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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　未来の教師　熱烈修業中
  • 現職主体から学生主体へ
書誌
教室ツーウェイ 2006年6月号
著者
平山　優希
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　未来の教師　熱烈修業中
  • 新卒九割学級崩壊を克服するために
書誌
教室ツーウェイ 2006年6月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
新卒教師は、四月教壇に立ったとたん、とまどっている。授業をどうやっていいか分らないからだ。　「授業をどのようにするのか」という、そんな大切なことさえ、大学で学んでこなかった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　未来の教師　熱烈修業中
  • 「教師修業する大学生」が全国的に急増中！
書誌
教室ツーウェイ 2006年6月号
著者
小嶋　悠紀
本文抜粋
１．大好評！　学生ＴＯＳＳデー　　１４００名　　昨年度、全国の学生ＴＯＳＳデーの総参加者数である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　未来の教師　熱烈修業中
  • 学生だからこそ、学生にこそ、教師修業が必要なのだ！
書誌
教室ツーウェイ 2006年6月号
著者
高見澤　信介
本文抜粋
一、学生は求めている！　「教育について真剣に考えたのは初めてでした」　「本気で授業について勉強するのって楽しい…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　未来の教師　熱烈修業中
  • 学生セミナーＩＮ埼玉大盛況！　大きな一歩を踏み出した。
書誌
教室ツーウェイ 2006年6月号
著者
梅沢　貴史
本文抜粋
１　埼玉学生セミナー大盛況！　二〇〇六年二月一九日、「第一回ＴＯＳＳ学生セミナーＩＮ埼玉」が開催された。会場は小森栄治氏が勤務する蓮田南中学校の理科室。四〇名しか入れない理科室に学生だけでなく、臨採教…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　未来の教師　熱烈修業中
  • これからが本当のスタートである！
書誌
教室ツーウェイ 2006年6月号
著者
渡部　博子
本文抜粋
１　学生ＴＯＳＳデーの反響　昨年五月の学生ＴＯＳＳデー。笑いあり、感嘆の声ありの学生の素直な反応、積極的な態度で、会場全体が熱気であふれていた。ＱＡ用紙は、休み時間に四十以上提出され、終了時間まで、事…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　未来の教師　熱烈修業中
  • 学生パワーを勉学へ！
書誌
教室ツーウェイ 2006年6月号
著者
豊田　純子
本文抜粋
私たちの学生サークルは、熊本学生サークル『いろは』という。教師になる前に基本を学ぼうという意味でつけた。いろはがどんな活動をしてきたのか、その一部をご紹介したいと思う…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ユースウェアはなぜ大切なのか
  • 正しいユースウェアを求め続けなきゃ！
書誌
教室ツーウェイ 2007年1月号
著者
平山　優希
本文抜粋
１　ユースウェアは先人からの贈り物　ユースウェアはなぜ大切なのか？　子どもの事実を生み出すためである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　ＴＯＳＳ版　2007年度・教員採用試験　合格への準備ポイントと必勝対策
  • 集団討論にはポイントがある！　集団討論必勝法
  • 集団討論　練習の仕方
  • 練習回数の確保が合格につながる
書誌
教室ツーウェイ　別冊 2007年6月号
著者
平山　優希
本文抜粋
１　練習あるのみ　集団討論で合格するには，　練習の回数をいかにこなすか　　である。どんなに本を読んでスピーチの仕方を学ぼうが，理論を頭に入れようが，「わかる≠できる」だからである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 総合的学習／食と健康の授業
  • 味覚障害から食生活を考える
書誌
教室ツーウェイ 2004年6月号
著者
平山　優希
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
味がわからなくなる病気、味覚障害。年間１４万人もの患者が出ている。サイトを活用し、味覚障害を糸口に食生活について考えさせる実践を試みた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ドラマを創る教師たち
  • 若く名もなくこの地に教師として生きて
  • 教師としての姿勢を教えてくださったＴＯＳＳ長州教育サークル
書誌
教室ツーウェイ 2002年4月号
著者
平山　優希
本文抜粋
一　サークルとの出会い　四月。初めての教育現場。　「わかる授業がしたい」「楽しい授業がしたい」　希望に満ちた月。理想はどんどん膨らむ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • やり方を教えるだけで二重まわし三重まわしが続出した
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
「スーパーとびなわ」は、ＴＯＳＳの発明品である。　二つの発明がある。　第一は「とびなわ」そのもの、ハードの発明である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 子どもの実態に合わせ、さらなる「指導法の工夫」を求め続けよう
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
根津　盛吾
本文抜粋
「このカード難しいわ」　全校児童統一で「なわとび級表」に取り組んでいたシーズンのことである。一年生担任の先生に、言われた言葉だ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 自由に挑戦できる五分間
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
山口　俊一
本文抜粋
一　失敗から生まれたとびなわシステム　中学校でも「スーパーとびなわ」は大人気である。授業開始からの五分間、自分が選んだ様々な跳び方に挑戦できる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 学校全体でなわとび運動に取り組む
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
郡司　崇人
本文抜粋
一　なわとび運動を導入する　スーパーとびなわ付属の「向山式なわとび級表」を活用して、小学校勤務の年に、全学年でなわとび運動を行った。以下、文書提案をする上でのポイントである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 男子はいつでも焦っています
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
笠井　美香
本文抜粋
一　スーパーとびなわの紹介に驚く　後期から縄跳び指導が始まる。そこで、前期最後の体育の時間にスーパーとびなわの紹介をする。私は、毎年、スーパーとびなわを使って、二重跳びを子どもたちの前で披露する。十回…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 五色百人一首～十八年間やって一億円の価値はありました～
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
五色百人一首ほど、すごい教具はない。　第一に、子どもたちが熱中する。毎日やってほしいとせがまれるほどである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 五色百人一首は、つながりシステムのアイテムだ
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
雨宮　久
本文抜粋
一 　思わぬところで出会う　職場で五色百人一首の話題が出た。　「五色に分けると覚えやすい」　「中学校に行って優勝した…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 五色百人一首が一人歩きを始めた
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
近江　利江
本文抜粋
「五色百人一首」といえば、　　・学級崩壊からの生還　・学級のルール作りに最適　・男女の仲がよくなる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 誰でも五色百人一首の指導法を身につけられる
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
加藤　大揮
本文抜粋
一　誰でも五色百人一首の指導スキルが身につく　放課後クラブに通っていた子どもが言った言葉。「放課後クラブで一番楽しかったのは積み木遊び。早く帰りたい」。そこで、「百人一首を指導員さんがもしやってくれた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 知的障がい児に「一人取り」と「教師との対戦」で成功体験を保証する
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
西村　純一
本文抜粋
知的の特別支援学級や支援学校では、勝負の前に「一人取り」をした。理由は三つ。　①成功体験を保証する…
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小学校／中学校
種別
小特集
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