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  • ミニ特集　五色百人一首のはじめ方
  • 五色百人一首は、荒れたクラスをたて直す最強の教具である
書誌
教室ツーウェイ 2006年9月号
著者
向山　洋一
全100件(41〜60件)
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  • ミニ特集　思い出の学級の出来事
  • ぎょっとした子どもの日記
書誌
教室ツーウェイ 2012年3月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
クラスで、とても美人と言われている女の子が、突然、こんな日記を書いてきました。　　わたし……日記より………
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　特別支援教育に役立った教材・教具
  • 教室が熱中する教材・教具
書誌
教室ツーウェイ 2012年2月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
特別支援の子どもにも対応できる教材・教具をＴＯＳＳは開発してきた。　最初に、「効果」を実感したのは「五色百人一首」だった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首実践　最初の一歩
  • 最初の一首を覚えさせよう
書誌
教室ツーウェイ 2012年1月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
私は百人一首は、小学校一年から覚えた。　母親に教えてもらったのである。　「読み方」は、現在、五色百人一首でされている方法である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ソーシャルスキルかるたで子どもが急成長
  • ソーシャルスキルは子どもの「考え方」「行動」を育てる
書誌
教室ツーウェイ 2011年12月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
「ソーシャルスキルかるた」が、日本中の教室に広まっている。　それは、教室に「ソーシャルスキルかるた」をとり入れると、雑然としていた教室がまとまるようになり、ルールが守られるようになり、みんな「いい子…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　なわとび指導カードのシステム化
  • スーパーとびなわ級表のシステム化
書誌
教室ツーウェイ 2011年11月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
私が新卒で赴任した大森第四小学校は「なわとび」がさかんだった。低学年でも、二重まわしをピョンピョン跳ぶ子が珍しくなかった。冬になると校庭は一面なわとびになる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　算数の問題解決学習はどこが法律違反なのか
  • 算数の問題解決学習法六つの大罪
書誌
教室ツーウェイ 2011年10月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「算数の問題解決学習法」は、実に犯罪的な指導法である。　第一にそれは「教科書を使うな」ということで、明白に「法律違反」を犯している…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　子どもの視覚情報能力を見直す
  • 視力検査だけでは不十分
書誌
教室ツーウェイ 2011年9月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
学校では毎年「視力検査」を実施して、「視力一・五」とか「視力〇・八」とか判定をする。　視力が低下している子には、眼科医に相談することをすすめる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　新しい調べ学習
  • 調べ学習の新しいステージ
書誌
教室ツーウェイ 2011年7月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
ＴＯＳＳは、インターネット時代の「新しい調べ学習」を提案してきた。　その代表が「観光立国法」に基く、全国千八百二十市町村の「観光テキスト」の作成と学習である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　アイパッド　授業での活用
  • 最先端を切り開いてきたＴＯＳＳの活動
書誌
教室ツーウェイ 2011年6月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
ＴＯＳＳは、いつも時代の先端を走ってきた。　ＮＡＳＡ、スミソニアン博物館の協力で、日本に初めて「地球環境教育」をとり入れたのはＴＯＳＳだ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　教材はユースウェア（活用方法）こそ大切
  • 向山学級のシステムがユースウェアになった
書誌
教室ツーウェイ 2011年5月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
ユースウェアという言葉と概念は、私と進さん（当時、進研ゼミ小学生ゼミ部長）が作り出した。　当時私は、進研ゼミ小学校教材の企画責任者であり、京浜教育サークル（企画チーム）、各附属小教官等百名（ライターチ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　少人数学級の効果と問題点
  • 教師の「量の問題」と「質の問題」の克服が必要となる
書誌
教室ツーウェイ 2011年4月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
少人数学級の効果と問題点を、論じることは、むずかしい。　一般的に言うならば、一人の教師が担当する子供の数は少ない方がいい…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　教室で生まれた、今年最高のドラマ
  • 古い劇場がドラマの発火点に
書誌
教室ツーウェイ 2011年3月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
人は　さまざまなドラマに出会う。努力や夢の追求や行動や人柄などに応じてドラマに出会う。　私は、娘の一つの出会いが印象的だった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　今年度活用して良かった教材・教具
  • すぐれた教材・教具を保護者会で説明する
書誌
教室ツーウェイ 2011年2月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
たった今、日本経済新聞のコラム欄の取材を終えた。対象は「スーパーとびなわ」である。取材をしていると「スーパーとびなわの良さ」を耳にするということだった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「かるた」の教育的効果
  • 荒れた学級の再建教材として一万余の教師が活用した
書誌
教室ツーウェイ 2011年1月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
五色百人一首が、全国各地で広がっている。百人一首を五つの色に分ける。すると一つの色は、二十枚になる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　教材・教具─こんな効力半減の指導してませんか
  • すぐれた実践を自分流に解釈するところに我流が生まれる
書誌
教室ツーウェイ 2010年12月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
横浜で開かれた「県内サークルのＴＯＳＳ技量検定」に、少しだけ参加した。　Ｄ表検定を五本見たところで、意見を言った。多分、Ｄ表に意見を言うのは初めてだ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ときめく“ラブレター”が届く私の教育実践
  • 感動の便りが届く教育活動
書誌
教室ツーウェイ 2010年11月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
私は毎日のように保護者からの手紙をもらった。　大森第四小学校の七年間、調布大塚小学校の十一年間が特に多かった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　地域を発信する子どもたち
  • 子どもの発信する力に初めて出会ったとき
書誌
教室ツーウェイ 2010年10月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
子どもの「地域発信力」について、一つの思い出がある。もう十数年昔の話だ。　私は、年に三回は「人に役立つ内容の授業をしよう」と呼びかけた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　使ってよかった教材・教具
  • ユースウェアがすぐれている教材が教師を助ける
書誌
教室ツーウェイ 2010年9月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
教師は、すぐれた教材・教具によって、子どもを教える。　どの教材・教具を使うのかは、教師の技量に左右される…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　読み聞かせの実践事例
  • 親から贈られ、育てられた資質
書誌
教室ツーウェイ 2010年8月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
昨日、娘の恵理子の作詩作曲した曲が、ＮＨＫテレビのドラマに流れた。「離婚・同居」の番組で、シリーズ五話すべてに使われる…
対象
小学校／中学校
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小特集
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  • ミニ特集　教育研究はどうあるべきか
  • 教育実践は全面的だが、教育研究は限定的である
書誌
教室ツーウェイ 2010年7月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
今から二十六年昔、私は調布大塚小学校の研究主任だった。年度初めに「研究副主題について」提案をした。この文書が、教育研究のあり方を示していると思う…
対象
小学校／中学校
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小特集
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