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書誌
授業力＆学級経営力 2015年12月号
著者
山田　眞由美
ジャンル
学級経営／国語
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  • 授業力アップ！ 学年別・今月の板書アイデア (第12回)
  • 「単元を貫く言語活動」の国語授業・板書アイデア
  • 小学４年／なりきり音読発表会をしよう　【教材名】「木竜うるし」（教育出版４年下）
書誌
授業力＆学級経営力 2016年3月号
著者
山田　眞由美
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１ 単元の概要　主な指導事項　「読むこと」ア・ウ　単元を貫く言語活動として、「登場人物になりきって音読すること」を位置付けました…
対象
小学4年
種別
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  • 授業力アップ！ 学年別・今月の板書アイデア (第11回)
  • 「単元を貫く言語活動」の国語授業・板書アイデア
  • 小学４年／「ありがとう」の思いを伝える手紙を書こう　【教材名】「こころの動きがわかるように」（教育出版４年下）
書誌
授業力＆学級経営力 2016年2月号
著者
山田　眞由美
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１ 単元の概要　主な指導事項　「書くこと」ウ・エ・オ　単元を貫く言語活動として言語活動例エを具体化し、「お世話になった方々へお礼の手紙を書くこと」を位置付けました…
対象
小学4年
種別
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  • 授業力アップ！ 学年別・今月の板書アイデア (第10回)
  • 「単元を貫く言語活動」の国語授業・板書アイデア
  • 小学４年／これって本当に便利?!見方を変えて身の回りの物をチェックしよう　【教材名】「『便利』ということ」（教育出版４年下）
書誌
授業力＆学級経営力 2016年1月号
著者
山田　眞由美
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１ 単元の概要　主な指導事項　「読むこと」イ・カ　単元を貫く言語活動として言語活動例オを具体化し、「生活を便利にしている物についての情報を得るために関連した本や文章などを読むこと」を位置付けました…
対象
小学4年
種別
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  • 授業力アップ！ 学年別・今月の板書アイデア (第8回)
  • 「単元を貫く言語活動」の国語授業・板書アイデア（編集／水戸部　修治）
  • 小学４年／読書新聞でイチオシ登場人物を紹介しよう～新美南吉編～　【教材名】「ごんぎつね」（教育出版４年下）
書誌
授業力＆学級経営力 2015年11月号
著者
山田　眞由美
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１ 単元の概要　主な指導事項「読むこと」ウ・エ・オ　単元を貫く言語活動として言語活動例エを具体化し、「自分に好きな作品を読書新聞で紹介すること」を位置付けました…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 授業力アップ！ 学年別・今月の板書アイデア (第7回)
  • 「単元を貫く言語活動」の国語授業・板書アイデア（編集／水戸部　修治）
  • 小学４年／社会見学で解決した疑問についておうちの人に報告しよう　【教材名】「『不思議図鑑』を作ろう」（教育出版４年下
書誌
授業力＆学級経営力 2015年10月号
著者
山田　眞由美
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１　単元の概要　主な指導事項　「書くこと」ア・イ・カ　単元を貫く言語活動として言語活動例イを具体化し、「疑問に思ったことを調べて、報告する文章を書くこと」を位置づけました…
対象
小学4年
種別
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  • 授業力アップ！ 学年別・今月の板書アイデア (第6回)
  • 「単元を貫く言語活動」の国語授業・板書アイデア（編集／水戸部　修治）
  • 小学４年／生き物の?!について書かれた本をリーフレットで紹介しよう　【教材名】「ウミガメの命をつなぐ」（教育出版４年下）
書誌
授業力＆学級経営力 2015年9月号
著者
山田　眞由美
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１ 単元の概要　主な指導事項　「読むこと」イ・エ　単元を貫く言語活動として言語活動例エを具体化し、「生き物の生態について書かれた本を読んで見つけた驚きや発見を中心に説明すること」を位置づけました…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 授業力アップ！ 学年別・今月の板書アイデア (第5回)
  • 「単元を貫く言語活動」の国語授業・板書アイデア（編集／水戸部　修治）
  • 小学４年／学級の問題は話し合いで解決！～話し合いの達人になろう～　【教材名】「クラスで話し合おう」（教育出版４年上）
書誌
授業力＆学級経営力 2015年8月号
著者
山田　眞由美
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１ 単元の概要　主な指導事項　「話すこと・聞くこと」エ・オ　単元を貫く言語活動として言語活動例イを具体化し、司会者や提案者などの役割を決めて話し合うことを位置付けました…
対象
小学4年
種別
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  • 授業力アップ！ 学年別・今月の板書アイデア (第4回)
  • 「単元を貫く言語活動」の国語授業・板書アイデア（編集／水戸部　修治）
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書誌
授業力＆学級経営力 2015年7月号
著者
高橋　亮子
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１　単元の概要　主な指導事項　「読む」ウ・オ　本単元「平和に関する本を読んで紹介し合おう」は、教材「一つの花」と平和に関する本を並行読書し、教科書教材での紹介方法を自分の選んだ本に生かして考えを伝え合…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 授業力アップ！ 学年別・今月の板書アイデア (第3回)
  • 「単元を貫く言語活動」の国語授業・板書アイデア（編集／水戸部　修治）
  • 小学４年／安全な町づくり新聞を作ろう　【教材名】「新聞を作ろう」（光村図書４年上）
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
高橋　亮子
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１ 単元の概要　主な指導事項　「書く」ア・イ　本単元「安全な町づくり新聞を作ろう」は、社会科や総合的な学習の時間と関連させることで、児童の書く意欲を高めていくことができます…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 授業力アップ！ 学年別・今月の板書アイデア (第2回)
  • 「単元を貫く言語活動」の国語授業・板書アイデア（編集／水戸部　修治）
  • 小学４年／きょうみをもったところを中心に自分の考えを伝えよう　【教材名】「大きな力を出す」「動いて、考えて、また動く」（光村図書４年上）
書誌
授業力＆学級経営力 2015年5月号
著者
高橋　亮子
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１ 単元の概要　主な指導事項　「読む」イ・エ　単元を貫く言語活動として言語活動例ウを具体化し「興味をもったところを中心に自分の考えを述べ合うこと」を位置づけました…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 授業名人の発問の法則 (第1回)
  • ［国語］「答えがない」から国語授業は面白い
書誌
授業力＆学級経営力 2024年4月号
著者
髙橋　達哉
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
法則1　感じ方を問う　法則2　選択肢をつくる　法則3　指導のねらいを意識する　法則4　直接問わない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • GIGA FULNESS　授業設計×学級経営×働き方改革＝子どもも教師もハッピーに (第12回)
  • 『やまなし』協働的に創作した幻灯をVR空間へ掲示
  • アウトプット重視の国語の授業へ
書誌
授業力＆学級経営力 2023年12月号
著者
坂本　良晶
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
01　豊かに表現する物語教材の授業へ　国語の授業でも，一人一台のタブレットのクラウド活用を最大限活かし，子ども達が協働し，表現することにチャレンジしています。今月は６年生光村『やまなし』を題材に，子ど…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ○○先生のクラス覗いてみた (第3回)
  • 樋口綾香先生のクラス覗いてみた
  • 国語でつながる学級経営
書誌
授業力＆学級経営力 2020年6月号
著者
樋口　綾香・中野　純希
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／学級経営／国語
本文抜粋
はじめに　みなさんは，国語の授業開きで，どんなことを語りますか？　樋口先生は，『言葉の力』について，子どもたちに語りました。この『言葉の力』が，樋口先生の学級経営の要でした。一年間，国語の学習を通して…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第12回)
  • 中学年／ローマ字
  • 「ローマ字あて爆弾ゲーム」をしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年3月号
著者
比江嶋　哲
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　ローマ字表記の言葉を当てるゲームを楽しみながら，ローマ字表記の理解を深める。　　概要　「ローマ字あて爆弾ゲーム」で，楽しみながら，ローマ字表記の特徴を勉強しましょう…
対象
中学年
種別
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第11回)
  • 中学年／話し合い・発表
  • クラスで一番の「○ではじまる△△なもの」を決めよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年2月号
著者
比江嶋　哲
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　　友だちと話し合い，合意形成していく過程で，理由を説明する力をつける。　　概要　　まず，「『か』ではじまる『うまい』もの」を，理由とともに個人で考えさせます…
対象
中学年
種別
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第10回)
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  • 漢字の部首ビンゴをしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年1月号
著者
比江嶋　哲
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　教科書を使った漢字の部首のビンゴを楽しみながら，様々な漢字や部首を覚える。　概要　教科書を使って，部首や漢字を探すゲームです…
対象
中学年
種別
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第9回)
  • 中学年／詩の創作
  • 「これ，なんだ詩」をつくろう！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年12月号
著者
藤原　隆博
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　「これ，なんだ詩」（題名と内容がセットで意味がわかる詩）を書いたり，読み解いたりすることを通して，詩を楽しむ…
対象
中学年
種別
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第8回)
  • 中学年／言葉集め
  • 拍手語を読み取ろう！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年11月号
著者
藤原　隆博
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　言葉の表記における音（おん）のきまりを理解し，言葉の表し方についての新たな見方・考え方を身につけられるようにする…
対象
中学年
種別
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第7回)
  • 中学年／語彙
  • 「○○」って何？
書誌
授業力＆学級経営力 2019年10月号
著者
藤原　隆博
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　言葉の意味（語釈）の様々な表し方を考え，表現することを通して，語彙を豊かにしたり，言葉についての新たな見方を獲得させたりする…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第6回)
  • 中学年／オノマトペ
  • オノマトペカードをつくり，ゲームを楽しもう！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年9月号
著者
手島　知美
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　オノマトペ（擬態語・擬声語・擬音語）を想像してカードをつくり，それらを活用したゲームを通して，オノマトペの活用法を身につける…
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中学年
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