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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　私もできた奇跡のようなドラマが生まれたこの指導法
  • 跳び箱が跳べない子がすぐ跳べた
  • 跳び箱が跳べたことが思い出になった瞬間
書誌
教室ツーウェイ 2008年5月号
著者
戸村　隆之
全100件(61〜80件)
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • 漢字スキルの使い方
  • 漢字が苦手な子に必要な「指書き」指導
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
国語
本文抜粋
優れた教材は、子どもに力がつき、教師が楽をできる。　あかねこ漢字スキルは、国語授業に欠かせない教材だ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 社会貢献活動
  • 子どものコミュニケーション能力を育てる郵便教育 (第31回)
  • 手紙の書き方テキストを活用した「親守詩」の実践
書誌
教室ツーウェイ 2013年10月号
著者
戸村　隆之
本文抜粋
子どもたちの生活の中で、手紙やはがきを書く機会は極めて少ない。　手紙文化を継承するには、授業の中で手紙やはがきを書くことをさせることが大切だ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 社会貢献活動
  • 子どものコミュニケーション能力を育てる郵便教育 (第28回)
  • 夏休み前に暑中見舞いの書き方授業を実践しよう
書誌
教室ツーウェイ 2013年7月号
著者
戸村　隆之
本文抜粋
暑中見舞いをどのくらいの子供が知っているか。　日本郵便株式会社が行った調査がある。　（出典：平成二四年度手紙の書き方体験授業アンケート調査報告…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 社会貢献活動
  • 子どものコミュニケーション能力を育てる郵便教育 (第25回)
  • 25年度新しい郵便教育の展開
書誌
教室ツーウェイ 2013年4月号
著者
戸村　隆之
本文抜粋
昨年度、手紙の書き方テキストが全国約７０００校の小学校で採用された。全国の小学校の約３分の１である。３年間で郵便教育が全国に広がる教育運動になった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　教科書を終えることはできただろうか
  • 算数教科書を終えるポイント３
書誌
教室ツーウェイ 2013年3月号
著者
戸村　隆之
本文抜粋
算数授業について考える。昨年度、教科書が改訂され教科書が厚くなった。昨年度四年生を担任していたが、２月上旬には教科書が終わった。残りの時間は四年生の復習をして、さらに五年生の算数最初の一単元分を扱った…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 社会貢献活動
  • 子どものコミュニケーション能力を育てる郵便教育 (第22回)
  • 年賀状を書かなくなってきている子どもたち
書誌
教室ツーウェイ 2013年1月号
著者
戸村　隆之
本文抜粋
１　年賀はがきの発行枚数を分析する　年賀状を書く子が少なくなっている。　年賀はがきの発行枚数の統計を紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 社会貢献活動
  • 子どものコミュニケーション能力を育てる郵便教育 (第19回)
  • はがきのやり取りで生まれる人と人とのつながり
書誌
教室ツーウェイ 2012年10月号
著者
戸村　隆之
本文抜粋
親と子をつなぐ　新しい郵便教育　親子で手紙のやり取りを行う機会は学校で作るしかない。　親への感謝の手紙を書く機会はあまりない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 社会貢献活動
  • 子どものコミュニケーション能力を育てる郵便教育 (第16回)
  • 季節限定　夏のお便りテキストと暑中見舞いはがきを授業で活用しよう
書誌
教室ツーウェイ 2012年7月号
著者
戸村　隆之
本文抜粋
小学生の手紙認識度調査　郵便事業株式会社の手紙の書き方体験授業の一環として、毎年「手紙の認識度調査」を行っている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳランド１億アクセス
  • ＴＯＳＳランド大改訂に携わるのがＴＯＳＳ教師の仕事
書誌
教室ツーウェイ 2012年6月号
著者
戸村　隆之
本文抜粋
なぜＴＯＳＳランドが無料で使えるか　新卒の頃、授業に困ったときに何かいい情報がないかとインターネット検索していた。授業に役立ったのは、ＴＯＳＳランドだけだった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 学生時代 (第15回)
  • 【ＴＯＳＳ学生の授業力】ＴＯＳＳ学生授業力向上の要因を分析する
書誌
教室ツーウェイ 2012年6月号
著者
戸村　隆之
本文抜粋
学生の授業力向上の要因　三月にＴＯＳＳ全国学生スプリングセミナーが開催された。　各地の予選を勝ち抜いたＴＯＳＳ学生が授業対決を繰り広げた…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 社会貢献活動
  • 子どものコミュニケーション能力を育てる郵便教育 (第13回)
  • 無料でもらえるはがきと手紙の書き方テキスト
書誌
教室ツーウェイ 2012年4月号
著者
戸村　隆之
本文抜粋
使わなければもったいない手紙の書き方テキスト　はがきの宛名の書き方を知らない。自分の家や友達の住所を知らない。郵便番号も知らない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 社会貢献活動
  • 子どものコミュニケーション能力を育てる郵便教育 (第1回)
  • 他校との文通で子どものコミュニケーション力を育成する
書誌
教室ツーウェイ 2011年4月号
著者
戸村　隆之
本文抜粋
小学校六年生のアンケートである。　問　六年生になってからだれかにはがきか手紙を出しましたか。　クラス36名中「はい」と答えたのが９人。四分の一しか手紙やはがきをかく経験をしていない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ・前進中
  • ＴＯＳＳランド案内／TOSSランドで授業力アップ
書誌
教室ツーウェイ 2010年9月号
著者
戸村　隆之
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳビギナーズ講座
  • ボランティア教育
  • 子どもの意識を変える２つのポイント「力のある資料」「継続した語り」
書誌
教室ツーウェイ 2010年3月号
著者
戸村　隆之
本文抜粋
一　力のある資料を活用する　ボランティア教育に対して、「ボランティアは教えるものではない」という批判がある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ・前進中
  • ＴＯＳＳランド案内／使える指導案はＴＯＳＳランドにあり
書誌
教室ツーウェイ 2009年9月号
著者
戸村　隆之
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　授業ＣＤの活用法
  • ＣＤサル真似が自分の技量を高める
書誌
教室ツーウェイ 2008年9月号
著者
戸村　隆之
本文抜粋
授業ＣＤは授業の最良のお手本である。　この手本を真似ることで自分の技量を高めることができる。　毎日片道三十分の車での通勤時間…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 向山型算数で平均90点突破 (第57回)
  • 平均九〇点突破できない原因は「我流」にある
書誌
教室ツーウェイ 2007年12月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
平均九〇点突破できない原因は「我流」にある　本を読んだだけで向山型算数授業を実践しても平均九〇点の壁は突破できない…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • ＴＯＳＳ学生サークル前進中
  • 学生サークルの魅力は現場教師が指導すること
書誌
教室ツーウェイ 2007年11月号
著者
戸村　隆之
本文抜粋
学生サークルを盛り上げるために何よりも大切なのは、　　教師の支援　　である。　学生たちはＴＯＳＳ学生サークルになぜ来るのかを感想やアンケートから分析した…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ドラマを創る教師たち
  • 若く名もなくこの地に教師として生きて
  • 子どもの一言から始まった「本物の教師修業」
書誌
教室ツーウェイ 2005年8月号
著者
戸村　隆之
本文抜粋
「Ａ先生のクラスに行きたい」　教師一年目。算数少人数授業のクラス分けをして、私のクラスになったある女の子が言った言葉だ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • ＴＯＳＳからＴＯＳＳ２へ　新法則化とＴＯＳＳメディアの構築へ向けて
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
一　日本の教育界に「授業のあるべき姿」を示したのは、斎藤喜博だった。　形式的行為に授業を劣化させるのではなく、子どもの追求する姿をこそ教室に実現させるべきだと説いた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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