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特集 翔和学園の教育の奇蹟(発達障害の青年の教育)
翔和学園を参観して何に驚き、感動したか
教育の原点が、ここ翔和学園にある
書誌
教室ツーウェイ 2009年7月号
著者
飯田 清美
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特集 翔和学園の教育の奇蹟(発達障害の青年の教育)
翔和学園・東大医学部の先生方との共同研究
TOSS・向山型指導法により、アスペルガー障害を持つ子どもたちのコミュニケーション能力が向上することを客観的に検証していく研究。
書誌
教室ツーウェイ 2009年7月号
著者
伊藤 寛晃
本文抜粋
1.TOSS・向山型指導法とRDT 東京大学森俊夫氏の紹介で、RDTというプログラムの存在を知った…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 プロの習慣に学ぶ“教科別授業システム”
教科別 私の授業システム
音楽
『コマとパーツ』で楽しく力のつく音楽授業を組み立てる
書誌
教室ツーウェイ 2013年7月号
著者
飯田 清美
ジャンル
音楽
本文抜粋
向山氏が「授業システム」について言う。 数十の最高のパーツによって組み立てられたテンポのある、リズムのある授業が向山型授業システムである…
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小学校/中学校
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特集 黄金の三日間 学級崩壊を防ぐ50の局面
(15)趣意説明がない。(16)子どもの感動体験が少ない。
趣意説明と感動体験で子ども納得の一時間
書誌
教室ツーウェイ 2010年4月号
著者
飯田 清美
本文抜粋
最初の国語の授業は扉の詩から。今後1年間を規定する様々なルールの趣意説明と感動体験をその中にセットする…
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小学校/中学校
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特集 学芸会・学習発表会(展覧会)・運動会 当日100点へもっていく技
前日の詰め、当日のシナリオ 私の実践記
「ほめて ほめて ほめまくる」指導法
書誌
教室ツーウェイ 2007年10月号
著者
飯田 清美
本文抜粋
ほめて ほめて ほめまくる 『向山型教育語録 行事・イベント編』に書かれている言葉である。行事の指導はこの一言につきる。「ほめてほめてほめまくる」ことで当日最高の演技に持っていくのである…
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特集 伝統的教育文化を現在に生かす
授業に生きる伝統的教育文化
音楽 正しい日本語で歌う
『ふるさと』で教える藍川メソッド「日本語歌唱法」
書誌
教室ツーウェイ 2005年10月号
著者
飯田 清美
本文抜粋
日本語らしい響き・正しい発音で「日本の歌」を歌う喜びを子どもたちに伝えたい。藍川由美氏が提唱する藍川メソッド「日本語歌唱法」の中から、旧仮名遣いの「ハ行・ワ行・ん」の歌い方を教える…
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特集
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特集 インターネットランド活用の授業
TOSSランド活用の授業準備
一流選手に学ぶ授業をTOSSランドから検索する
書誌
教室ツーウェイ 2003年6月号
著者
飯田 清美
本文抜粋
一流選手に学ぶ道徳の授業をしたいと考えている。 我が校区はスポーツに熱心であり、9割以上の子がスポーツ教室に通っている。一人でバレー、卓球、バドミントンを掛け持ちしている子もいるくらいだ。一流選手への…
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特集 小学校英会話の授業システム
音楽教師英会話への挑戦
英会話授業も音楽を使ってシステム化する
書誌
教室ツーウェイ 2002年6月号
著者
飯田 清美
本文抜粋
英会話授業を音楽をプラスしたコマとパーツで行う。 コマは次の8つである。 @動作(音楽にのって動こう…
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小学校/中学校
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特集
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特集 平均90点を保証する授業システム
私が授業システムに目覚めた時
授業システムは最高のパーツが秒単位に組み立てられた芸術である
書誌
教室ツーウェイ 2002年5月号
著者
飯田 清美
本文抜粋
最高のパーツによって組み立てられたテンポのあるリズムのある授業。それが授業のシステムである(「教室ツーウェイ」No・192 向山氏…
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特集
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特集 すぐれた授業にはこのリズムがある
私が気を付けている5つのポイント
音楽授業を「向山型」にする5つのポイント
書誌
教室ツーウェイ 2001年5月号
著者
飯田 清美
本文抜粋
今、私が目指している音楽授業は、ズバリ「リズムとテンポのある向山型授業」だ。今までのつまらない授業とサヨナラするために、私が決めた5つのことを紹介する…
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小学校/中学校
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特集 新世紀 黄金の三日間の授業実践事例集
最初の三日間を準備する私のノート
読む・コピー・貼るで作るMyノート
書誌
教室ツーウェイ 2001年4月号
著者
飯田 清美
本文抜粋
「最初の三日間、最初の三日間、最初の……」 春休み、呪文のように唱えながら、私は初めて「最初の3日間ノート」を作り始めた…
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小学校/中学校
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特集
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挑戦 TOSS型音楽授業
一曲一芸、多曲多唱、ストーリー仕立て、そして教えてほめる!これが熱中条件
書誌
教室ツーウェイ 2011年3月号
著者
飯田 清美
ジャンル
音楽
本文抜粋
翔和学園の小中学部で飛び込み授業をした。とにかく楽しい授業がしたかった。作戦はこれ。 一曲一芸、多曲多唱、ストーリー仕立て、教えてほめる…
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挑戦 TOSS型音楽授業
毎回10分の1年生鍵盤ハーモニカ練習システム
書誌
教室ツーウェイ 2011年1月号
著者
飯田 清美
ジャンル
音楽
本文抜粋
1年生にとって心惹かれる楽器、鍵盤ハーモニカ。弾きたくてたまらない。なのに指が思うように動かない。息遣いもうまくいかない。どの音が何かもわからない。でも弾きたい………
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挑戦 TOSS型音楽授業
GO/NOGO課題を音楽授業に組み込む
書誌
教室ツーウェイ 2010年11月号
著者
飯田 清美
ジャンル
音楽
本文抜粋
発達障害を持つ子は、NOGO課題が苦手である 何かを見つけた瞬間席を離れる。大声を出す。思い通りにならないと癇癪を起こす。言葉より先に手が出る。話を最後まで聞かない。こんな子たちは、見事に音楽が止ま…
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挑戦 TOSS型音楽授業
踊ればわかる! 歌は体で覚えよう
なかなか覚えられない歌詞も振りをつければ簡単!
書誌
教室ツーウェイ 2010年9月号
著者
飯田 清美
ジャンル
音楽
本文抜粋
踊ればわかる! 何がわかるのか? まず第1に 歌詞がわかる 入学したばかりの1年生。「1年生を迎える会」の返礼に歌を歌うことになった。子どもたちがよく知っているだろうと選んだ『さんぽ』。しかし…
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挑戦 TOSS型音楽授業
楽しい鑑賞3原則
何度も聴きたくなる楽しい鑑賞授業にする3つの原則
書誌
教室ツーウェイ 2010年7月号
著者
飯田 清美
ジャンル
音楽
本文抜粋
楽しくなければ鑑賞でない! これが教師の心得! 退屈して聴く、我慢して聴く、なんて鑑賞の道から外れてる…
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小学校/中学校
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挑戦 TOSS型音楽授業
見て楽しい、やって楽しいTOSS音楽の授業参観
コマとパーツで組み立てどの子も熱中させる授業
書誌
教室ツーウェイ 2010年5月号
著者
飯田 清美
ジャンル
音楽
本文抜粋
4月、5月の授業参観にはコマとパーツで組み立てた音楽授業がおすすめ。 いろんな活動があるから楽しい! 飽きない! どの子も活躍する場面がある…
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新学習指導要領への対応講座
子どもが学んでいく音楽授業
簡単! 快感! かっこいい!
書誌
教室ツーウェイ 2010年2月号
著者
飯田 清美
ジャンル
音楽
本文抜粋
子どもたちが「音楽好きや」「楽しかった」と言ってくれるとすごく嬉しい。 好きになればこれから先も自分で音楽を練習したり楽しんだりしていける…
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新学習指導要領への対応講座
子どもが学んでいく音楽授業
「音楽言葉」を獲得させよ
書誌
教室ツーウェイ 2009年9月号
著者
飯田 清美
ジャンル
音楽
本文抜粋
子どもが学んでいく音楽授業に「音楽言葉」を獲得させることは必須である。例えば「タンタンタンうん」や「ミレド」。たったこれだけだが、ただの音の羅列としか思わないのと音楽言葉として体にはいっているのとでは…
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新学習指導要領への対応講座
子どもが学んでいく音楽授業
システムを確立し、ものさしをもたせよ
書誌
教室ツーウェイ 2009年6月号
著者
飯田 清美
ジャンル
音楽
本文抜粋
子どもが学んでいく音楽授業にするために、子どもたちに必要なことが2つある。 「ものさし」と「システム…
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ミニ特集 マスコミにとりあげられたTOSSの活動
能登沖地震は神様からの課題だった。『TOSSデー がんばろう能登会場』
書誌
教室ツーウェイ 2007年9月号
著者
飯田 清美
本文抜粋
2007年3月25日。能登沖で震度6の大地震が起きた。漆器で有名な輪島市を中心に全壊家屋300戸、避難住民千人の被害。TOSSデーin石川能登会場開催の3週間前だった…
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デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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教室を構造化しよう
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デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
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