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  • ドラマを創る教師たち

    • 私の道徳の授業

      • 副読本資料の有効利用①･･････河田　孝文
      • 「感動物語－動物に学ぶ－」のビデオを試聴する･･････平松　孝治郎
      • テレビ番組から中学生に《生き方》を授業する･･････染谷　幸二
書誌
教室ツーウェイ 2006年9月号
著者
河田　孝文／平松　孝治郎／染谷　幸二
ジャンル
道徳
全100件(81～100件)
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  • 「いのちの授業」―いま大事な視点を考える (第2回)
  • 命は支えられている
  • 「無償の愛」の授業①
書誌
心を育てる学級経営 2003年5月号
著者
河田　孝文
ジャンル
学級経営／道徳
本文抜粋
一　一人の命は、多くの人に支えられている。　「自分一人で大きくなったわけではない」　自分を支えてくれる最大の人は親である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「いのちの授業」―いま大事な視点を考える (第1回)
  • 道徳授業づくりの視点
書誌
心を育てる学級経営 2003年4月号
著者
河田　孝文
ジャンル
学級経営／道徳
本文抜粋
一　道徳もスキルを教えるべきである　教科の授業は、子どもにスキルを教える。　例えば、わり算筆算の授業…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　学級モラル向上！「私たちの道徳」活用術
  • 「私たちの道徳」を読んで→思ったより「〇〇だ！」
  • 道徳授業をたくさん公開している人の意見
  • キーワードが強調されているところがよい
書誌
授業力＆学級統率力 2014年8月号
著者
河田　孝文
ジャンル
授業全般／学級経営／道徳
本文抜粋
一　道徳授業づくりの概略　道徳授業づくりは、次の流れで進む。　①　資料収集　②　中心資料選択　③　キーワード抽出…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“悔いのない教師生活”支える思想と行動
  • これだけは“ダンコ拒否”した私の教育信条
  • 道徳教師としての「拒否」はここだ
  • 「心をあたためる」文部省型道徳授業は、ダンコ拒否
書誌
現代教育科学 2012年2月号
著者
河田　孝文
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
１　わざとらしい授業　道徳授業とは、生き方を教える時間である。心を育てる時間ではない。　道徳授業の指導案のねらいは、「育てる」という文末が多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　民主教育“権力なき国家”の理想と現実
  • 「権力なき国家」を目ざす民主教育の理想と現実
  • 道徳教育に影を落とす「権力なき国家」論
  • 教室の道徳教育は、授業力という権威の上で実現する
書誌
現代教育科学 2012年1月号
著者
河田　孝文
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
１　授業力＝道徳教育である　現場の道徳教育は、無力だ。　教える教師側に問題があるのだから。　どこに問題があるのか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「道徳教育」で伝えたいことは何か
  • 提言１・「道徳教育」で不足しているのは何か
  • 授業力が道徳教育の成否を左右する
書誌
現代教育科学 2011年4月号
著者
河田　孝文
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
一　授業力　「教師の授業力」が向上すれば、学校教育の問題の九〇％は解決する。　授業力とは、次のような授業ができる程度の力である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　発達障害児の学習評価と，到達度基準を考える
  • 特集１　発達障害児の学習評価と，到達度基準を考える
  • 道徳の時間の評価
  • 「知識・理解」と活用力を評価する
書誌
特別支援教育教え方教室 2010年11月号
著者
河田　孝文
ジャンル
特別支援教育／道徳
本文抜粋
１　知識・理解，活用力を評価する　社会生活には，「ルール」と「マナー」という行動指針がある。「ルール」とは，社会に参加する大多数の人々が健全に生活するために決められた基準である。「物を盗んではいけない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「道徳の時間」は修身悪玉論を克服したか
  • 子どもが感動を覚える道徳教材の開発
  • 感動にのせて、大切な生き方を子どもの心に届ける
書誌
現代教育科学 2010年9月号
著者
河田　孝文
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
道徳授業において、「感動」という要素は、手段であって目的であってはならない。　道徳は、学習指導要領で、内容項目が定められている（一・二年生で一六、三・四年生で一八、五・六年生で二二…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「道徳の時間」は修身悪玉論を克服したか
  • 現場からの「道徳の時間」改革論
  • 授業に「生徒の日常生活」があるだろうか？
書誌
現代教育科学 2010年9月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
原点に立ち返ってみる。　学習指導要領によると、「道徳の時間」を次のように規定している。　各教科、特別活動及び総合的な学習の時間における道徳教育と密接な関連を図りながら、計画的、発展的な指導によってこれ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　いま求められる「教師力」とは何か
  • 「道徳の時間」を要とする「教師力」とは
  • 正しいことを断固として教えられる授業力
書誌
現代教育科学 2010年6月号
著者
河田　孝文
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
１　週一回の道徳授業―今の道徳教育の問題点　道徳教育は学校教育にとっても家庭教育にとっても必要である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　移行期・新教育課程実施に備える
  • なぜ「道徳教育の充実」が求められるのか
  • 新しい道徳教育のキーワード「ルール」「マナー」「モラル」
書誌
授業研究21 2009年3月号
著者
河田　孝文
ジャンル
授業全般／道徳
本文抜粋
一　道徳教育の教科化に賛成である　社会生活には、「ルール」と「マナー」という行動指針がある。　「ルール」とは、社会に参加する大多数の人々が健全に生活するために決められた基準である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「伝統と文化」の授業づくり
  • 道徳の時間で「伝統と文化」をどう取り上げるか
  • ゲストティーチャーと作る体験活動
書誌
授業研究21 2009年2月号
著者
河田　孝文
ジャンル
授業全般／道徳
本文抜粋
一　道徳授業形態の転換　学習指導要領道徳編「多様な学習指導の構想」に次の指導例がある。　柑　体験の生かし方を工夫した指導…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　改訂の核｢言葉の力｣を検証する
  • 道徳・特別活動で育てる｢言葉の力｣どこに重点を置くか
  • 一つ一つの言葉を吟味する
書誌
現代教育科学 2008年11月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
教育学一般／道徳／特別活動
本文抜粋
道徳の時間に、一つ一つの言葉を吟味する授業を何度かしたことがある。　一つの言葉を教材として授業すると、その言葉の意味を深く理解することができるし、短い言葉なので暗唱して生活の中で使うことができるように…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　改訂の核｢言葉の力｣を検証する
  • 道徳・特別活動で育てる｢言葉の力｣どこに重点を置くか
  • ＴＯＳＳ「牛乳テキスト」で自信と誇りを育てる
書誌
現代教育科学 2008年11月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
教育学一般／道徳／特別活動
本文抜粋
《１》　別海町は人口一万七千人に対し、乳牛の数は五倍を超える八万頭。日本有数の酪農地帯である。　私の勤務校も酪農地帯のど真ん中にあり、ほとんどの保護者が酪農を営んでいる。ある会合で、保護者が「どれほど…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳教育の教科化？動向と問題の焦点
  • 道徳教育の教科化―賛成？反対・その理由
  • 道徳教育の教科化に賛成である
書誌
学校マネジメント 2007年10月号
著者
河田　孝文
ジャンル
学校経営／道徳
本文抜粋
社会生活には、「ルール」と「心がけ」という行動指針がある。「ルール」とは、社会に参加する大多数の人々が健全に生活するために決められた基準である。「物を盗んではいけない」「順番を守る」などである。「きま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　力のある教材で「道徳」授業を変える
  • 「道徳」教育の内容として何をおさえるか
  • 今の世の中だからこそ再度提案する！
書誌
現代教育科学 2006年3月号
著者
河田　孝文
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
１　生き方の本筋　子どもに教える道徳教育の内容は、厳選すべきである。　現代社会の子どもたちに最も必要な内容を重点的に教えるべきである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　試行一年「総合的学習」の総点検
  • 「道徳」からみた総合的学習―ここが問題点
  • 学習内容の自覚が希薄である
書誌
授業研究21 2001年3月号
著者
河田　孝文
ジャンル
授業全般／道徳／総合的な学習
本文抜粋
一　「総合的な学習の時間」では何をすべきか　小野元之文部科学次官から「総合的学習の時間」の取り扱いについて、明確かつ具体的方針が打ち出された。（傍点は河田…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「モラルの喪失」授業でどう建て直すか
  • 現場報告・子どもたちは「道徳の時間」をどう見ているか
  • 人気ナンバーワンは「道徳」の授業である
書誌
現代教育科学 2000年8月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
　「『道徳です』と答えたら、高校の先生がビックリしていました。」　入試の面接試験を終えた春子が、笑顔で教えてくれた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「モラルの喪失」授業でどう建て直すか
  • ＴＯＳＳ道徳「心の教育」は実践で何を主張するか
  • 「心から大切と思うことを」
書誌
現代教育科学 2000年8月号
著者
河田　孝文
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
１　子どもを変えたある実践　　全校朝会で、生活指導主任として次のように話をした。　次の絵（四切大）を見せて言った…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 道徳教育の展望 (第8回)
  • 道徳教育及びその要である特別の教科道徳のより一層の推進・充実にむけて⑤
書誌
道徳教育 2024年11月号
著者
堀田　竜次
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　前号では、指導内容の重点化や豊かな体験活動の充実といじめの防止（学校や学級内の人間関係や環境）等について述べてきた…
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