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  • 特集　教室内がカースト化―どうする戦略54
  • クラスの勢力図を壊した逆転劇のドラマ
  • 中学校／成功体験の積み重ねが変化を起こす
書誌
授業力＆学級統率力 2013年12月号
著者
刀祢　敬則
ジャンル
授業全般／学級経営
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  • 特集　教室内がカースト化―どうする戦略54
  • 教室内がカースト化―発見と対応のポイント
  • 掃除の時間でカースト発見と対応のポイント
  • 日々のチェックがカーストを発見し、予防する！
書誌
授業力＆学級統率力 2013年12月号
著者
福井　慎
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　掃除当番表にカーストが隠れる　よくある掃除当番表は、　１班……教室　２班……教室　３班……廊下…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教室内がカースト化―どうする戦略54
  • 教室内がカースト化―発見と対応のポイント
  • 放課後の行動でカースト発見と対応のポイント
  • 訴えがなくても発見する努力を
書誌
授業力＆学級統率力 2013年12月号
著者
佐々木　伸也
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
小学校の場合、帰りの挨拶をした後、教室を出てから以下の場所を通ることが多いだろう。　・廊下　・靴箱…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教室内がカースト化―どうする戦略54
  • 学級内グループの特色と私のアプローチ法
  • 中学校・上位グループの特色と私のアプローチ法
書誌
授業力＆学級統率力 2013年12月号
著者
原口　栄一
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
中学校は教科担任制であり、私は理科の授業をいくつかの学校、複数のクラスで行ってきた。たしかに、いくつかの学校では、生徒の教室内カーストのグループ分けがあった。しかし、教える側としては、上位グループ、下…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　教室内がカースト化―どうする戦略54
  • 学級内グループの特色と私のアプローチ法
  • 中学校・中位グループの特色と私のアプローチ法
書誌
授業力＆学級統率力 2013年12月号
著者
真柄　二郎
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
管理職をしながら二年生の美術科を担当している。一小学校一中学校区で小学校からの人間関係はほぼ固定されている。それでも中位グループは最も人間関係が幅広く、些細なことで変わることが特色である…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　教室内がカースト化―どうする戦略54
  • 学級内グループの特色と私のアプローチ法
  • 中学校・下位グループの特色と私のアプローチ法
書誌
授業力＆学級統率力 2013年12月号
著者
石川　晋
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　Ｑ―Ｕでいうと　教室内カーストが下位の子というのは、典型的には、二、三名の小さなグループを形成している。河村茂雄さんらが考案したＱ―Ｕ（教室内の関係性をマトリックスで示す）でいうと、四分割した左下…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　教室内がカースト化―どうする戦略54
  • カーストをつくらない！　新しい学級文化の秘策
  • 欽ちゃん的手法で目立たない子をスターにする
書誌
授業力＆学級統率力 2013年12月号
著者
中村　健一
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
萩本欽一氏は、「素人いじり」の天才だった。欽ちゃんの手にかかれば、目立たない普通の存在の気仙沼ちゃんや斎藤清六氏がスターになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室内がカースト化―どうする戦略54
  • カーストをつくらない！　新しい学級文化の秘策
  • どの子にも活躍の場をつくる
書誌
授業力＆学級統率力 2013年12月号
著者
田口　広治
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　意図的に学級をつくる　教室内をカースト化させないようにするために、次の二つが重要だろう。　①　一人一人に力をつける…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室内がカースト化―どうする戦略54
  • カーストをつくらない！　新しい学級文化の秘策
  • 見慣れたリストをマンダラ図に
書誌
授業力＆学級統率力 2013年12月号
著者
秦　安彦
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
教室に提示されるものの多くが、リスト化されている。それらのリストをマンダラ図に換えてミルというのが私のカーストをつくらない秘策である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室内がカースト化―どうする戦略54
  • カーストをつくらない！　新しい学級文化の秘策
  • 力をつけること、逆転現象を仕組むこと、そしてほめ続けること
書誌
授業力＆学級統率力 2013年12月号
著者
月安　裕美
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　再会　夏休みに、地域の盆踊りの巡視がある。夏の夜、開放感からお酒やたばこに手を出す中学生も残念ながらいる。他校の生徒と「睨んだ」、「肩がぶつかった」などから、けんかになることもある。それを防ぐため…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室内がカースト化―どうする戦略54
  • 教室に飛び交う言葉をチェック！
  • 友だち間の言葉をチェック！
  • やはり、毅然と対応したい！
書誌
授業力＆学級統率力 2013年12月号
著者
古川　光弘
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　小規模ほどカースト化が顕著？　　“スクールカースト”という言葉自体には、どうも馴染めない私であるが、クラスメイト同士のランク付けは確かにある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室内がカースト化―どうする戦略54
  • 教室に飛び交う言葉をチェック！
  • 友だち間の言葉をチェック！
  • 言葉の大切さを教える２つの実践
書誌
授業力＆学級統率力 2013年12月号
著者
山中　太
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
言葉の力　最近、生徒指導上の問題で気になっていることがある。メールのやり取りやブログへの書き込みに関するものである。仲間（仲のよい友だちの場合もある）の悪口や嫌がるようなこと、秘密にしていることを平気…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教室内がカースト化―どうする戦略54
  • 教室に飛び交う言葉をチェック！
  • 教師の授業中の言葉をチェック！
  • ４つの対応術で関係性を育てる
書誌
授業力＆学級統率力 2013年12月号
著者
香月　正登
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
授業もまた子どもたちの人間関係づくりの場である。子ども相互がかかわり合い、高め合い、認め合えるような場になれば、スクールカーストへの対応にもつながっていくだろうか。本稿では、授業づくりで心がけている四…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室内がカースト化―どうする戦略54
  • 教室に飛び交う言葉をチェック！
  • 教師の日頃の言葉をチェック！
  • 教師の鈍感な言葉が子どもの人格を踏みにじる
書誌
授業力＆学級統率力 2013年12月号
著者
佐藤　貴子
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
教師が、日常、何気なく使っている言葉の中にも、子どもをランク付けしたような言葉がある。自分の体験を振り返る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室内がカースト化―どうする戦略54
  • ネットがつくる新しい力関係―どう見抜くか
  • ＬＩＮＥがつくる力関係
書誌
授業力＆学級統率力 2013年12月号
著者
竹内　和雄
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
ＬＩＮＥで決まる力関係　筆者は、全国各地で、「ネットインタビュー」に取り組んでいる。　今年度に入って、子どもたちの多くが口にするのが、「ネットの方がリアルより重要」という言葉…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室内がカースト化―どうする戦略54
  • ネットがつくる新しい力関係―どう見抜くか
  • ネットゲームがつくる力関係
書誌
授業力＆学級統率力 2013年12月号
著者
上村　文隆
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　スマホでつながる？　クラスには様々なグループがあり、それぞれの微妙なキャラクターで形成されている。そこでは仲間から外れることが一番つらい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室内がカースト化―どうする戦略54
  • ネットがつくる新しい力関係―どう見抜くか
  • ＳＮＳがつくる力関係
書誌
授業力＆学級統率力 2013年12月号
著者
大邉　祐介
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　力関係の見抜き方　ＳＮＳ（ソーシャルネットワーキングサービス）での力関係の見抜き方は次である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室内がカースト化―どうする戦略54
  • 教室内カーストといじめの関係
  • いじめと身分―閉鎖空間の秩序問題
書誌
授業力＆学級統率力 2013年12月号
著者
内藤　朝雄
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　いじめ研究の射程　いじめと呼ばれる現象は、学校だけでなく古今東西ありとあらゆる社会生活で生じ、それがもたらす被害は甚大である。いじめ研究は、そのメカニズムの分析と有効な改善策を追求する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室内がカースト化―どうする戦略54
  • 【特別寄稿】教室を支配する“教室内カースト”
書誌
授業力＆学級統率力 2013年12月号
著者
鈴木　翔
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
私は現在大学院で、中高生の交友関係について研究しています。なぜ、その時期の交友関係を対象として研究をしているかというと、おとなになった今、当時を振り返ってみても、その時期の人間関係には、不可解な点が数…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室内がカースト化―どうする戦略54
  • 【特別寄稿】教室を支配する“教室内カースト”
  • ★特別寄稿を読んで　私のクラスを振り返ると…
  • カーストを破壊するためにできること
書誌
授業力＆学級統率力 2013年12月号
著者
澤田　英一
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　いじめ対応のシステム　いじめは、いつでも、どこでも、誰にでも起こる可能性がある。いじめには、学校のシステムとして対応していく必要があると考える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教室内がカースト化―どうする戦略54
  • 【特別寄稿】教室を支配する“教室内カースト”
  • ★特別寄稿を読んで　私のクラスを振り返ると…
  • 権力構造を打破する学級担任の統率力
書誌
授業力＆学級統率力 2013年12月号
著者
渡邉　水月
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
子どもの権力構造を野放しにすることは、いじめにつながりかねない。　学級を統括するのは担任だ。たとえ上位の子どもが存在するとしても、その子どもも担任の指導に素直に応じる関係性を築けば問題は起こらない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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