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授業の原則 (第10回)
細分化の原則(2)
局面を限定し、子どもの力を引き出す
書誌
教室ツーウェイ 2012年1月号
著者
谷 和樹
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特集 学校への“厳しい目”→正対するTOSSの全体像
小学校から大学までを見通した就職システムの構築
発達障害の子どもたちを自立させるために必要な条件
書誌
教室ツーウェイ 2014年7月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
「就職し、自立する」とは次のことができるということである。 @ 就労できる。 A 税金を払っている…
対象
小学校/中学校
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特集
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特集 議員が怒った“学力汚染”─実態はこうだ
学力テスト最下位の事実 緊急学習会参加ルポ
実際に解けばわかる 衝撃の静岡県校長会テストの実態
ごくごく基本的なことさえ踏まえられていない静岡のテストのひどさは想像以上である。学力をつけるどころか破壊されるような作り方をしていると言わざるを得ない
書誌
教室ツーウェイ 2014年6月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
一 「静岡県出版文化会」(理事長:西川公男氏)の国語テストの問題を見た。 ひどい。正直に言って、全く使い物にならないレベルだ。素人が何の考えもなく適当に作ったような感じである…
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小学校/中学校
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特集 “生き方の五原則”で貫く道徳教材の開発
生き方の五原則を分析する
生き方の五原則は日本人のDNAである
書誌
教室ツーウェイ 2014年3月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
向山氏が提起した「生き方の五原則」。 これを分析しようと思えば「縄文時代」までさかのぼらなければならない…
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小学校/中学校
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特集
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特集 グローバル視点で大変革“小学英語”
グローバル教育と英語
ITと英語の能力はグローバル教育に必須である
書誌
教室ツーウェイ 2014年2月号
著者
谷 和樹
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
一 英語はコミュニケーションのツール 毎年、上海の子どもたちに授業をしている。向山洋一氏が客員教授を務める上海師範大学の実験学校である…
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小学校/中学校
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ミニ特集 IT教育の最先端━シンガポール訪問団
ITと英会話と各国の理解。日本でもこの3つの教育をすぐにでも充実させたい
書誌
教室ツーウェイ 2014年2月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
一 日本の遙か彼方にあるICT教育事情 ICT関連の教育では、日本は完全にシンガポールの後塵を拝している…
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小学校/中学校
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小特集
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特集 教育イノベーション―現場に走る衝撃29
教師の知的生産術 進化の系譜〜京大式カードからTOSSメモまで〜
教師の知的生産術はここまで進化する
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
一 教師の知的生産術のレベル。その目安を考えてみる。 三〇〜四〇代の教師だとする。学校の仕事で中心的な位置にいるのは当然である…
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小学校/中学校
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特集 「学力」上位県と下位県━驚きの実態レポート
国語A問題「最下位」の静岡県、その原因を分析し対策を提起する
どのような教材を選定するか。それは子どもたちに学力をつけるための中心テーマである。質の高い教材を適切に選定し、授業の中で力をつけることが基本である。
書誌
教室ツーウェイ 2013年11月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
一 平成二五年度の全国学力調査の結果が発表された。 国立教育政策研究所のHPで発表されたデータに順位等をつけて加工したものを次頁に載せる…
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小学校/中学校
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特集 「教育再生」論議━教室直結の問題は“ここ”
3つの柱をこう指導しよう(平成25年度文科省予算)
「日本の姿」を教える授業 領土の授業を全国で展開しよう
書誌
教室ツーウェイ 2013年10月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
一 日本列島には雅な別名がある。 花綵列島(かさいれっとう) 「はなづなれっとう」と読む人もいる…
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小学校/中学校
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特集 “問題解決学習”脱出!TOSS算数で学力保障
ダメ指導者が「必ず」言うこの指導
力のない指導者はパタン化した指導をする
書誌
教室ツーウェイ 2013年9月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
一 つい三日ほど前に聞いた実話である。 校内で研究授業があった。講師は地元教育委員会の指導主事である…
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小学校/中学校
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特集 学び合い─美名シンドロームの危険度
“子ども中心主義”で子どもが壊れる
どんな指導の結果、どんな効果があったのか
具体的な記述を公開してこそ教育の研究は進展する。本当に子どもを大切にするなら美しいだけの無内容な言葉を排除すべきである。
書誌
教室ツーウェイ 2013年8月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
一 一人ひとりの子どもをみんな伸ばしてやりたい。できないことをできるようにしてやりたい。そういった意味では私だって「子ども中心主義」である…
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小学校/中学校
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特集 プロの習慣に学ぶ“教科別授業システム”
優れた授業システムを学び、身につけ、習慣化しよう
いつ、誰が、何度やっても、ほとんど同じ成果が出せるのが授業システムである。抜群の効果を持つそれらのシステムは、その時々のトッププロが創り出してきた。
書誌
教室ツーウェイ 2013年7月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
一 優れた「授業システム」とはどのようなものだろうか。 最大の特徴は次である。 子どもに力がつく…
対象
小学校/中学校
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特集 仕事の流れ激変!学校の教育システム 向山教務主任時代の調布大塚小と自校の対比
計画のない会議が入る
会議計画の良否は教務主任の力量に比例する
書誌
教室ツーウェイ 2013年6月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
一 計画のない会議 計画のない会議などあり得ない。 どうしてもあるとしたら、それは緊急事態の場合だけだ…
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小学校/中学校
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特集
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特集 “いじめ”発見から解決へ=学校・教師ハンドブック
T “いじめ”にどう立ち向かうか―プロ教師の提言
いじめに対応する学級経営の組み立て方
一年間ドロドロだったクラスの後釜担任になったらやること七か条
書誌
教室ツーウェイ 臨時増刊 2013年3月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
一 いじめのあるクラス 五年生の二学期に、いじめが明らかに顕在化しました。 どのような状態かというと、靴がまずなくなる。頻繁に隠される。トイレをのぞかれる。自分がトイレに入っているときにのぞかれる。ど…
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特集 “いじめ”発見から解決へ=学校・教師ハンドブック
U どんな教育が“いじめ”をつくるのか
“いじめ”対応緊急シンポジウム
シンポジストたち「いじめられたり、いじめたり体験あるの?」
書誌
教室ツーウェイ 臨時増刊 2013年3月号
著者
向山 洋一・大森 修・谷 和樹
本文抜粋
一 いじめたこと・いじめられたこと 樋口 最初にこのお話をいただいたときに、シンポジストが向山先生、大森先生ということで、この先生方っていじめられたことはたぶんないんじゃないかと…
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小学校/中学校
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特集 伝統的教材「かるた」のすごい教育力
「かるた」の教育力
伝統的教材の威力は計り知れない
書誌
教室ツーウェイ 2013年1月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
次のいずれかを学級に取り入れれば、「かるた」のすごい教育力をすぐにでも実感できる。 @ソーシャルスキルかるた…
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小学校/中学校
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特集 “日本の子どもは世界一幸せ”モース復活作戦
明治維新前後、西洋人の見た日本の子育て
西洋人の常識を超えていた日本の子育て
書誌
教室ツーウェイ 2012年12月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
明治維新前後。 多くの外国人が日本を訪れた。 彼らが初めて見た日本の子育ての様子。 それは当時の西洋人の想像を遥かに超えた、驚愕の風景だった…
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小学校/中学校
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特集 ユニバーサル認知された!酒井式描画法
酒井式でハプスブルク宮廷芸術家として招かれた中学生
酒井式の正しい評価を実証した
書誌
教室ツーウェイ 2012年11月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
一 二〇〇四年。 香川真衣音さん。描いた作品がハプスブルク家のロートリンゲン公に献上された。 小学四年生のときに描いた「金魚」という作品である。家紋である双頭の鷹のメダルが入った盾が授与され、同家の宮…
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特集 新型学級崩壊に潜む“親心”激変レポート
新型学級崩壊とは何か
親心の崩壊をふせぐ日本の子育て
書誌
教室ツーウェイ 2012年10月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
一 新型学級崩壊とは何か ベテランで力量のあるはずの教師のクラスが崩壊する現象 もちろん、教師に原因があることも多い…
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特集 “教室の困った!”この生活指導が効く!
ベテラン教師は知っている「学級を安定させるポイント」5
学級のしくみづくりと発達障害への対応
書誌
教室ツーウェイ 2012年9月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
一 学級のしくみをつくること 学級を安定させるための「基本的なポイント」は次のことに尽きる。 しくみをつくること…
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特集 良いと思っている授業指導の“非常識”を衝く
ベテラン教師は知っている「授業を安定させるポイント」5
叱ってばかりでは安定しない
書誌
教室ツーウェイ 2012年8月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
ポイント1:指示を短く分けよ。 国語の授業が始まった。 先生が指示をする。 「教科書、五四ページとノートを開きなさい…
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読んだらまず感想を書かせる/意味の分からない言葉を辞書で調べ,ノートに書かせる/物語について教える/本文に書いてあることから答えを探させる
国語教育 2022年10月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
教室を構造化しよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
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教室環境づくりスキル
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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机や椅子の位置の印をつけよう
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図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
4年
未来につなぐ工芸品(光村図書)
国語教育 2024年8月号
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図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
3年
せっちゃくざいの今と昔(東京書籍)
国語教育 2024年8月号
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系統別で分かりやすい!6年間の鉄棒技一覧
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