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  • 特集　新　授業の原理・原則
  • 新　授業の原理・原則10ヶ条
  • ７　授業の流れが骨太であり脱線をしない
  • 授業から逃げているから脱線する
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
渡辺　喜男
全100件(21～40件)
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  • 特集　新　授業の原理・原則
  • 新　授業の原理・原則10ヶ条
  • 10　いつも笑顔で子どもをどならない
  • 「笑顔でほめる」ことが教師の基本だ
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
小貫　義智
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新　授業の原理・原則
  • 私が授業に開眼したとき
  • 『授業の腕をあげる法則』が正しい方向を示してくれた
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
並木　孝樹
本文抜粋
「また鉛筆忘れたのか！　まったく」　クラスのやんちゃ坊主に向かって毎日のように怒鳴っていた。　忘れ物は当たり前、友達に暴言を吐く、すぐ暴力をふるうことは日常茶飯事だった。２年の時教師に向かって「うるせ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新　授業の原理・原則
  • 私が授業に開眼したとき
  • 検定を受けて授業が変わった！
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
兼田　麻子
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新　授業の原理・原則
  • 私が授業に開眼したとき
  • 出会いから始まった授業へのあこがれ
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
前田　道子
本文抜粋
学校の授業が嫌いだった。問題解決学習の算数の授業は特に嫌だった。分からないことを一時間考えることに飽き飽きした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新　授業の原理・原則
  • 私が授業に開眼したとき
  • サークルは「言葉を削る」修業の場
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
津下　哲也
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新　授業の原理・原則
  • 私が授業に開眼したとき
  • 子どもの一言から始まった教師修業
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
戸村　隆之
本文抜粋
「Ａ先生のクラスの方がいい」　初任の年にクラスの女子から言われた言葉だ。　大学を卒業してすぐに採用された…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新　授業の原理・原則
  • 私が授業に開眼したとき
  • 授業の原則十箇条をシールにして、教卓に貼り付けて授業した。
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
平瀬　公士
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新　授業の原理・原則
  • 新任教師　授業の原理・原則を身につける努力
  • 「正しい方向」で、修業を「積み重ねる」
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
堂前　直人
本文抜粋
一、学級崩壊……だからこそ　四月に現場に出てから、四ヶ月。授業はうまくいかない。教室もグチャグチャである。「学級崩壊」といわれても仕方のないような状態だ。でも、だからこそ、授業の原理・原則にそった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新　授業の原理・原則
  • 新任教師　授業の原理・原則を身につける努力
  • 指導に困ったらとにかく記録する
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
津下　哲也
本文抜粋
新卒時代から、指導に困ったら、必ずしていることがある。それは、　　とにかく記録する　　ことである。困ったことがあれば、必ず原因や要因がある。それらは、記録することによって見えてくることが多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新　授業の原理・原則
  • 新任教師　授業の原理・原則を身につける努力
  • 万難を排してセミナーやサークルに参加せよ。
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
梶野　修次郎
本文抜粋
１．力のある先生に授業を見ていただく　　「先生の声は、マイクでは聞こえにくいです」　　数年前、私が、ＴＯＳＳのセミナーで模擬授業をしたときに指導されたことである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新　授業の原理・原則
  • 新任教師　授業の原理・原則を身につける努力
  • 原実践どおりの追試にこだわる
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
中村　智治
本文抜粋
一　書いてあるとおりにやってみる　授業の原理・原則を身につけるための第一の努力は、向山洋一氏の著書『授業の腕をあげる法則』（明治図書）に書いてあるとおりにやってみることである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自校をゆさぶる！“学校システム”全国情報
  • 勤務終了後の会議数
  • 会議主催者が時間に責任をもて
書誌
教室ツーウェイ 2011年5月号
著者
渡辺　喜男
本文抜粋
一　勤務後の会議はほとんどない　私は、現在、勤務している学校の教務主任である。教務主任の主な仕事は、学校行事のスケジュールと会議のスケジュール管理である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“社会貢献活動”で生まれた教育ドラマ
  • そして教師は多くの人と出会った
  • ドミノのようによいことがつながる
書誌
教室ツーウェイ 2011年1月号
著者
渡辺　喜男
本文抜粋
一、一つのアクションが子どもＴＯＳＳデーを一変させた　私のサークルでは、子どもＴＯＳＳデー（「はまキッズわくわく講座」と呼んでいる）を、ある会場を借りて、その会場に子ども達を募集するという形態で行って…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　この統率力で、あなたの「こまった感」を解消する
  • 子ども達の群れを子ども達の集団にする
  • 学級のしくみの作り方　私の場合
  • 一気呵成に、その場で、全員の原則を使って
書誌
教室ツーウェイ 2009年6月号
著者
渡辺　喜男
本文抜粋
一、一気呵成に作る　　学級のしくみは一気呵成に作る　　靴箱、ロッカー、フック等の場所は、事前に名前のシールを貼っておけばよい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　できる教師は教材教具を厳選する
  • 成功を体験させることができる教具
  • 逆上がりができる
  • やっぱり「くるりんベルト」
書誌
教室ツーウェイ 2006年3月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、保護者から感謝された「くるりんベルト」を使った取り組み　「くるりんベルト」（東京教育技術研究所）は、使いやすい鉄棒運動補助具である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　保護者との連携に支えられた教育実践
  • 保護者との連携をつくり出すわたしの実践
  • 授業参観でアピールする
書誌
教室ツーウェイ 2004年10月号
著者
渡辺　喜男
本文抜粋
一、保護者からＴＯＳＳ教材への感謝の声　７月に個人面談を行った。　そこで、保護者からＴＯＳＳ教材への感謝の声が聞かれた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　黄金の三日間　タイム別全仕事
  • タイム別全仕事
  • 体育の授業
  • 黄金の三日間に向山式跳び箱指導を
書誌
教室ツーウェイ 2004年4月号
著者
渡辺　喜男
本文抜粋
一、向山式跳び箱指導法は、ホームランバッター　向山型算数誌が創刊された頃、向山洋一氏が、ＴＯＳＳ体育の集まりに同席されたことがあった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学業不振」の子の基礎学力を保障する
  • 教科別「学業不振」の子の指導
  • 体育
  • 体育における学業不振、二つのタイプ
書誌
教室ツーウェイ 2003年9月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、体育における学業不振、二つのタイプ　体育における学業不振の子には、二つのタイプがある。　　①「その運動を、これまであまり体験していない子」のタイプ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“まちづくり”の授業をこう変えよう
  • ＴＯＳＳランド・ＨＰの写真を使ったまちづくり教育
  • 「歩道」の学習をもとに「まちづくり教育」
書誌
教室ツーウェイ　臨時増刊 2002年12月号
著者
渡辺　喜男・坂本　進
本文抜粋
学区の子どもたちは、通学するとき、多少であるが一度は歩道を通る。その中で、歩道の幅が狭かったり、途中で歩道がなくなり安全でなくなったりして、不便を感じている子どももいる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　衝撃を与え続けた法則化の問題提起
  • 教育史に残る授業
  • 向山式跳び箱指導
  • 向山式跳び箱指導は教育技術の法則化運動の原点である。
書誌
教室ツーウェイ 2002年1月号
著者
渡辺　喜男
本文抜粋
一、向山式跳び箱指導Ａ式、Ｂ式　Ａ　跳び箱をまたいですわらせて、腕に体重かけさせて跳び降りさせる。「跳び箱を跳ぶというのは、このように両腕に体重がかかることなんだよ」と説明する。通例五、六回である…
対象
小学校／中学校
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