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ミニ特集 教材教具のユースウェアを意識したとき
「使い方」と「ユースウェア」の違い
書誌
教室ツーウェイ 2008年3月号
著者
槇田 健
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校長 私の教師修業時代
教師人生の方向を決定付けた合同合宿
書誌
教室ツーウェイ 2006年11月号
著者
槇田 健
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 TOSS発 食育実践八分野のすすめ方
食育実践八つの分野
食育八分野についての情報を授業を通して知らせよう。義務教育終了までに「健康で長生きできる食生活」を自己決定できる子を育てよう。
書誌
教室ツーウェイ 2006年10月号
著者
槇田 健
本文抜粋
「食育」が盛んである。 学校だけではない。JA、生活協同組合、子ども会、青年会議所などが食育の企画を打ち出している…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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校長 私の教師修業時代
新潟まで「向山洋一」に会いに行くぞ
書誌
教室ツーウェイ 2006年10月号
著者
槇田 健
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小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 フリーター、ニートを考える テレビ局殺到の授業
再現 墨田中学での授業
授業前の風景
馳副大臣と向山先生の会話がその場の空気を和らげた
書誌
教室ツーウェイ 2006年9月号
著者
槇田 健
本文抜粋
墨田中へ向かう朝、私は浅草のホテルにいた。八時過ぎ向山先生から「一緒に行きましょう」と電話が入る…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 フリーター、ニートを考える テレビ局殺到の授業
再現 墨田中学での授業
授業中の様子
副大臣は指導案や資料よりも子どもの事実から学んでいた
書誌
教室ツーウェイ 2006年9月号
著者
槇田 健
本文抜粋
墨田中二年生の授業が始まった。 授業開始から、生徒の気持ちを一気につかんでいく。授業に組み立て、語り、指示、発問などあらゆる授業行為がTOSSを感じさせた。墨田中二年生は、鳥居先生の授業に集中していた…
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小学校/中学校
種別
特集
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校長 私の教師修業時代
向山式跳び箱指導法との出会い
書誌
教室ツーウェイ 2006年9月号
著者
槇田 健
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小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
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校長 私の教師修業時代
「授業の槇田」へ舵を切った言葉
書誌
教室ツーウェイ 2006年8月号
著者
槇田 健
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小学校/中学校
種別
連載・常設
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校長 私の教師修業時代
新卒教師、ソニー賞挑戦から得たもの
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
槇田 健
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小学校/中学校
種別
連載・常設
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校長 私の教師修業時代
教育実習での出会いで教師の奥深さを学ぶ
書誌
教室ツーウェイ 2006年6月号
著者
槇田 健
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小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 実力ある教師への近道
今ふりかえる私の教師修業
サークル活動の内容で教師「修業」のレベルがわかる
書誌
教室ツーウェイ 2006年5月号
著者
槇田 健
本文抜粋
「教師修業」という言葉を意識したのは教師になって九年目、向山洋一氏に出会ってからである。 それまでの八年間は何をしていたのか…
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特集
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校長 私の教師修業時代
品よく、図々しく、がむしゃらに学ぶ
書誌
教室ツーウェイ 2006年5月号
著者
槇田 健
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小学校/中学校
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特集 絶対成功する新学期学級づくり 黄金の三日間
黄金の三日間の大切さ
なぜ黄金なのか、何をこそすべきなのか、その目的は何か、を意識
書誌
教室ツーウェイ 2006年4月号
著者
槇田 健
本文抜粋
黄金の三日間があると知ったのは、教師になって十年以上経ってからである。 それまでは、出会いから一週間を意識して学級作りを組み立てていた…
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校長 私の教師修業時代
教師修業は大学時代から始まった
書誌
教室ツーウェイ 2006年4月号
著者
槇田 健
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特集 学力崩壊の真犯人 算数問題解決学習
教科書を教えない算数、宿題だけにまわされる漢字指導の問題点
「できる」が軽視されている
書誌
教室ツーウェイ 2005年12月号
著者
槇田 健
本文抜粋
これまで出会ってきた、教科書を教えない算数の授業をする教師たちの共通点がある。 これである。 「できる」を重視しない…
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小学校/中学校
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特集
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特集 伝統的教育文化を現在に生かす
授業に生きる伝統的教育文化
理科 和食の起源
和食の教育文化を学校に残す
書誌
教室ツーウェイ 2005年10月号
著者
槇田 健
本文抜粋
和食そのものが伝統的教育文化である。 和食の教育文化が、現在は壊滅的な打撃を受けている。核家族化が進み、親から子、子から孫、孫から曾孫へと受け継がれていくべき和食の伝統文化が途切れている…
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特集 夏休み 教師技量アップ術
夏休みの研修、校長としての配慮
校内研修と自己研修を保障する
書誌
教室ツーウェイ 2005年8月号
著者
槇田 健
本文抜粋
昨年の夏休み研修の最大のねらいは、浅田小公開研修会に備えて、模擬授業研修を行い授業技量を向上させることであった…
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小学校/中学校
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TOSS版教員採用試験必勝ガイド
現場発!現役校長が語る「今,こういう教師が求められている!」
「授業が上手くなりたい」という強い意志を持って進め!
書誌
教室ツーウェイ 別冊 2005年6月号
著者
槇田 健
本文抜粋
教員免許状は,プロ教師の証ではない。プロ教師になってもいいですよ,という許可証の様なものである
対象
小学校/中学校
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記事
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特集 大うけ 授業参観のメニュー
授業参観日 我が学級の工夫
最新機器を使い校長が授業を公開する
書誌
教室ツーウェイ 2005年2月号
著者
槇田 健
本文抜粋
浅田小学校は、今年度から自由参観週間を開始した。月曜から金曜まで児童登校時から下校時まで、いつでも自由に参観してよいことにした…
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特集 脳科学が明らかにした学習の原則
脳科学の研究が学習の原則を示した
向山実践と脳科学の二刀流で学校づくりを強化する
書誌
教室ツーウェイ 2004年12月号
著者
槇田 健
本文抜粋
向山型授業法の中に「ノートにバツをつける」というのがある。実に簡単で、誰でも出来る方法である。私も、実践してみてその効果を実感した。子どもたちの意欲が増すし、理解度が数段上がるのである。なぜなのか、最…
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特集 保護者との連携に支えられた教育実践
管理職から見た上手な連携、トラブルの原因
開き上手が滑らかな連携を可能にする
書誌
教室ツーウェイ 2004年10月号
著者
槇田 健
本文抜粋
管理職九年目である。 保護者との連携を上手に作っていく教師は、共通点がある。 聞き上手。 相手の話を、思い残すことなく聞いてあげることができる教師である…
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読んだらまず感想を書かせる/意味の分からない言葉を辞書で調べ,ノートに書かせる/物語について教える/本文に書いてあることから答えを探させる
国語教育 2022年10月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
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未来につなぐ工芸品(光村図書)
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図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
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