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  • 特集　「発表」の仕方が上手になる裏ワザ
  • 「発表」の仕方が上手になる裏ワザ―高学年
  • 発表の場を設け、やり方を教え、ほめることが上達への近道
書誌
授業力＆学級統率力 2010年8月号
著者
松崎　力
ジャンル
授業全般／学級経営
全100件(1〜20件)
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  • 特集　「発表」の仕方が上手になる裏ワザ
  • 提言・「発表力」をどう鍛えるか
  • 「すぐれた発表力」と教師の役割
書誌
授業力＆学級統率力 2010年8月号
著者
園田　雅春
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
教師が心がけるべき五つの点　子どもの「発表力」の質と量が、その授業の良し悪しを大きく決定づけてしまう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「発表」の仕方が上手になる裏ワザ
  • 提言・「発表力」をどう鍛えるか
  • 見られる体験　見せる工夫
書誌
授業力＆学級統率力 2010年8月号
著者
難波　博孝
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
子どもの発表力をつけようと考えるなら、まず、自分自身がどうなのかを考えてみましょう。みなさんは発表が好きでしょうか。もしあまり好きではないのなら、その原因は何でしょう。人前ではうまくしゃべれない。人前…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「発表」の仕方が上手になる裏ワザ
  • 提言・「発表力」をどう鍛えるか
  • 広げる発表と深める発表とのバランスを
書誌
授業力＆学級統率力 2010年8月号
著者
長崎　伸仁
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
学習指導案の「学級の実態」には、時々、以下のような記述が見受けられる。　・本学級の傾向として、一部の児童（生徒）は活発に意見を言えるが、その他の子はなかなか発表をしない（できない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「発表」の仕方が上手になる裏ワザ
  • 提言・「発表力」をどう鍛えるか
  • 発表力育成上の壁と指導の工夫
書誌
授業力＆学級統率力 2010年8月号
著者
吉永　幸司
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　「気持ちがいい勉強」と言える授業　「今日の勉強は気持ちがよかった」と国語科授業の感想を書いた子がいた。その日の授業は、その子が主役だった。何回も発言の機会を得ていたし、発言をする度に、内容もよくな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「発表」の仕方が上手になる裏ワザ
  • 提言・「発表力」をどう鍛えるか
  • 「指名なし発表」を毎日行う
書誌
授業力＆学級統率力 2010年8月号
著者
田口　広治
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　いつでも指名なし発表を行う　三年社会で町探検から帰ってきた。授業時間は残り三分である。多くのクラスでは「休み時間」にするだろう。しかし、ここで、次のように言う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「発表」の仕方が上手になる裏ワザ
  • 「発表」のさせ方と扱い方
  • 発表のさせ方、扱い方で授業は変わる
書誌
授業力＆学級統率力 2010年8月号
著者
長谷　博文
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　発表のさせ方（誰に、何を、どのタイミングで、どのように言わせるか）には教師の意図がある。　本稿では、三年生、社会、「梨作りの授業」（服装の秘密）を紹介しながら、発表のさせ方の一例を示す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「発表」の仕方が上手になる裏ワザ
  • 「発表」のさせ方と扱い方
  • どの子も積極的に発表するようになる道筋
書誌
授業力＆学級統率力 2010年8月号
著者
田上　大輔
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
家庭訪問をしていて、「この間の参観日でうちの子が手を挙げていてびっくりしました」という話を何軒もの家で聞いた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「発表」の仕方が上手になる裏ワザ
  • 「発表」のさせ方と扱い方
  • 発表への耐性を鍛え、意見を関連させる言い方を教える
書誌
授業力＆学級統率力 2010年8月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　列挙型の発表　１　ノートに書かせる　六年生社会の教科書（教育出版）に縄文時代の生活の様子の想像図が載っている。この図について、次のように問うた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「発表」の仕方が上手になる裏ワザ
  • 「発表」の仕方が上手になる裏ワザ―高学年
  • 場数を踏ませ、型を教え、評価する
書誌
授業力＆学級統率力 2010年8月号
著者
大貝　浩蔵
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
今まで、四回高学年を担任した。　そのすべての学級の子どもたちは、上手に発表するようになった。　ＴＯＳＳセミナーやＴＯＳＳサークルで学んだことを意識することで、子どもたちは進んで発表するだけでなく、上手…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「発表」の仕方が上手になる裏ワザ
  • 「発表」の仕方が上手になる裏ワザ―高学年
  • 荒れている学級でも上手くいった発表活動
書誌
授業力＆学級統率力 2010年8月号
著者
風間　麻江
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
初めてもった高学年。進んで発表する子を育てることができなかった。しかし、唯一うまくいった発表の授業がある。酒井式鑑賞指導法だ…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「発表」の仕方が上手になる裏ワザ
  • 授業中の「しつけ」をきちんとさせる裏ワザ
  • 授業中のしつけはこの方法でばっちり
書誌
授業力＆学級統率力 2010年8月号
著者
永田　智子
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一年生担任をしている。　毎日が「しつけ」の連続である。その中でも、授業中に特に、力を入れているしつけが、３つある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「発表」の仕方が上手になる裏ワザ
  • 授業中の「しつけ」をきちんとさせる裏ワザ
  • 一流の裏技！　素早く発言させる指導
書誌
授業力＆学級統率力 2010年8月号
著者
桑原　佑樹
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　基本的なしつけ　授業のしつけは黄金の三日間で指導することが重要である。　私は、黄金の三日間で以下のしつけを指導する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「発表」の仕方が上手になる裏ワザ
  • 授業中の「しつけ」をきちんとさせる裏ワザ
  • 授業は、一緒に創っていくもの！
書誌
授業力＆学級統率力 2010年8月号
著者
田中　桂子
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　はじめに　教師になってから、何十年たっても変わらない思いがある。それは、子どもたちと、心をあわせて課題をとことん追究していく授業をしたいということである。そんな授業を創りあげる土台として私は大きく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“黄金の３日間”持続！教室経営のシナリオ
  • “黄金の３日間”が365日持続！シナリオと布石の打ち方
  • 小学６年／黄金の３日間持続のシナリオと布石
書誌
授業力＆学級統率力 2014年4月号
著者
松崎　力
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　黄金の三日間のシナリオ　黄金の三日間には、万全の態勢で臨みたい。　まずは準備編であるが、年度初めはやることがたくさんある。計画的に行わなければ、子どもたちに会う前にアップアップ状態となりかねない…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学テ」が示す新学力像→授業研修の課題
  • 「学テ」＝わがクラスの反応に思うこと
  • 長文に対する耐性がないと苦しい
書誌
授業力＆学級統率力 2013年10月号
著者
松崎　力
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
学力テストを開いた途端に「うぇ」という嫌悪の声を発する。発しないまでも「何これ？」という反応。　子どもたちが何にこのような反応を示したか。それは、問題文の長さである。通常の市販テストと比較にならないぐ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　叱る技術―心に響く“叱り方の原則”
  • 上手な叱り方を身につけよう―叱られ体験が少ない教師へのメッセージ
  • 必ず叱るのはこんな時
書誌
授業力＆学級統率力 2013年7月号
著者
松崎　力
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　叱ることのむずかしさ　叱ることが、むずかしいと思うようになった。　良かれと思って叱っていても、相手はどうして叱られたのか分かっておらず、へそを曲げてしまう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“全体指導と個別指導”使い分けの原則
  • いじめにつなげない！思いやりの集団づくり
  • はじめてのメガネ―いじめにつなげない集団づくり
  • いじめのきっかけは教師がつぶす
書誌
授業力＆学級統率力 2013年6月号
著者
松崎　力
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　きっかけは教師がつぶす　いじめが始まるというのは、ほんのちょっとしたことだ。　ボスとぶつかって、謝らなかったことから、長い陰湿ないじめが始まったということもある。なんでそんな些細なことから……と思…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　思考の作戦基地に！ノート指導の極意
  • ＮＧノート発見！こんなときどう指導する？
  • レイアウトを意識しないノート―どう指導する？
書誌
授業力＆学級統率力 2013年5月号
著者
松崎　力
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　指導の難しさを意識する　ノート指導は難しい。　文字を丁寧に書かせるという一つをとっても、徹底するのは至難の業である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　保護者が納得！「通知表の言葉」100選
  • Before & Afterで一目瞭然！保護者に伝わる「子どものがんばりエピソード」の書き方
  • 学校行事での活躍エピソードの書き方
  • 四つのシナリオで具体場面を紹介する
書誌
授業力＆学級統率力 2012年11月号
著者
松崎　力
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
学校行事では、「活躍」とまで表現できる子は少ない。多くの場合「参加」する程度である。　人前での発表を苦手とする子が、何とか発表をした。このレベルであっても、その子にとっては極度の緊張を乗り越えての発表…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　拍手喝采！“文化的行事”企画カタログ
  • 定番の文化的行事にプラス“このひと味”企画紹介
  • 学芸会にプラス
  • マンネリ化する劇指導を打破するポイント
書誌
授業力＆学級統率力 2012年9月号
著者
松崎　力
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　マンネリ化を打破する　学芸会では、演劇を行う学級が多いだろう。例年行われて、マンネリ化すると思われるだろうが、演技がよければ、必ず盛り上がる。会場中が大爆笑に包まれる。普段目立たない子が、学校中の…
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小学校／中学校
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特集
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