう】を守り、素早く対応する
書誌
教室ツーウェイ 2013年5月号
著者
神谷 祐子
本文抜粋
一 スピードが決め手 連絡帳に親からのクレームがあったとき、次の流れで対応している。 1 連絡帳のコピーをとる…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 ユニバーサル認知された!酒井式描画法
必ず成功する指導法
にらめっこの指導
シナリオ【にらめっこ】は、成功率100%教材だ!
書誌
教室ツーウェイ 2012年11月号
著者
神谷 祐子
本文抜粋
一 準備物 画用紙、パス(クレヨンの柔らかいもの、 絵の具セット、下書き練習用の紙 【神谷がお勧めの画用紙の色とパスの色…
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小学校/中学校
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特集 新型学級崩壊に潜む“親心”激変レポート
新型学級崩壊を乗り越えるには
もぐらたたき状態からの脱却
書誌
教室ツーウェイ 2012年10月号
著者
神谷 祐子
本文抜粋
一 七年前に受けたショック 七年前、現在の勤務校に転勤してきたとき、目の前が真っ暗になるようなショックを受けた。今までの常識や指導法だけでは、子どもたちは騒乱状態のままであった…
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特集 “教室の困った!”この生活指導が効く!
学級を荒らさないための常識7
子どもたちの遊びで止めさせたほうがいいものはありますか
遊びの定義を示し、いじめにつながる遊びを阻止するための布石を打つ
書誌
教室ツーウェイ 2012年9月号
著者
神谷 祐子
本文抜粋
一 遊びといじめは紙一重 社会見学の電車待ちの時間、ある男児が女児の足を踏んでいた。事情を聴くと、女児の方が先に、軽く足を踏んできたと言う。それがどんどんエスカレートして、強く踏みあい、男児が向きにな…
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特集 良いと思っている授業指導の“非常識”を衝く
授業で成功体験を保障するための常識7
4 子どもの作品をどんなふうに褒めたらいいですか
酒井式作品鑑賞法で脳に汗をかくくらい、徹底的に褒める目を鍛える
書誌
教室ツーウェイ 2012年8月号
著者
神谷 祐子
本文抜粋
一 酒井式作品鑑賞法 「酒井式作品鑑賞法」は、次のように実施する。 @ 子どもたちの作品を集めて、一斉に並べる…
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小学校/中学校
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特集 あの子ができた!TOSS開発の指導パーツ26
できるようになった子どもたちの事実26の現場報告【国語】
14 漢字が覚えられない子ができるようになった事例
お手本を示しながら繰り返した指書き指導
書誌
教室ツーウェイ 2012年7月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 文字が正しく写せない 新学期に必ず行う「前年度の漢字の復習テスト」で、ほとんど二年生の漢字が書けていなかったAさん。解答を配って、漢字の間違い直しをするように指示した…
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特集 わくわく文化活動的行事の準備台本・進行台本
展覧会の準備台本・進行台本
子どもたちに人生最高傑作を制作させるためのシナリオ
書誌
教室ツーウェイ 2011年11月号
著者
神谷 祐子
本文抜粋
一、絵画指導は準備で決まる 昨年度の展覧会で、「電柱のある風景」を出展した。多くの人たちからその出来栄えの良さをほめてもらった…
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特集 特別支援本人(龍馬君)の訴えを実践に活かす
龍馬君の訴えを読んで変わった私の指導場面
国語/子どもたちに寄り添った指導を意識
書誌
教室ツーウェイ 2011年10月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
特別支援教育/国語
本文抜粋
昨年度六年生のクラスで、診断はおりていないけれど「この子らは龍馬君と同じタイプだな」と思われる四名の男児に、龍馬君本の「ADHDとは」という項目に書かれている「不注意症状」「多動症状・衝動性とは」とい…
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特集 子どもが激変するふれあい活動
ふれあい活動と子どもの変化
【ソーシャルスキルかるた】短い言葉でソーシャルスキルが蓄積される
書誌
教室ツーウェイ 2011年9月号
著者
神谷 祐子
本文抜粋
一、トラブル続きのA君 家庭訪問に行った折、いろいろな家庭で話題に上ったA君。四月当初は、毎時間、トラブル続きであった…
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読んだらまず感想を書かせる/意味の分からない言葉を辞書で調べ,ノートに書かせる/物語について教える/本文に書いてあることから答えを探させる
国語教育 2022年10月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
教室を構造化しよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
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デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
机や椅子の位置の印をつけよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
特集 刺さる!言葉かけ
菊池省三本人が選ぶ深く刺さる価値語オールタイムベスト10
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