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書誌
授業力＆学級経営力 2016年8月号
著者
赤坂　真二
ジャンル
学級経営
全100件(61～80件)
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  • 第２特集　ＳＮＳ世代の中学生のためのソーシャルスキルトレーニング
  • (10)ＳＮＳを通してかかわる
  • ＳＮＳで上手に相談しよう
書誌
授業力＆学級経営力 2022年5月号
著者
小高　佐友里
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　ＳＮＳによるコミュニケーションの特徴を知り，トラブルになりにくい使い方を知る。　　活動の手順…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　全面実施目前！「特別の教科　道徳」準備ガイド
  • いまさら聞けない基礎基本Ｑ＆Ａ
書誌
授業力＆学級経営力 2018年2月号
著者
荒木　寿友
ジャンル
学級経営
本文抜粋
Ｑ１ 道徳教育と道徳科って違うの？　「私は学校教育活動全体で道徳教育をしているから、改めて道徳の時間で授業をする必要はない」と明言される先生もかつては多数おられた。この言い分は合っているのだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 第２特集　全面実施目前！「特別の教科　道徳」準備ガイド
  • 評価と通知表・指導要録
書誌
授業力＆学級経営力 2018年2月号
著者
富岡　栄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 道徳の評価の意義　道徳教育に限らず、教育において評価を行うことの目的は二つある。一つは、児童生徒にとっては学習した内容がどれだけ定着し、どれだけ成長しているかを確認して意欲向上につなげていくもので…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 第２特集　全面実施目前！「特別の教科　道徳」準備ガイド
  • 新しい指導法と「考え、議論する」道徳
書誌
授業力＆学級経営力 2018年2月号
著者
後藤　和之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 新しい指導法　教科化を目前とし、平成28年７月22日に出された「『特別の教科　道徳』の指導方法・評価等について（報告）」（道徳教育に係る評価等の在り方に関する専門家会議）において例示された３つの「…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 小特集　子どもも保護者も大満足！「二分の一成人式」「立志式」成功のポイント
  • 「二分の一成人式」成功のポイント
  • 「本質的」かつ「センシティブ」な二分の一成人式を！
書誌
授業力＆学級経営力 2017年1月号
著者
西村　健吾
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「二分の一成人式」とは、10歳（４年生）の節目を祝うイベントで、元を辿れば一九八〇年代に考案されました。ただ、現在のように多くの学校で取り入れられ始めたのはここ10年くらいと言われています。よく見られ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集　子どもも保護者も大満足！「二分の一成人式」「立志式」成功のポイント
  • 「二分の一成人式」成功のポイント
  • 演出家ではなく構成作家になれ
書誌
授業力＆学級経営力 2017年1月号
著者
多田　幸城
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 感動を演出しない　はじめに、企画の段階で注意しなくてはならないことをいくつか挙げる。このような発表会形式の場合、教師は保護者に見せることを意識しすぎる傾向がある。その結果、子どもが感謝の手紙を読み…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集　子どもも保護者も大満足！「二分の一成人式」「立志式」成功のポイント
  • 「立志式」成功のポイント
  • 演出と教師の準備が８割～保護者への依頼を早めに行い、生徒全員を満足させ成長させる～
書誌
授業力＆学級経営力 2017年1月号
著者
垣内　秀明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 成功のポイント　「立志式」成功のポイントとして、次の4点を提案する。　①事前に「立志式」の意味について授業せよ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　子どもも保護者も大満足！「二分の一成人式」「立志式」成功のポイント
  • 「立志式」成功のポイント
  • 生徒の心の変容を見届け、共有しよう
書誌
授業力＆学級経営力 2017年1月号
著者
近藤　肖匡
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 様々な人のつながりを生む　企画にする　「立志式」で行うことといえば、全員合唱、自分史作成、継承の灯火、誓いの言葉、作文、親からの手紙…などがあげられる。この式は、昭和40年代から浸透し始めたが、全…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 第２特集　授業がうまい人が行っている学級経営の習慣
  • 温かい空気と学びの深化を創り出す！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年8月号
著者
尾﨑　正彦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 自由に言える空気を創る　これまで多くの教室を参観した。教室に入った瞬間に、温かい教室と冷たい教室があることを実感している。前者の教室では、子どもが生き生きと活躍することが多い。後者の教室では、教師…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 第２特集　授業がうまい人が行っている学級経営の習慣
  • 学習の構えと表現過程を大切に
書誌
授業力＆学級経営力 2016年8月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 昇降口の靴　朝礼を終えて、教室に向かう前に子どもたちの昇降口に向かう。下駄箱の靴がそろえてあるか点検する。学校に来て最初の行為、自分の靴をそろえることができていれば、学習の構えがそこでできあがって…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 第２特集　授業がうまい人が行っている学級経営の習慣
  • 全員で共有する体験を積み上げること
書誌
授業力＆学級経営力 2016年8月号
著者
佐々木　潤
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 共有する意義　共同意識を高めることがいいクラスをつくると考えている。共同意識を高めるには何らかの共有体験をするといい。部活動がいい例だろう。私は運動部の経験が多かったので、実によくわかる。同じ目標…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 第２特集　授業がうまい人が行っている学級経営の習慣
  • 生徒が成長する学級経営
書誌
授業力＆学級経営力 2016年8月号
著者
月僧　秀弥
ジャンル
学級経営
本文抜粋
私はこれまで小学校や中学校に勤務して学級担任をしてきた。学級担任をしていたときに目指していたのは、「生徒が成長する学級」である。学級担任とはいえ、中学校では担任として学級の生徒と関わる時間は、理科（自…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　授業がうまい人が行っている学級経営の習慣
  • 学級を演出するこだわりのひと手間
書誌
授業力＆学級経営力 2016年8月号
著者
小村　聡
ジャンル
学級経営
本文抜粋
六年ぶりに担任となった今年度。それも三年生の担任である。ここ五年間、総務部長として、ＰＴＡや教育後援会などの業務に追われ、担任の背中越しに生徒たちを見ていたが、やはり担任はいいものだ。同僚から「小村先…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集１　小さな芽も見逃さない！　いじめ予防の対応マニュアル
  • からかい・悪口
書誌
授業力＆学級経営力 2016年6月号
著者
佐々木　潤
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ アンテナを高くする　言うまでもなく、いじめは人を差別しようとする心から生まれます。子どもの言動の中に、そういう感情が見られるかどうか、気を付けなければなりません。授業でのグループ活動、給食時間、休…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集１　小さな芽も見逃さない！　いじめ予防の対応マニュアル
  • 嫌がらせ・無視―信頼される対応を積み重ねる
書誌
授業力＆学級経営力 2016年6月号
著者
桜沢　修司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 対処療法では解決できない　・ランドセルをわざと床に落とす。　・故意にぶつかる。　・文房具を勝手に使う…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集１　小さな芽も見逃さない！　いじめ予防の対応マニュアル
  • ネットへの書き込み―道徳・特活・総合を関連させた情報モラル教育
書誌
授業力＆学級経営力 2016年6月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ネットへの書き込みを教師が全てチェックすることは不可能であろう。急速に発展する情報化社会の中で、「ネットいじめ」等の問題に教師はどう対応していけばよいか。それは、生徒たちに自分で判断して行動できる力を…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集２　学級全員で克服する！いじめ対応マニュアル
  • 被害児童への対応―いじめ被害者の立場にたって
書誌
授業力＆学級経営力 2016年6月号
著者
楠本　輝之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
いじめが起き、被害児童が出た。教師としては、全力で解決に向かわなければならない。その際、時として冷静さを欠いてしまう事態も出てくるかもしれない。それだけいじめ解決というのは難しく、大人の本気の対応が不…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集２　学級全員で克服する！いじめ対応マニュアル
  • 加害児童への対応
書誌
授業力＆学級経営力 2016年6月号
著者
瀬田川　聡
ジャンル
学級経営
本文抜粋
いじめ問題で加害生徒へ指導する際の留意点を挙げたいと思う。　１ 教師の複数対応　生徒指導をする際、最も大切なことの一つが、必ず複数の教師でチームを組んで行う、ということである。生徒から事情を聞き取る…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集２　学級全員で克服する！いじめ対応マニュアル
  • 周辺児童や保護者への対応
書誌
授業力＆学級経営力 2016年6月号
著者
伏見　之孝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 周辺児童・生徒への指導　いじめの周辺にいた児童・生徒は、「見ていただけ」「いじめはしていない」と主張することが多いが、詳しく状況を調べてみると、実際はいじめの様子を見ながら笑ったりはやし立てたりす…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集　色紙・文集・日記コメント　イロイロ使える！　記憶に残るショートメッセージ
  • 最後のおはようメッセージに込める思い
書誌
授業力＆学級経営力 2016年3月号
著者
近藤　佳織
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 常に肯定的に見る　　新年度、受け持つことが決まったら決めてしまおう。この子たちを勇気付ける、と…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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