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  • 特集　「魔の６月」を乗り切る！学級＆授業づくり３原則
  • 初任者必見！「魔の６月」の学級システム―チェック＆改善ポイント
  • 休み時間のシステム
  • 休み時間も学級づくり
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
千葉　陽子
ジャンル
学級経営
全100件(1～20件)
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  • 特集　「魔の６月」を乗り切る！学級＆授業づくり３原則
  • 巻頭論文
  • ひき算発想の原則で学級づくり・授業づくりの再構築を！
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
野中　信行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１機能不全に陥っている学校　学校が「機能不全」に陥っている。　都市圏を中心に起こっている、この「学級崩壊現象」は、徐々に地方へも波及している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「魔の６月」を乗り切る！学級＆授業づくり３原則
  • 「学級づくり３原則」基礎基本と３か月目のチェックポイント
  • 子どもたちとの関係は「縦糸・横糸」張りでつくる！
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
鈴木　玄輝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　絶対に必要な「関係づくり」　日々の授業や行事を、土台として支えるのは「学級づくり」である。「学級づくり」の重要性を、野中信行氏は「学級づくり三原則」として提唱している。その主張は、「学級づくり」を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「魔の６月」を乗り切る！学級＆授業づくり３原則
  • 「学級づくり３原則」基礎基本と３か月目のチェックポイント
  • 学級の仕組みは「３・７・30の法則」でつくる！
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
山本　和彦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　学級の仕組みをどうつくるか　一年間の安定した学級経営を考えたとき、出会いからの三日間、一週間、一ヶ月間が特に大切である。この期間は目の前の子どもたちの心をひらき、学ぶ体、集団とするための勝負の時で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「魔の６月」を乗り切る！学級＆授業づくり３原則
  • 「学級づくり３原則」基礎基本と３か月目のチェックポイント
  • 目標達成法で「群れ」から「集団」をつくる！
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
上澤　篤司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 子供は何を目的に登校しているか　　　初めて運動会の応援団指導を担当した時、普段の学級開きと大きく違うことに驚いた。異動した直後の実施だったので、担任する子供以外は私のことをほとんど知らない。それで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「魔の６月」を乗り切る！学級＆授業づくり３原則
  • 日常授業を豊かに充実！「授業づくり３原則」―指導言、活動、フォロー
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
秦　安彦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 気を入れて日常授業をみよう　　「一度、自分の授業を録音して聴いてみてください」　そう言って初任者に勧めることが多くなった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「魔の６月」を乗り切る！学級＆授業づくり３原則
  • 授業マンネリの「魔の６月」―打破する日常授業のアイデア
  • 国語
  • 音読と心情語の活用で読みを深める
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
加藤　優子
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１ ユニットでの国語授業　　私の専門教科は算数である。国語はもともと苦手な教科。特に高学年の国語は、文章が長く、短い配当時間でどのようにまとめていくとよいのか、いつも頭を悩ませていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「魔の６月」を乗り切る！学級＆授業づくり３原則
  • 授業マンネリの「魔の６月」―打破する日常授業のアイデア
  • 国語
  • 書くことの学習を意欲化！　こうして六月を乗り切ろう！
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
渋谷　渉
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
六月は一年間の中で最も授業日数の多い月である。また、祝日のない月でもある。息の長い月なのだ。　そんな月に国語科では何を学習するのか。「書くこと」領域の学習なのである（教育出版、光村図書）。単元配当表を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「魔の６月」を乗り切る！学級＆授業づくり３原則
  • 授業マンネリの「魔の６月」―打破する日常授業のアイデア
  • 算数
  • 協同的な語り合いで全員参加の授業づくり
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
岩﨑　愛彦
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
１ 子供は学びたい！　　学級の中には、積極的に発言しない子もいる。しかし、声に出すことがないだけで、授業に興味をもち、自分なりに学びたいという気持ちをもっている子も少なくない。では、なぜ発言しようとし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「魔の６月」を乗り切る！学級＆授業づくり３原則
  • 授業マンネリの「魔の６月」―打破する日常授業のアイデア
  • 算数
  • みんなに安心！　ユニット授業＆予習
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
伊藤　由美子
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
１　ジェットコースターの日々　私は幼稚園児と小学校低学年の二人の娘の母である。朝は七時に家を出て、夕方六時までにお迎えに行かなくてはならない、いわゆるワーキングマザーだ。毎日はジェットコースターのよう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「魔の６月」を乗り切る！学級＆授業づくり３原則
  • 初任者必見！「魔の６月」の学級システム―チェック＆改善ポイント
  • 生活習慣のシステム
  • 児童の関係性の把握のためにシステムを見直そう
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
佐々木　仁子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
六月にもなるとクラスの中では大きな変化が起こるものである。それは、子どもたち一人一人が、クラスの中での自分の立ち位置をはっきりさせるからである。仲間関係を広げ、はっきり物を言ったり、行動したりするよう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「魔の６月」を乗り切る！学級＆授業づくり３原則
  • 初任者必見！「魔の６月」の学級システム―チェック＆改善ポイント
  • 授業のシステム
  • 授業システムを２つの視点でチェック
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
畠山　明大
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 本当に行事のせいなのか？　　「行事、行事でいつ落ち着いて授業できるの？」「行事前で子どもたちに落ち着きがないね」という会話を耳にしたことはないだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「魔の６月」を乗り切る！学級＆授業づくり３原則
  • 初任者必見！「魔の６月」の学級システム―チェック＆改善ポイント
  • 朝の会・帰りの会のシステム
  • 「サークル」の継続による集団づくり
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
関　弘子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 学級のルールの見直し　子どもたちの発達段階に応じた学級のルールを確認し、スタートした四月。根気強く、継続して取り組んできた結果、様々な課題が見えてきた頃と思われる。学習規律、休み時間の過ごし方や給…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「魔の６月」を乗り切る！学級＆授業づくり３原則
  • 初任者必見！「魔の６月」の学級システム―チェック＆改善ポイント
  • 係・当番活動のシステム
  • 「魔の６月」こそ、チェックのチャンス！
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
前田　正秀
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 当番活動　　チェック①　負担になってませんか？　四月。意気込んで学級のシステムをつくる。当番活動は一人一役にして責任を持たせたい。仕事を終えた子からネームプレートを裏返すといったシステムを工夫する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　１冊で完全網羅！学級開き＆授業開き2025
  • ［誌上座談会］理想の学級へのスタートダッシュを決める！
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
赤坂　真二・土居　正博・宇野　弘恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
――4月。今年も新しい1年間が始まります。様々な状況の先生方がいると思いますが，理想の学級を目指して，皆さん，様々なプランをお考えかと思います。そこで，今回は「理想の学級へのスタートダッシュを決める…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　１冊で完全網羅！学級開き＆授業開き2025
  • ここが成功の分かれ道！「学級開き初日」攻略ロードマップ
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
宮澤　悠維
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　学級開きの最重要マインド　子どもも担任も，みんなが居心地良く過ごせる学級をつくるための「学級開きマインド」があります。それは「学級開きは大失敗しなければ合格！」です。学級開きでは大成功をおさめる必…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　１冊で完全網羅！学級開き＆授業開き2025
  • 【特別インタビュー】「学びにくさのある子」の安心のために学級開きで押さえたいこと
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
野口　晃菜・大野　睦仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
野口　大野先生とは15年以上の長いお付き合いがあります。実際に学級を見せてもらったときのことは今でも，『「インクルーシブ」という言葉もまだ全然浸透していない頃に，こういう実践をされている先生がいたんで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　１冊で完全網羅！学級開き＆授業開き2025
  • 春休み中に万全の準備を！学級開き当日までの新年度ToDoカレンダー
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
後藤　菜緒
ジャンル
学級経営
本文抜粋
3月27日（木）～3月31日（月）　学年・学校単位でやる仕事　①次期担任への引き継ぎ資料の作成，それをもとに行う引き継ぎ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　１冊で完全網羅！学級開き＆授業開き2025
  • やさしくあたたかい教室を彩る！学級開きで役立つ安心アイテム
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
志田　弥生
ジャンル
学級経営
本文抜粋
アイテム1　クイズで楽しく自己紹介　「これはなんでしょう」　子どもたちとの出会いの１日目。一番初めの自己紹介。それを楽しいクイズにできるといいですよね…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　１冊で完全網羅！学級開き＆授業開き2025
  • 自治・自立につながる！子どもとともにつくる学級システムのポイント
  • 朝の会・帰りの会
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
浦元　康
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 朝の会と帰りの会の意義を共有　朝の会と帰りの会は毎日行われる活動です。だからこそ，その意義を子ども達と共有することが重要です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　１冊で完全網羅！学級開き＆授業開き2025
  • 自治・自立につながる！子どもとともにつくる学級システムのポイント
  • 日直
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
浦元　康
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 日直の目的　日直とは，何のためにあるのでしょうか。日直ではなく，係がクラスのために行動すればよいのではないのでしょうか。私は「日直」という役割は全ての子どもが同様に活躍できる大切な営みだと考えてい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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