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  • クラスが和む　教室づくりのほっこりアイデア (第8回)
  • 読書の秋！
  • Book Treeに実りの秋
書誌
授業力＆学級経営力 2016年11月号
著者
谷内　祥絵
ジャンル
学級経営
全100件(81～100件)
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  • 季節を彩る今月の学校かざり (第1回)
  • 春です！入学・進級おめでとう！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年4月号
著者
平田　耕介
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／図工・美術
本文抜粋
春は始まりの季節です！　気持ちよくスタートしたいですね。　まず，子供たちには，入学する1年生が明るく元気になるように，そして，新2～6年生が，進級した気分の高まりを盛り上げるように，形や色合いを考えさ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 季節を楽しむわくわく造形アイデア (第12回)
  • ぬの　ぬの　パラダイス
書誌
授業力＆学級経営力 2020年3月号
著者
小林　里美
ジャンル
学級経営／図工・美術
本文抜粋
3月のまだまだ寒い日に，2年生がたくさんの布をつかって，図工室をほっこり暖かいパラダイスにする造形遊びです。あらかじめ張られた紐にかけたり，床や机，いすなどの場にも働きかけたりして，自分たちの居心地の…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 季節を楽しむわくわく造形アイデア (第11回)
  • 鬼は外!!　カラフルリサイクルお面
書誌
授業力＆学級経営力 2020年2月号
著者
大川　真理
ジャンル
学級経営／図工・美術
本文抜粋
イベントで使った段ボールを再利用して「お面」の製作を行いました。　ザクザクと段ボールカッターで色々な大きさの形に切り，切り抜いたり重ねたりしながら，自分のイメージに合わせて木工ボンドで接着していきます…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 季節を楽しむわくわく造形アイデア (第10回)
  • わくわくすごろく
書誌
授業力＆学級経営力 2020年1月号
著者
齋藤　貴子
ジャンル
学級経営／図工・美術
本文抜粋
すごろくをつくる前に，工作用紙でコマとサイコロをつくって意欲を高めます。サイコロは，教師が用意しておいた展開図の型に沿って切り，セロハンテープで留めるようにすると低学年でもしっかりつくれます…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 季節を楽しむわくわく造形アイデア (第9回)
  • むすんで　つないで　毛糸の世界
書誌
授業力＆学級経営力 2019年12月号
著者
菅　千尋
ジャンル
学級経営／図工・美術
本文抜粋
毛糸を結んだり繋いだりしていく造形遊びです。子供たちは互いの毛糸の色をよく見ていて，自分の色との組み合わせを考えながら，教室のドアや机の脚に毛糸を結び，場と場を繋げていきます。結ぶ，繋ぐ，編む，束にす…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 季節を楽しむわくわく造形アイデア (第8回)
  • はっぱでペタン！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年11月号
著者
田邉　藍
ジャンル
学級経営／図工・美術
本文抜粋
校庭の落ち葉は自然の色や形を手元で感じるチャンスです。葉脈や虫食いの跡など，様々な発見がある落ち葉に水彩絵の具で好きな色を塗って，版画用紙の切れっぱしにペタン！　紙の上から手のひらでこすれば，微細な葉…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 季節を楽しむわくわく造形アイデア (第7回)
  • あきをあつめてじぶんマラカス！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年10月号
著者
田中　真由美
ジャンル
学級経営／図工・美術
本文抜粋
学校の近くには石神井公園があります。秋が近づくと生活科で秋探しに出かけます。色づき始めた木々を感じながら，様々な木の実を拾っていると「そうだ！　図工のじぶんマラカスに使おうかな」と，いいアイデアが浮か…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 季節を楽しむわくわく造形アイデア (第6回)
  • ○○応援マスコットキャラクター
書誌
授業力＆学級経営力 2019年9月号
著者
本間　順子
ジャンル
学級経営／図工・美術
本文抜粋
新学期の初めに図工の学習を応援するマスコットキャラクターをつくりました。小さく切った画用紙に鉛筆や色鉛筆，カラーペンなどを用いて思い思いに描きました。図工で使う道具や自分の好きな動物やロボットなど，児…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 季節を楽しむわくわく造形アイデア (第5回)
  • すずみ場へようこそ！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年8月号
著者
﨑村　紅葉
ジャンル
学級経営／図工・美術
本文抜粋
夏の暑い時期，校庭に涼しむことができる「すずみ場」をつくります。涼むといっても，人は様々な諸感覚で涼むことができます…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 季節を楽しむわくわく造形アイデア (第4回)
  • ひんやりきらきら寒天コレクション
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
杉山　聡
ジャンル
学級経営／図工・美術
本文抜粋
色のついた寒天の面白さに気づき，形や色・質感を味わったり，透ける様子やその変化を楽しんだりする造形遊びの活動です。教師は，食紅を溶かした色々な色の寒天を事前に準備しておきます…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 季節を楽しむわくわく造形アイデア (第3回)
  • にじいろの雨
書誌
授業力＆学級経営力 2019年6月号
著者
富樫　秀人
ジャンル
学級経営／図工・美術
本文抜粋
梅雨の時期に，「ちょっとユウウツな雨の日も，カラフルな雨が降ってきたら楽しいかも!？」そんなことを考えながら絵にしました…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 季節を楽しむわくわく造形アイデア (第2回)
  • 赤い鳥青い鳥
  • 春の息吹
書誌
授業力＆学級経営力 2019年5月号
著者
橋本　和子
ジャンル
学級経営／図工・美術
本文抜粋
どうして木々は春に芽吹いて花を咲かせるのでしょう。誰かが教えてくれるのかな？　どこから届くのかな？　春の訪れを知らせるメッセンジャー？!　自分で組み合わせた色画用紙と，画板，両手に1本ずつのクレヨンを…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 季節を楽しむわくわく造形アイデア (第1回)
  • いろみずならべてさくらまんかい
書誌
授業力＆学級経営力 2019年4月号
著者
玉置　一仁
ジャンル
学級経営／図工・美術
本文抜粋
さくらが満開の新学期。散り始めた花びらが校庭を美しく飾っていきます。あたたかくなった日差しの中で，身近な春を感じながら，たくさんの小さなプラカップに色水を入れて遊びます。花びらを浮かべてみたり，集めた…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ユニバーサルデザインでつくる！環境＆指導アイデア (第12回)
  • 環境としての「算数のへや」発!!の「算数さがし」
書誌
授業力＆学級経営力 2016年3月号
著者
亀岡　正睦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ＵＤでは、テーラーリング（一人一人の個性にあった環境設定）が重要ですが、逆に一人一人の興味関心に応じての活動を促す「算数のへや」や「図形コーナー」の設定はいかがでしょう。自由に楽しめる教材をおいておき…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ユニバーサルデザインでつくる！環境＆指導アイデア (第11回)
  • 「視覚化」を取り入れた国語科＆言語環境
  • 京都市立納所小学校のユニバーサルデザイン
書誌
授業力＆学級経営力 2016年2月号
著者
山本　早苗
ジャンル
学級経営
本文抜粋
自分の思いや考えを表現するために、書く活動は大切です。書くことは自分の思いや考えを可視化できます。しかし、何をどう書いたらいいのか困りを持つ子どももいるので、イメージ視写やはがき新聞に取り組んでいます…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ユニバーサルデザインでつくる！環境＆指導アイデア (第10回)
  • 図書館活用教育の一環としてＮＩＥを取り入れたユニバーサルデザインの言語環境
書誌
授業力＆学級経営力 2016年1月号
著者
橋本　祥夫
ジャンル
学級経営
本文抜粋
京都市立葵小学校では、図書館活用教育を視点とした研究に取り組んでいます。その中で読書活動においては、書籍はもとより新聞も教材としてとらえ、教科学習をはじめ、様々な学習活動を展開しています。人との出会い…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ユニバーサルデザインでつくる！環境＆指導アイデア (第9回)
  • 直接体験を大切にする生活科・総合的な学習のユニバーサルデザイン
  • 対象とのかかわりを深め、豊かな表現力を育てる取組から
書誌
授業力＆学級経営力 2015年12月号
著者
寺田　博幸
ジャンル
学級経営
本文抜粋
対象と向き合い，かかわりを深めた活動から　対象とのかかわりが深まっていくとき，その対象から働き返される事象に子どもの心は大きく揺さぶられていきます。この直接体験は，他に“伝えたいな”“聞いてほしいな…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • ユニバーサルデザインでつくる！環境＆指導アイデア (第8回)
  • クラス全員の心と体をほぐす！おススメ学級活動
書誌
授業力＆学級経営力 2015年11月号
著者
岡本　浄実
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「運だめし」「どこでもストレッチ」「ピンポン玉でアイスブレイク」を紹介します。　どれもいつもの活動にひと工夫となる素材です…
対象
小学校／中学校
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  • ユニバーサルデザインでつくる！環境＆指導アイデア (第7回)
  • 場のステップで技を獲得！とび箱学習
書誌
授業力＆学級経営力 2015年10月号
著者
赤羽　清
ジャンル
学級経営
本文抜粋
新しい技の獲得はとび箱運動の大きな魅力です。学習カードで取組の順を示し，それに応じた場を用意すると主体的な挑戦が期待できます。実態に合った技をいくつか提示し，選択させて取り組ませます。技ごとの学習カー…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • ユニバーサルデザインでつくる！環境＆指導アイデア (第6回)
  • すべての子どもに届く英語活動・外国語活動の指導を目指して
書誌
授業力＆学級経営力 2015年9月号
著者
俣野　知里
ジャンル
学級経営
本文抜粋
本校では、１～４年生で年間10時間程度の英語活動、５・６年生で年間35時間程度の外国語活動、全学年で週３回のモジュール学習に取り組み、英語に慣れ親しむことができるようになっています。すべての子どもに届…
対象
小学校／中学校
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