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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2024年2月号
著者
矢口　郁雄
ジャンル
学級経営
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2021年1月号
著者
茅野　現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
突然ですが，体調を崩して病院に行って，下記のように言われたらどちらが安心できるでしょうか。　【医者Ａ】よく話をうなずきながら聞き，「ただの風邪なので，全く心配ないです。よく寝て栄養を取ってください…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
茅野　現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「お口チャック！」。子どもの頃，私語をしていると先生によく言われた一言です。ご存知の方も多い言葉だと思います。ジッパーで口を閉じる真似をしながら，少し笑顔で（もしくはちょっと恐い顔の演技をしながら）「…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2020年8月号
著者
茅野　現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「２０３０年　職業」とネット検索をすると，様々な職業が無くなる…という衝撃的な検索結果が多数出てきます。テクノロジーの進歩は目覚ましく，本当に未来予測が難しい時代だと感じます…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2020年4月号
著者
茅野　現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
私には，長年，勉強のために通わせていただいている研究会があります。4月にその研究会に参加すると，他の月とは少し違う空気が流れている気がします。研究会後の懇親会で，「今年は6年の担当になりました。初めて…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2020年1月号
著者
茅野　現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
心理術にかかわる特集を行うにあたり，いろいろと調べていると，興味深い実験を見つけました。心理学者のエレン・ランガーにより行われた実験で，コピー機の順番待ちの列の先頭へ行き，下記のような3通りの言い方で…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2019年11月号
著者
茅野　現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
2学期も半ばになると，成長著しいクラスでは，教師が一つ一つ指示をしなくても子どもが主体的に行動したり，自ら勉強に取り組んだりするようになる時期だと思います…
対象
小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2019年9月号
著者
茅野　現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「夏休み明けは，1学期に定着していたはずのあらゆるしつけが絶対にゆるむ」。　昨年，本誌の9月特集号でご執筆いただいた先生の，この言葉が印象に残っています。「絶対に」という強い言葉から，どんなに1学期に…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
茅野　現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「直したいところではなく，伸ばしたいところでしょっ!!」と，ある保護者の方がおっしゃっていたのが忘れられません…
対象
小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2019年5月号
著者
茅野　現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「隣の方と自己紹介をしてみましょう。時間は30秒です。その際、最近のマイブームを必ず伝えましょう、よーいスタート…
対象
小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2019年3月号
著者
茅野　現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「読書は素晴らしい」「読書の力は偉大だ」　出版社の人間が言うと、ただの営業活動にしか聞こえないのが残念ですが、本当に読書には大きな力があると感じています…
対象
小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2019年1月号
著者
茅野　現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
突然ですが，子どもが忘れ物をしてきたとき，先生方はどのような対応をされているでしょうか。　・厳しく叱って，友達から借りるように指示をする…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2018年11月号
著者
茅野　現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
昨今，教員のブラック労働が話題になることが多くなりました。たしかに，２０１６年度の調査によると，中学校教諭の1週間当たりの平均勤務時間は63時間18分で，過労死ラインに達する週20時間以上の残業をした…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2018年9月号
著者
茅野　現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「2学期にかける教師の思いを黒板に書いておく」「2学期に成長したいことを書かせる」「（夏休み中、大きな声を子どもたちは出していないので）音読や歌で声を出し合い、教室に戻ってきた空気にする」「暑中見舞い…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2018年7月号
著者
茅野　現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
子どもにとっても、保護者にとっても、通知表は一大イベントです。もちろん、一番の関心事は、「成績が上がったのか下がったのか」や「友達と比べて成績が良いのか悪いのか」といったことだと思いますが、所見文を気…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2018年5月号
著者
茅野　現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
新学期。緊張がまだ解けない子どもたちに、先生方はどんな声をかけ、どんな活動からスタートされるのでしょうか…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2018年2月号
著者
茅野　現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
『伝え方が９割』（佐々木圭一、ダイヤモンド社）というビジネス書が、シリーズ累計１００万部を突破するほどのベストセラーになっています。「言いたいことが上手く伝わらない」「もっと論理的に話ができるようにな…
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2017年12月号
著者
茅野　現
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学級経営
本文抜粋
「雑務に追われている副校長にはなりたくない…。でも、ずっと担任でいるのも…。かといって、現場を離れて指導主事になるのは嫌だし……
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2017年10月号
著者
茅野　現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「教科書○ページを開いて。○○さん、読んでください。では、今読んでくれたところまで、説明しますね…」。私が受けてきた授業は、このような講義形式が多かったように思います。話術の巧みな先生の授業や興味関心…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2017年8月号
著者
茅野　現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ベストセラーとなった『嫌われる勇気』をはじめ、今、書店にはアドラー心理学関連書が数多く置かれています。少し読んだだけでも、「ほめる」「叱る」ではなく「勇気づける」ことの大切さなどを知ることができ、教育…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
授業力＆学級経営力 2017年6月号
著者
茅野　現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「すごいね〜」「上手上手」「よくできたね〜」。2歳になる姪に対して、祖母である私の母親は、シャワーのようにほめ言葉を浴びせていました。鉛筆で○を描いただけという些細なことに対しても、いちいちほめている…
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小学校／中学校
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