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  • 学年別12月教材こう授業する
  • ６年
  • 割合を使って
書誌
向山型算数教え方教室 2002年12月号
著者
星原　一宏
ジャンル
算数・数学
全100件(61～80件)
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  • 学年別３月教材こう授業する
  • ６年
  • 割合と比
書誌
向山型算数教え方教室 2004年3月号
著者
山下　理恵
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『算数６年下』Ｐ.72）　　このページは，割合の問題を先に解き，比の問題は次時扱いとする。順序は，①◯ア◯イ◯ウチェックを教科書に書かせていく） →④→②である。（各問毎にできたか否かの…
対象
小学6年
種別
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  • 学年別３月教材こう授業する
  • ６年
  • 6年のまとめ　分数と小数
書誌
向山型算数教え方教室 2004年3月号
著者
小野　隆行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館　『算数６年下』Ｐ.60）　　「６年のまとめ」のページには，問題番号の横に◎がついている。説明はこうだ…
対象
小学6年
種別
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • ６年
  • 算数と生活
書誌
向山型算数教え方教室 2004年2月号
著者
田口　広治
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『算数６年下』Ｐ.56 ～ 57）　　青鉛筆君の言葉を読ませる。　「１ドルは何円ですか」（120 円…
対象
小学6年
種別
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • ６年
  • 6年のまとめ
書誌
向山型算数教え方教室 2004年2月号
著者
松本　俊樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『算数６年下』Ｐ.78）　　「考えてみよう　条件にあうものは？」はぜひとも一斉授業で取り上げたい問題である。向山洋一氏の介入授業として詳しい展開が示されているからだ。（『説明しない授業の作り方…
対象
小学6年
種別
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  • 学年別１月教材こう授業する
  • ６年
  • 比とその利用
書誌
向山型算数教え方教室 2004年1月号
著者
辻岡　義介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書の図に直接書き込む。　直接書き込むことによって，煩雑な作業を省き，リズムとテンポを保ちながら授業を進められる。さらに，難しい比の考え方も一瞬で理解できる…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 学年別１月教材こう授業する
  • ６年
  • 形の大きさの表し方を考えよう
書誌
向山型算数教え方教室 2004年1月号
著者
笠原　三義
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数６下』Ｐ.31）　　１．赤鉛筆でぬりながら，たて・横を確定　教科書Ｐ.31。2，☆１を読ませる。隣の図。１cm3 分の立方体を指さしなさい…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 学年別12月教材こう授業する
  • ６年
  • 分数のわり算
書誌
向山型算数教え方教室 2003年12月号
著者
金井　寧
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（教育出版『算数６下』Ｐ.30 ～ 31）　　ノートに日付，タイトル「倍とかけ算，わり算」と書かせる…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 学年別12月教材こう授業する
  • ６年
  • 算数のひろば　リサイクル
書誌
向山型算数教え方教室 2003年12月号
著者
山口　正仁
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数６下』Ｐ.14）　　木村重夫氏の実践（インターネットランドＴＯＳＳランドNo.1123015）を追試した。（原実践は向山洋一氏。「教育トークライン」＜東京教育技術研究所　ＴＥＬ…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 学年別11月教材こう授業する
  • ６年
  • 変わり方を調べよう
書誌
向山型算数教え方教室 2003年11月号
著者
石井　研也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数６下』Ｐ.４～５）　　第４回向山型算数チャレンジアップ講座ＩＮ福島でイラスト図の扱い方について提案した。提案内容は次の３点…
対象
小学6年
種別
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  • 学年別11月教材こう授業する
  • ６年
  • 変わり方を調べよう
書誌
向山型算数教え方教室 2003年11月号
著者
鎌田　信美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．挿絵の扱い　子どもたちに問題場面のイメージをつかませるために挿絵を使う。言葉を削り，状況を教師が与えてしまう…
対象
小学6年
種別
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • ６年
  • 分数と整数のかけ算，わり算
書誌
向山型算数教え方教室 2003年10月号
著者
大沼　靖治
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（教育出版『算数６下』Ｐ.６～７）　　星問題を指でささせ，教師が問題を読む。その後全員に読ませる。読んでいるうちに教科書を開くのが遅い子も追いついてくる…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • ６年
  • 単位量あたりの大きさ
書誌
向山型算数教え方教室 2003年10月号
著者
塩沢　博之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（教育出版『算数６上』Ｐ.82 ～ 83）　　Ｐ.80 の写真を見せて，　左側の道路と右側の道路はどちらが混んでいますか…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 学年別９月教材こう授業する
  • ６年
  • 単位量当たりの大きさ
書誌
向山型算数教え方教室 2003年9月号
著者
竹森　正人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書Ｐ.64，② 単位量当たりの大きさ。　　1 「子どもがマットの上にのっています。　◯あ，◯い，◯うのうち，いちばんこんでいるのはどれか調べましょう…
対象
小学6年
種別
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  • 学年別９月教材こう授業する
  • ６年
  • 平均
書誌
向山型算数教え方教室 2003年9月号
著者
中山　孝志
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（教育出版『算数６上』Ｐ.71 ～ 72）　　☆問題を教師が範読する。２学期，ほとんどの子は日付，ページ数を書き終えている。日付，ページを書いていない子は慌てて書き出す…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 学年別向山型難問この１問こう授業する
  • ６年
  • たりない看板は何個？（植木算）
書誌
向山型算数教え方教室 2003年8月号
著者
鎌田　信美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
問題　下の図のように，630 ｍの直線の道に63 ｍおきに看板を置きました。しかし，42ｍおきに置きかえることになりました…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 学年別向山型難問この１問こう授業する
  • ６年
  • いくつに分けられる!?
書誌
向山型算数教え方教室 2003年8月号
著者
大島　英明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
チャイムが鳴ると同時に黒板に円を描く。そして，円を１本の直線で分けて，次のように説明する。　図Ａ（直線１本…
対象
小学6年
種別
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  • 学年別７月教材こう授業する
  • ６年
  • 比べ方を考えよう
書誌
向山型算数教え方教室 2003年7月号
著者
佐々木　智穂
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数６上』Ｐ.45 ～ 46）　　日付，ページ，タイトル「速さの表し方」をノートに書かせる…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 学年別７月教材こう授業する
  • ６年
  • 平均とその利用
書誌
向山型算数教え方教室 2003年7月号
著者
濱崎　督之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『算数６年上』Ｐ.52 ～ 53）　　指示１　52 ページ。　教科書を開いて子どもたちの方へ向ける…
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小学6年
種別
連載・常設
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  • 学年別６月教材こう授業する
  • ６年
  • 比べ方を考えよう
書誌
向山型算数教え方教室 2003年6月号
著者
加藤　延啓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数６上』Ｐ.41）　　「単位量あたりの大きさ」の学習では言葉が難しい。子ども達にとって聞き慣れない言葉が並ぶ…
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  • ６年
  • 比べ方を考えよう
書誌
向山型算数教え方教室 2003年6月号
著者
富樫　慎也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数６上』Ｐ.40）　　１．表を読ませる　「2，みんなで読みます。さんはい」　「右に表がある。指差しなさい。お隣と確認。表の題名を言いなさい…
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小学6年
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