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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　平均90点を達成するのに必要な「もう一歩の詰め」
  • 確認の原則を貫くことで平均90点が見えてくる。
書誌
向山型算数教え方教室 2001年1月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
全100件(21～40件)
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  • 特集　新指導要領「算数的活動」を授業で読み解く
  • 向山型算数のパーツは算数的活動である
書誌
向山型算数教え方教室 2008年7月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．わくわくコース　「今まで算数がニガテで，ちゃんと勉強しようと思わなかったけど，わくわくコースに入ったら，少しずつ算数が楽しくなってきたし，好きになってきました。中学校に入ってからの不安があったけど…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　直前対策！文科省学力テストＢを迎え撃つ35問
  • キーワードを入れて説明させよ
書誌
向山型算数教え方教室 2008年5月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
昨年度のテストで多くの児童が間違えた問題の１つに面積の問題がある。普通に出題されれば間違えないような問題だ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教科書がない「授業時数増」対応の教材開発
  • 重要教材「場合の数」を復活させよ
書誌
向山型算数教え方教室 2008年3月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「場合の数」を復活させよ　平成10年版の学習指導要領でかなりの時数と内容が削除された。　かつて，小学校の教科書で10ページ以上も扱っていた「場合の数」が中学校に移行され，内容もわずかに５ページ程度…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　気になる“学力差”の診断と治療
  • つまずきの原因を見極めろ
書誌
向山型算数教え方教室 2008年1月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．たった１問でもわかる　45÷15＝41　このように答えた子どもが４名いた。５年生の４月のことだ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学テＢ問題」に正対する実力づくりのポイント
  • どのような能力が必要になるのか
書誌
向山型算数教え方教室 2007年10月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．状況設定を読み解く能力　「これは何のお話ですか」　「これはどういうお話ですか」　文章題を読んでの第１発問である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“ＰＩＳＡ型算数読解力”へどう攻め込むか
  • まずは「自分の考えを書く力」を鍛える
書誌
向山型算数教え方教室 2007年8月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．定義　自らの目標を達成し，自らの知識と可能性を発達させ，効果的に社会に参加するために，書かれたテキストを理解し，利用し，熟考する能力…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「算数黄金の３日間」から始まる学力向上の戦略
  • 教師が貸して使いやすさを実感させる
書誌
向山型算数教え方教室 2007年4月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．赤鉛筆を人数分用意する　赤鉛筆のよさを言葉だけで伝えようとすると限界がある。　「今までは，ボールペンでよかったのに…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“算数力アップ”夏休みの宿題　向山型100選
  • 教科書発展問題
  • 外国の教科書と中学校入試問題に挑戦
書誌
向山型算数教え方教室 2006年7月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　１年生　アメリカの　１年生の　もんだい　です。　かずの　ひょうの　いちぶを　見つけました。　□に　かずを　かきましょう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“補習指導の箇所”が見えてくる　到達度テストの活用法
  • 子どもの間違いにはロジックがある
書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【解答と解説】　１．たし算のロジック　①　２　②　５３　＋１８　＋４０　２０　９３　③　４６　④　３７…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　教室の学力差に挑む個別指導の極意
  • 量が一目で分かる教材「かけ算九九尺」
書誌
向山型算数教え方教室 2005年10月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．できない子が集まるとどうなるか　習熟度別指導でできない子たちを20名前後，教えた（単元ごとに入れ替わりがある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　算数授業構成の基本「説明しない・教えない」指導法
  • 「点の指導」ではなく「線の指導」
書誌
向山型算数教え方教室 2005年5月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．余計な情報をそぎ落とす　下の教科書を見る。　一目でぐじゃぐじゃしていることが分かる。　この通りやったら大変だ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教科書を使った「1年間の総まとめ」
  • 様々な型であきないように組み立てる
書誌
向山型算数教え方教室 2005年3月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．計算スキル型　教科書の巻末に学　年の復習がある。　計算練習は問題数　が多い。　問題数に圧倒され…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ここが違う「向山型でする習熟度別・少人数指導」
  • 習熟度別指導で向山型だけが生き残る
書誌
向山型算数教え方教室 2004年12月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．少人数なら効果があるのか　少人数にすれば，学習効果が上がるという　期待は勘違いである。　40人は大変で，10人，20人なら効果がある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「文章題」よく分かる指導はここが違う
  • 「先生は次に何を聞くと思いますか」
書誌
向山型算数教え方教室 2004年11月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．イラストで場面のイメージをつかませる　（東京書籍『新しい算数５上』Ｐ.30～31）　まず，タイトルと場面設定を教師がゆった…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「向山型ノート指導」で基礎学力を保証する
  • ていねいさの持続力を鍛えるノート指導
書誌
向山型算数教え方教室 2004年6月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．基礎学力がついてきた子どものノート　ある子どもがこう書いた。　「私は算数が苦手です。でも，最近とくい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　平均90点にする教師の技量ここが違う
  • 子どもを見る目と「もう一歩の詰め」
書誌
向山型算数教え方教室 2004年5月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．本当に全員がやっているか　「みんなで読みますよ」　「日付，ページ数が書いてありますね」　「３番までできたら持ってらっしゃい…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの“この事実”が旧文化の見栄・理屈を駆逐した
  • 理屈でできるなら教師ほど楽な仕事はない
書誌
向山型算数教え方教室 2004年2月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．理屈大好き問題解決学習　問題解決学習を推進する指導主事は理屈が大好きだ。　形式も大好きだ。　算数に関する（それも授業をしている単元に関する）学習内容が模造紙にベタベタ書かれたものが教室に貼ってある…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　教科書の「基本型」を見抜いて夢の平均90点達成！
  • 視覚情報と聴覚情報の往復を徹底する
書誌
向山型算数教え方教室 2003年7月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数３下』Ｐ.43）　　１．シンプルな視覚情報　上の☆１の図を扱うか。扱わない。これを扱うとぐじゃぐじゃする。視覚情報はシンプルでなければならない。シンプルでない情報は，扱わないほう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「平均90点「学力づくりシステム」の構築
  • 学習システムを３日で構築する具体的方法
書誌
向山型算数教え方教室 2003年5月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．なくてはならないシステム　向山型算数は，学習システムで成り立っている。　なくてはならないシステムがある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「向山型ノート指導」で平均90 点への布石
  • 子供の実力をつけるノートを選ぶ―TOSSノートを使うだけで子どもに実力がつく―
書誌
向山型算数教え方教室 2003年4月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　22 行ノートの驚愕　算数のノートは方眼ノートを使わせていた。　向山型算数を知り，なんとノートは22行ノートがいいことを知る…
対象
小学校
種別
特集
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