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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　荒れはじめた教室を立て直す
  • 学級が荒れはじめて途方にくれていた私がとった道
  • 子どものつらさを理解することから、荒れの解決は始まる
書誌
教室ツーウェイ 2008年7月号
著者
勇　和代
全100件(41～60件)
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  • ミニ特集　伝統文化・かるたで授業
  • 五色名句百選かるたがはじめて「負け」を受け入れさせた
書誌
教室ツーウェイ 2009年7月号
著者
勇　和代
本文抜粋
一、三十五日目の変化　Ａ君は、巡回相談で広汎性発達障害・アスペルガーの疑いを指摘された。多動で、人との関わりが非常に薄く、負けることに対して過剰に反応する。じゃんけんで負けることですら、怒ってしまうほ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　クラスを統率する教材・教具
  • 算数ノートスキルで、クラスを知的に統率する
書誌
教室ツーウェイ 2009年4月号
著者
勇　和代
本文抜粋
一、算数ノートスキルで統率力を示す　私は毎年、算数ノートスキルを授業開きに使う。それは、ノートをきれいに書かせるためでもあるが、教師の統率力を示すためでもある…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　保護者からの感謝の便り
  • アイマスク体験を授業参観に！
書誌
教室ツーウェイ 2007年10月号
著者
勇　和代
本文抜粋
一、連絡帳に気軽に書いてもらう　私は、今までに年間54通のお便りをいただいたことがある。これらは、すべてコピーを取ってファイルにしてある。内容は、ほとんどが授業の感想だ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 緊急報告　全国一斉学力調査はどう実施されたか
  • ＰＩＳＡ型読解力育成は、向山型指導法で達成できる
書誌
教室ツーウェイ 2007年8月号
著者
勇　和代
本文抜粋
一、今なぜ全国一斉学力テストか　フィンランドは、ＯＥＣＤ学習到達度調査（ＰＩＳＡ）の「読解力」の項目で２０００年２００３年と連続１位を取っている…
対象
小学校／中学校
種別
単発
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  • ドラマを創る教師たち
  • 全国子どもＴＯＳＳデー
  • 2007年も子どもＴＯＳＳデーは邁進します！
書誌
教室ツーウェイ 2007年4月号
著者
勇　和代
本文抜粋
一、子どもＴＯＳＳデーの飛躍　全国子どもＴＯＳＳデーの事務局をしている。　過去２回の会場数、参加者数を集計したものが左表である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　夏休み子どもＴＯＳＳデー
  • 保護者から熱い「アンコールの声」が届いています。
書誌
教室ツーウェイ 2006年8月号
著者
勇　和代
本文抜粋
　先日、保護者からメールが届いた。　　こんにちは、昨年度に泉佐野地区で行われた子どもＴＯＳＳデーに参加させて頂きました…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　教室がシーンとなる時
  • ＡＤＨＤ児が集中できればシーンとなる時間が必ず生まれる
書誌
教室ツーウェイ 2005年9月号
著者
勇　和代
本文抜粋
一、Ａ君を掌握する　ＡＤＨＤ児のＡ君を四年生で担任した。　四月当初、彼の学校生活は、「我」の固まりであった。気に入らないことがあれば、罵声を浴びせ、教室を飛び出した…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　子どもＴＯＳＳデー本番
  • 夏休みに、子どもＴＯＳＳデーで楽しく学ぼう!!
書誌
教室ツーウェイ 2005年8月号
著者
勇　和代
本文抜粋
一、企画を立てる　二〇〇五年夏に、第一回子どもＴＯＳＳデーが開催される。　そこで、初めての企画を二〇〇四年夏の風来坊合宿で検討した…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 総合的学習／調べ学習の授業
  • 初めて調べ学習をする時に便利なサイト～リサイクルの授業～
書誌
教室ツーウェイ 2004年7月号
著者
勇　和代
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一、スーパーマーケットのリサイクルから導入する。　三年生の社会科授業で、「スーパーマーケット」がある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　学級づくり・おすすめグッズ
  • 超初心者の私も成功百人一首は、絶対お薦め
書誌
教室ツーウェイ 2002年5月号
著者
勇　和代
本文抜粋
一、とにかく百人一首を買おう　今年度、三年生を担任している。　４月、「今年こそは百人一首をクラスでするぞ」と決心していた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　衝撃の反響　ＴＯＳＳノート
  • ＴＯＳＳノート愛用の秘密を探る
書誌
教室ツーウェイ 2001年5月号
著者
勇　和代
本文抜粋
一、ＴＯＳＳノート購入はまとめ買いがお得　セミナーでこのノートを初めて手にしたとき、「なんてきれいなノートだろう！」と思った…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ドラマを創る教師たち
  • 授業で使ったホームページ
  • 「速い！」「役立つ！」これこそ女教師が求めていたホームページ
書誌
教室ツーウェイ 2000年11月号
著者
勇　和代
本文抜粋
一、ノートを用意する　私は、６月の研究授業に名乗りをあげた。　ＡＬＬ　ＥＮＧＬＩＳＨの授業を行うためだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • ＴＯＳＳからＴＯＳＳ２へ　新法則化とＴＯＳＳメディアの構築へ向けて
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
一　日本の教育界に「授業のあるべき姿」を示したのは、斎藤喜博だった。　形式的行為に授業を劣化させるのではなく、子どもの追求する姿をこそ教室に実現させるべきだと説いた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • エビデンスに基づいた教育実践の創造
  • すぐれた教材には必ず根拠がある。学力の差は方法の差、システムの差である
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
吉永　順一
本文抜粋
一　授業の局面で　向山型算数セミナーで若い教師が質問をした。「算数の問題文をどう扱うのか、①教師が読む、②追い読みをさせる、どちらがいいのか」向山洋一氏は「私は一度も追い読みをやったことはない」と答え…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • 校長が求めるスクールリーダーとしての教師の資質
  • 何と言ってもマネジメント能力である
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
岩切　洋一
本文抜粋
リーダーに求められる資質　どんな組織でもリーダーには高度なマネジメント能力が求められる。学校の場合、当然リーダーは校長であり、学校全体を円滑にマネジメントする責任がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • 学生時代に身につけたいこの力
  • 学生時代から意識してほしい三つの力
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
谷　和樹
本文抜粋
若い学生だ。無限の未来がある。　細かいことは後でいい。　一　恥をかく力　衆目の中で批判されること。それでもへっちゃらな力を身につけてほしい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • 学校の枠に留まらない教師たちの活動
  • 社会貢献活動をしないのは、「教師」だけだ！　ＴＯＳＳは十年も前から社会貢献活動を行ってきた。
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　ＴＯＳＳの社会貢献活動　平成二十一年五月十日「第１回観光立国教育大会」が静岡県で全国から千名の参加者を得て開催された。全国から数百の観光立国の実践報告が寄せられた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • 日本が発信する新時代の教育文化！ＴＯＳＳ２の新たな活動　スキルシェアからシステムシェアヘ
  • 学校を荒れから立て直すシステムを構築する
  • 授業が安定し、学校が安定する
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
長谷川　博之
本文抜粋
一　第一に自校の問題を明確化する　生徒が荒れている、一方で不登校が常態化している中学校が数多く存在する。これまでの中学校教育に問題があったことの証である。何が問題だったのか。「答え」は様々にある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • 日本が発信する新時代の教育文化！ＴＯＳＳ２の新たな活動　スキルシェアからシステムシェアヘ
  • すべての子どもを安定させるシステムを構築する
  • 早期発見・早期療育システムを構築する
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
小嶋　悠紀
本文抜粋
すべての子どもたちは、大切にされなければならない。誰ひとりの例外なく。　向山洋一氏の言葉である
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • 日本が発信する新時代の教育文化！ＴＯＳＳ２の新たな活動　スキルシェアからシステムシェアヘ
  • 全教職員を当事者にする校内研修を構築する
  • 校内研修はシステムで運営する
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
小野　隆行
本文抜粋
一　校内研修をシステムで運営する　毎月二十～三十分程度の特別支援教育ミニ研修を行っている。　年間十回程度の開催だが、年間でトータルすると三百分、五時間になる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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