特集　怖いほどクラスがうまくいく　教師のための心理学入門

• 巻頭論文

  • 心理学で広がり深まる学校教育の世界･･････秋田　喜代美

• 教育界でも話題沸騰　アドラー心理学が5分でわかる！

  • これがアドラー心理学だ！･･････岩井　俊憲
  • アドラー心理学の4つのポイント　�@相互尊敬・相互信頼･･････佐藤　丈
  • アドラー心理学の4つのポイント　�A原因論より目的論･･････岩田　将英
  • アドラー心理学の4つのポイント　�B勇気づけ･･････原田　武敬
  • アドラー心理学の4つのポイント　�C共同体感覚の育成･･････森重　裕二

• クラスづくりに怖いほど効く！　5つの心理学的アプローチ

  • 構成的グループ・エンカウンターの理論･･････水上　和夫
  • 「夏休み明け初日」に効く　構成的グループ・エンカウンターの実践例･･････水上　和夫
  • 「行事指導」に効く　構成的グループ・エンカウンターの実践例･･････水上　和夫
  • ソーシャルスキル・トレーニングの理論･･････渡辺　弥生
  • 「コミュニケーション指導」に効く　ソーシャルスキル・トレーニングの実践例･･････小林　朋子
  • アサーション・トレーニングの理論･･････菅沼　憲治
  • 「話し方・聞き方指導」に効く　アサーション・トレーニングの実践例･･････菅　雅子
  • グループワーク・トレーニングの理論･･････三好　良子
  • 「友達関係づくり」に効く　グループワーク・トレーニングの実践例･･････両角　孝之
  • ピア・サポートの理論･･････菱田　準子
  • 「けんか・いじめ」に効く　ピア・サポートの実践例･･････山口　権治
  • 「けんか・いじめ」に効く　ピア・サポートの実践例･･････池島　徳大

• 心理学をちょっと知るだけで…　困った場面での言葉かけがこんなに変わる！

  • 学級経営

    • ルールをやぶったとき･･････岡　一恵
    • 嘘をついたとき･･････浦野　裕司
    • 友達の悪口を言ったとき･･････村田　正実
    • けんかをしたとき･･････上島　博
    • いじめが起きたとき･･････松下　崇

  • 授業中

    • 集中していないとき･･････岡田　広示
    • 騒いだとき･･････八長　康晴
    • 友達をからかう発言をしたとき･･････近藤　佳織
    • 不平や不満ばかり言うとき･･････庄子　寛之

小特集�@　どうする！？　どうなる！？　小学校外国語

• 何が変わるの！？　小学校英語･･････中西　浩一

• ２学期におススメ！　小学校３・４年の授業

  • 他教科・他領域と連動した英語授業の展開〜留学生との交流学習をゴールとして〜･･････西原　美幸
  • 行事を通して月の名前に親しもう！･･････久保　幸恵

• ２学期におススメ！　小学校５・６年の授業

  • 虹の色を，ワード・サーチ・パズルで･･････渋谷　徹
  • リアルな場面で伝わる実感を楽しませる！･･････前田　陽子

• 日本授業ＵＤ学会･･････桂　聖
• 第５回　菊池道場全国大会･･････菊池　省三
• 「学級づくり」改革セミナー･･････土作　彰
• 「鍛える国語教室」研究会第9回全国大会･･････野口　芳宏
• 第１回　日本授業ＵＤ学会学級経営部全国大会･･････赤坂　真二
• とっておきの道徳セミナー2017年夏･･････佐藤　幸司
• 第２回　夢の国語授業研究大会･･････青木　伸生
• 第14回　北の教育文化フェスティバルin札幌･･････山田　洋一

田村学監修　新学習指導要領と授業づくりのポイント (第5回)

• 理科：問題解決の力の育成を目指す理科の授業･･････山中　謙司

ちょこっとの工夫でうまくいく！　今月の学級経営の押さえどころ (第5回)

• 小学１年／８月は、リフレッシュして、視点を広げる！･･････安次嶺　隆幸
• 小学２年／８月は、『早く子ども達に会いたい』と思えたら、準備完了！･･････安次嶺　隆幸
• 小学３年／対話的な学びを引き出す･･････藤原　友和
• 小学４年／主体的な学びを引き出す･･････藤原　友和
• 小学５年／学級経営を見直す･･････宇野　弘恵
• 小学６年／卒業までのスケジュールを確認する･･････宇野　弘恵
• 中学１年／通知表、生徒の所見を書くための技･･････山中　太
• 中学３年／時間管理の大切さを意識させる夏休みの計画表･･････山中　太

盛山隆雄＆志算研プロデュース　子どもをアクティブにするしかけがわかる！　小学校算数　「主体的・対話的で深い学び」 (第5回)

• 自分の形と「同じ形」を見つけよう！･･････細谷　勇太
  〜５年／合同な図形〜

二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　子どもをアクティブにするしかけがわかる！　小学校国語　「主体的・対話的で深い学び」 (第5回)

• 観点に沿って、作品をくっきりと思い浮かべよう！･･････小林　康宏
  〜５年／からたちの花〜

クラスがまとまる！子どもが伸びる！　今月の学級ゲーム＆アクティビティ (第5回)

• ８月　２学期，再スタート！　つながり再確認！

  • 小学校低学年･･････森村　奈世
  • 小学校中学年･･････藤山　哲章
  • 小学校高学年･･････西岡　毅

俵原流　子どもをノセる授業の小技 (第5回)

• 調べる･･････俵原　正仁

英語を話せない先生のための外国語指導の教科書 (第5回)

• Noが出る質問をする！･･････江尻　寛正

完全実施まであと１年！　道徳授業の基礎基本 (第5回)

• 人物への自我関与が中心の学習･･････坂本　哲彦

仕事効率40％ＵＰ！　職員室デスクの使いこなし術 (第5回)

• そこに「置く」哲学･･････山本　純人
  〜例えば「印鑑」と「水性ペン」の巻〜

書きまくる集団をつくる！　作文＆日記指導のアイデア帳 (第5回)

• 作文指導キーフレーズ･･････森川　正樹
  〜この場面でこの一言〜

クラスが和む　教室づくりのほっこりアイデア (第17回)

• 学級内クラブを充実させよう！･･････河内　麻衣子