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  • 特集　中学生宮廷画家（ハプスブルク家）を誕生させた酒井式描画指導法
  • ハプスブルク家が酒井式の絵を画集に入れたことは、ＴＯＳＳの評価こそ正しかったことを物語る
書誌
教室ツーウェイ 2006年8月号
著者
向山　洋一
全100件(1〜20件)
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  • 特集　中学生宮廷画家（ハプスブルク家）を誕生させた酒井式描画指導法
  • 酒井式描画指導法入門
  • 「Ｋ線（カタツムリの線）」の修得法とその思想
書誌
教室ツーウェイ 2006年8月号
著者
酒井　臣吾
本文抜粋
「かたつむりのようにゆっくりと」という原稿がある。本誌の一九八七年九月号でおよそ十九年前のことである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　中学生宮廷画家（ハプスブルク家）を誕生させた酒井式描画指導法
  • おすすめ４つのテーマ
  • シャボン玉
  • しゃぼん玉の絵
書誌
教室ツーウェイ 2006年8月号
著者
末永　賢行
本文抜粋
　しゃぼん玉の絵は、発想の転換というべきものだ。子どもにとっては、抵抗も大きいが、その分作品への愛着も大きい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　中学生宮廷画家（ハプスブルク家）を誕生させた酒井式描画指導法
  • おすすめ４つのテーマ
  • へび
  • 長い長いへび
書誌
教室ツーウェイ 2006年8月号
著者
佐々木　智穂
本文抜粋
一　かたつむりの線の体感　酒井式の基本は「かたつむりの線」である。かたつむりの線とは、ゆっくりと、とぎれずに長く描く線のことである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　中学生宮廷画家（ハプスブルク家）を誕生させた酒井式描画指導法
  • おすすめ４つのテーマ
  • 自画像
  • 触感を描写に反映させるから、生き生きとした顔を表現できる
書誌
教室ツーウェイ 2006年8月号
著者
上木　信弘
本文抜粋
　左の絵は、絵を苦手としていたＡ君（小五）が描いた「自画像」である。Ａ君は、本人そっくりの、生き生きとした顔を描くことができ、自信を持った…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　中学生宮廷画家（ハプスブルク家）を誕生させた酒井式描画指導法
  • おすすめ４つのテーマ
  • 遠近のある風景
  • 遠景と近景を重ねた美しさに感動
書誌
教室ツーウェイ 2006年8月号
著者
片倉　信儀
本文抜粋
１　シナリオ　「遠近のある風景」のシナリオは、『酒井式描画指導法４　シナリオ：「思い」を造形する（酒井臣吾著・明治図書一九九四年刊・一八六〇円）』に所収されている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　中学生宮廷画家（ハプスブルク家）を誕生させた酒井式描画指導法
  • 酒井式描画法の基本
  • 踏ん切る、集中する、よしとする
書誌
教室ツーウェイ 2006年8月号
著者
神谷　祐子
本文抜粋
一、全く絵が描けなかったＡ君が　家庭訪問のとき、「うちの子、幼稚園のときから全く絵が描けなくて、本人も自信をなくしているんですよ」とお母さんが話していたＡ君。（当時三年生…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　中学生宮廷画家（ハプスブルク家）を誕生させた酒井式描画指導法
  • 酒井式実践のドラマ
  • 「よくかけた」と笑顔が生まれる
書誌
教室ツーウェイ 2006年8月号
著者
浅野　貴宏
本文抜粋
一、「金！　金！　金！」　朝、私が車から降りると、跳びはねながら叫んでいる我がクラスの男の子がいた。校内絵画展ではじめて金賞となった喜びを体全体で表していたのだ。六年生にとっては最後の絵画展。最後の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　中学生宮廷画家（ハプスブルク家）を誕生させた酒井式描画指導法
  • 酒井式実践のドラマ
  • インターネットランドでかたつむりの線を身に付けさせる
書誌
教室ツーウェイ 2006年8月号
著者
永山　祐
本文抜粋
「かたつむりの線がスタートします。ようい、スタート」　そう言った瞬間、教室はしーんとなる。外の風の音が聞こえてきそうである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　中学生宮廷画家（ハプスブルク家）を誕生させた酒井式描画指導法
  • 酒井式実践のドラマ
  • 絵の苦手な子が笑顔になる！
書誌
教室ツーウェイ 2006年8月号
著者
漆山　仁志
本文抜粋
　数年前、二年生を担任した。四月の二週目に自分の顔を描かせた。絵を描くことが苦手な子が二名いた。太郎君は、「絵なんか嫌いだ」「描きたくない」と言って反抗的な態度をとる子である。次郎君は、全く手を動か…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　中学生宮廷画家（ハプスブルク家）を誕生させた酒井式描画指導法
  • 酒井式実践のドラマ
  • みんなちがってみんないい
書誌
教室ツーウェイ 2006年8月号
著者
金子　美樹
本文抜粋
「酒井式は、みんな同じ絵になるからその子らしさが表れないよね」　没個性的だという批判がある。そのような批判をする人は、酒井式を実際にはやっていない人である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　中学生宮廷画家（ハプスブルク家）を誕生させた酒井式描画指導法
  • 酒井式実践のドラマ
  • クレパスで描く「魔法使いの町」に熱中
書誌
教室ツーウェイ 2006年8月号
著者
田中　裕美
本文抜粋
　高橋正和氏の「魔法使いの町」に自分も熱中した。『積み木方式』で描いていくと誰でも素敵な家が描ける。担任している一年生にもぜひ体験させたい。そこで、クレパスで描けるように考えた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　中学生宮廷画家（ハプスブルク家）を誕生させた酒井式描画指導法
  • 宮廷画家となった作品の誕生
  • ＥＵ−日本市民交流年行事　ハプスブルク宮廷芸術家としてインスブルック王宮に招かれた　私が感じたオーストリアという文化国家について。
書誌
教室ツーウェイ 2006年8月号
著者
香川　真衣音
本文抜粋
　私はルネッサンス美術が大好きである。なぜならば、長い間ローマカトリック教会によって、絵画の自由が制限されていた時代から解きはなたれたルネッサンス美術は今までのどれよりも自由で色彩が豊かで、見る人を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　中学生宮廷画家（ハプスブルク家）を誕生させた酒井式描画指導法
  • 私が初めて酒井式にとりくんだ授業
  • 本誌掲載「海の底のものがたり」
書誌
教室ツーウェイ 2006年8月号
著者
伴　一孝
本文抜粋
　「酒井式」の登場は衝撃的だった。思えば向山洋一氏は、私が初めて会った時から「酒井式」の話をしていた。一九八六年一二月「第一回法則化九州地方合宿」である。新潟県村上小研究会でのエピソードを話した後…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　中学生宮廷画家（ハプスブルク家）を誕生させた酒井式描画指導法
  • 私が初めて酒井式にとりくんだ授業
  • 酒井式は教師も子どもも楽しめて上達が実感できる魔法の指導法だ！
書誌
教室ツーウェイ 2006年8月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　見たものは描けない　今年小学三年生を担任している。次のことを痛切に感じる。　　見たものは描けない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　中学生宮廷画家（ハプスブルク家）を誕生させた酒井式描画指導法
  • 私が初めて酒井式にとりくんだ授業
  • 新卒四年目の教師の作品がコンクールの上位に入選。驚くべき酒井式の効果。
書誌
教室ツーウェイ 2006年8月号
著者
谷　和樹
本文抜粋
　一　初めて酒井式の「シナリオ」にとりくんだ授業は明確に覚えている。　「しゃぼん玉」だ。　新卒四年目…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　中学生宮廷画家（ハプスブルク家）を誕生させた酒井式描画指導法
  • 私が初めて酒井式にとりくんだ授業
  • トレーニングとプラクティスの先にある子どもの笑顔
書誌
教室ツーウェイ 2006年8月号
著者
河田　孝文
本文抜粋
　酒井式描画指導法を知ったからとて、すぐに酒井式描画指導ができるわけではない。　新卒の時、酒井式を読んですぐ授業した…
対象
小学校／中学校
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特集
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  • 特集　中学生宮廷画家（ハプスブルク家）を誕生させた酒井式描画指導法
  • 私が初めて酒井式にとりくんだ授業
  • 酒井式で授業参観　阿波踊りも酒井式で
書誌
教室ツーウェイ 2006年8月号
著者
師尾　喜代子
本文抜粋
　酒井式とはおよそ呼べるレベルではないが、酒井式に少し似ているだけの授業でも周りの教師や保護者の反応は大きい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • ＴＯＳＳからＴＯＳＳ２へ　新法則化とＴＯＳＳメディアの構築へ向けて
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
一　日本の教育界に「授業のあるべき姿」を示したのは、斎藤喜博だった。　形式的行為に授業を劣化させるのではなく、子どもの追求する姿をこそ教室に実現させるべきだと説いた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • 『教室ツーウェイ』が教育文化をどう変化させたか
  • すべての教師が楽しい教師人生を送ることを願って
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
教育の事実は、教室にある。　子どもと教師が〈教授─学習〉を営む現場にこそ、すべての教育の真実がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　向山実践を守破離、教育の新しい峰を
  • 総集編“学級統率力＆授業技術”最強化＝ＴＯＳＳの定石
  • 限りなき前進・エヴァー・オン・ワード　スキルシェアからシステムシェアへ
書誌
教室ツーウェイ 2015年2月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
一　「法則化運動誕生と日本の教師の決意」　教育技術法則化運動は、日本の教育運動史上、最大の教育運動であった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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