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  • 向山語録　（私の心に残るこの文章）
書誌
教室ツーウェイ 2006年11月号
著者
甲本　卓司・向山　洋一
全100件(81～100件)
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  • 授業の力量をみがく (第33回)
  • 『自閉症スペクトラム障害』（平岩幹男）と「障害者の権利に関する条約」(2)
  • 平岩氏の著書は、障害者の権利に関する条約批准の課題を教えてくれる。
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
著者
大森　修
本文抜粋
「障害者の権利に関する条約」の批准に向けた検討が行われ、中央教育審議会初等中等教育分科会が報告を提出してから１年以上経過した。では条約の批准は近いかと言えば、課題は山積している…
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  • 正真正銘の最先端！　気概をかけて臨んだ次世代検定と一門授業対決～一門最先端セミナー　2013.9.21　東京～　ほか
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
本文抜粋
次世代授業技量検定では、長谷川博之氏、小嶋悠紀氏がＡ表検定に挑戦した。小嶋氏は「グローバル教育」で世界を、長谷川氏は日本の「国体」を、まさに最先端のテーマでの切り口で授業した。参加者は「ザ・Ａ表の授業…
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  • 授業の原則 (第33回)
  • 伸びる教師の共通点　その４の②
  • 教師の知性度をどのように見分けるか
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
著者
谷　和樹
本文抜粋
（下段から続く）　〈重要度Ａ〉　⑥　社会科教育　⑦　国語教育　⑧　授業力＆学級統率力　　他に教育雑誌ではないが、『致知』は定期購読している。『日経ビジネス』なども折に触れて見る。『すこ～れ』や『Ene…
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  • 授業の力量をみがく (第32回)
  • 『自閉症スペクトラム障害』（平岩幹男）と「障害者の権利に関する条約」（1）
  • 平岩氏の著書は、障害者の権利に関する条約批准の課題を教えてくれる。
書誌
教室ツーウェイ 2013年11月号
著者
大森　修
本文抜粋
平岩氏の著書には、「療育」という言葉がしばしば登場する。　　□療育　障害のある児童のために行う医療と保育・養育（広辞苑…
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  • 授業の基本は「教えて褒める」だ　本当の教師の仕事を行おう～ＴＯＳＳサマーセミナー（東京ビッグサイト）　2013.8.4～　ほか
書誌
教室ツーウェイ 2013年11月号
本文抜粋
サマーセミナー開始前から長蛇の列ができた。１階のフロアーに並ぶ参加者とそれを案内する左・青年事務局員の様子。中央・TOSS代表向山洋一氏が入り口で直接参加者に名刺を渡している様子。1000名を超える参…
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  • 授業の原則 (第32回)
  • 伸びる教師の共通点　その４
  • 教師の知性度をどのように見分けるか
書誌
教室ツーウェイ 2013年11月号
著者
谷　和樹
本文抜粋
向山氏が挙げる「伸びる教師の共通点」は、「知的な人、本を読む人」であった。　それでは、どのような人が知性的なのだろうか。もちろん一概には言えない。様々な見方があるだろう…
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  • 授業の力量をみがく (第31回)
  • テキスタイル・アーティスト長野富江氏を訪ねる
  • 世界的に高い評価を受けている長野氏には向山氏と似ている面がある。
書誌
教室ツーウェイ 2013年10月号
著者
大森　修
本文抜粋
長野富江氏を工房（北海道・斜里）に訪ねた。　長野氏は、今やテキスタイル・アーティストとして世界的に知られている。訪ねた際にも『キルトマニア』（フランス）『キルトジャパン』（日本）などの取材が予定されて…
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  • 向山氏の理科実践の奥深さを追求する～向山塾北海道会場　2013.7.6～　ほか
書誌
教室ツーウェイ 2013年10月号
本文抜粋
毎年恒例の夏の北海道会場。地元北海道の先生がたくさん参加された。テーマは向山型理科授業。追試実践発表に次々と向山洋一氏の介入・解説があった…
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  • 授業の原則 (第31回)
  • 伸びる教師の共通点　その３
  • 本をよく読むこと
書誌
教室ツーウェイ 2013年10月号
著者
谷　和樹
本文抜粋
ちなみに向山洋一氏は毎日２冊読んでいると聞いたことがある。単純に考えて月に60冊である。これは「読み流す」本であって、他に仕事上で読む本や、調べ物で読む本、雑誌なども当然あるから、少なくとも100冊は…
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  • 授業の力量をみがく (第30回)
  • どの子にもよさがある
  • 口にするだけでは意味も意義もない。信念として子どもと対峙し続けているか
書誌
教室ツーウェイ 2013年9月号
著者
大森　修
本文抜粋
小田原誠一氏の指導したノートを見せていただいたことがある。宮沢賢治『やまなし』の授業である（小田原氏のホームページでも一部見ることができる…
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  • “向山塾”は向山実践の思想の根本を向山氏が語る唯一のセミナーです～向山塾福岡会場　2013.6.1～　ほか
書誌
教室ツーウェイ 2013年9月号
本文抜粋
福岡向山塾には150名の参加があった。向山塾ではすべての講座に向山洋一氏の介入がある。向山氏が詳細に解説をするのが特徴だ…
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小学校／中学校
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  • 授業の原則 (第30回)
  • 伸びる教師の共通点　その２
  • 「すなお」であること
書誌
教室ツーウェイ 2013年9月号
著者
谷　和樹
本文抜粋
向山氏が挙げる「伸びる教師の共通点」その二。　　「すなお」であること。　　　授業開始の挨拶は、しなくてもいい…
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小学校／中学校
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  • 授業の力量をみがく (第29回)
  • 医療の理論と教育技術との融合が、子どもを育てるという驚愕の事実を示した小嶋悠紀氏実践の衝撃
書誌
教室ツーウェイ 2013年8月号
著者
大森　修
本文抜粋
小嶋悠紀氏の特別支援教育講演を拝聴した。平成25年５月26日（日）、新潟県三条市の会場は、定員を超える１４５名であふれていた…
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  • 「向山塾」は、向山学級そのものだ！～向山塾　東京会場　2013.5.4～　ほか
書誌
教室ツーウェイ 2013年8月号
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「向山型保護者との信頼関係をつくるシステムを提案」では、向山氏の授業、学級通信などをもとに保護者との関係を築いた内容の深さに圧倒された。様々なイベントなどを、どうすれば管理職の許可を得られるか、知恵を…
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小学校／中学校
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  • 授業の原則 (第29回)
  • 伸びる教師の共通点　その１
  • 「全員の子どもをなんとかしよう」と考えている
書誌
教室ツーウェイ 2013年8月号
著者
谷　和樹
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「全員の子どもをなんとかしよう」というのは、単に厳しくすることではない。　「宿題を忘れた人は残りなさい…
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  • 授業の力量をみがく (第28回)
  • 酒井塾での学びは新発見の連続である
  • 「白い自転車」のシナリオは子どものデザイン感覚を研ぎ澄ます
書誌
教室ツーウェイ 2013年7月号
著者
大森　修
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酒井臣吾氏が自宅を開放して絵の描き方とその指導法を教えている。　　酒井塾である。　　県外からも、学ぶために来訪される教師が後をたたない…
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  • 今回は向山洋一氏による分析批評入門Part１がメイン～第56回向山型国語教え方教室in東京　タイム24ビル　2013.4.6～　ほか
書誌
教室ツーウェイ 2013年7月号
本文抜粋
大会テーマ「新学期・１年間の仕組み作り」のセミナーに４月初めにもかかわらず、多くの先生方が会場へと駆けつけた。春開催の向山型国語教え方教室初の300名を超える参加者であった。立ち見が出るほどの盛況ぶり…
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小学校／中学校
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  • 授業の原則 (第28回)
  • 駄目な教師の共通点
  • その６　子どもの良い点を話題にしない
書誌
教室ツーウェイ 2013年7月号
著者
谷　和樹
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「お子さんは、このままだと将来ろくな大人になりませんよ」　「もっと家庭でしっかり指導していただかないと…
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  • 授業の力量をみがく (第27回)
  • これで問題は解決できるのだろうか
  • 対子どもがだれかで変わる「いじめ」「体罰」「虐待」
書誌
教室ツーウェイ 2013年6月号
著者
大森　修
本文抜粋
平成二四年一二月八日、文部科学省三階講堂で次の会があった。　　（１）　いじめ問題の取組に関する普及啓発会議…
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  • 学力を保障し、教室の障がい児にも効果的な教材の検証～日本教育技術学会in京都大学　2013.3.9～　ほか
書誌
教室ツーウェイ 2013年6月号
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京都市長・門川大作氏と京都大学副学長・西阪昇氏、そして、TOSS代表の向山洋一氏のコラボが実現。参加者600名、文部科学省の後援と、歴史的な日となった…
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