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この記事に関連する記事の検索結果
  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • ３年／冷めない知的興奮　紙のパズル
書誌
向山型算数教え方教室 2003年4月号
ジャンル
算数・数学
全100件(21～40件)
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • ３年／大きな数の導入を知的に
書誌
向山型算数教え方教室 2002年6月号
著者
飯野　哲次
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
３ 巻３ 年生（Ｐ.259 ～264 ）「大きな数の指　導」（石川裕美氏）を活用して授業を行った…
対象
小学3年
種別
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • ３年／優れた語りで知的な授業を
書誌
向山型算数教え方教室 2002年5月号
著者
奈良　満
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「時こくと時間は，生活表で」第３ 巻３ 年生　277 ページ（石川裕美論文）の十二支の語りの　部分を追試した…
対象
小学3年
種別
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • ３年／２学期の復習で，教え方大事典を活用する！
書誌
向山型算数教え方教室 2002年4月号
著者
高橋　まゆみ
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
3年生2学期の最終週，授業も全て終わり，復習を行った。　9月「かけ算の筆算」の単元テスト，表現・処理50点満点中25点以下が6名いた…
対象
小学3年
種別
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • ３年／「角」の定義を変化のある繰り返しで
書誌
向山型算数教え方教室 2002年3月号
著者
中川　貴如
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
角 の定義を理解させるために大辞典Ｐ.308　『「角」の揺さぶり発問』（佐々木俊幸氏）を使　用した…
対象
小学3年
種別
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  • 算数教室最前線 (第9回)
  • この目で見たミャンマーの教育事情と向山型算数の可能性
書誌
算数教科書教え方教室 2014年12月号
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ミャンマーに行って　「教えてほめる」教育こそ，日本から世界へ発信できる教育である。そのことを実感した…
対象
小学校
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  • 「論文審査」を突破した教師たちの“しなやか”な授業づくり (第22回)
  • 挑戦し続けることによって身につく対応力
書誌
向山型算数教え方教室 2013年1月号
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．論文審査に応募し続けること　『向山型算数教え方教室』誌が発刊された初期の頃から，論文審査に応募し続けてい…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ようこそ新卒フレッシュ先生！クラスがまとまり学力が向上する向山型算数入門
  • 【今月のキーワード】子どもへ目線を向ける
  • ３年／目線で授業が変わる　子どもが変わる
書誌
向山型算数教え方教室 2009年7月号
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教師が，どこを見るのか，何を見るのかを意識するだけで授業がガラッと変わる。　算数の授業の場合は，教師の目線で確認をすることと，全員に目線を向けることの２つがポイントになる…
対象
小学3年
種別
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  • もう一つの向山型算数　難問良問1問選択システム (第96回)
  • 中学年
書誌
向山型算数教え方教室 2007年9月号
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【解答と解説】　１　答え　（1）11　（2）13　（3）32　（１）前の数との差が１，２，３，…と増えていく…
対象
中学年
種別
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ３年／瞬時の判断で授業に引き込む
書誌
向山型算数教え方教室 2006年4月号
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
授業はつかみが命である。　子どもの様子を瞬時に判断し，授業に引き込むことが必要である。　１．授業のはじまり…
対象
小学3年
種別
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  • 学年別12月教材こう授業する
  • ３年
  • 重さをはかろう
書誌
向山型算数教え方教室 2005年12月号
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
はかりは難教材である。　教えるポイントは，１めもりが何ｇを表すかだ。　数直線をスモールステップで扱い，先に述べたポイントに迫る１つの例を紹介する…
対象
小学3年
種別
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • ３年
  • 大きな数
書誌
向山型算数教え方教室 2004年10月号
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（教育出版『算数３上』Ｐ.93）　助走問題をスモールステップで組み立てる　１つの例を紹介する。この導入で基本型に進…
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小学3年
種別
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  • 自由投稿フリーページ
書誌
向山型算数教え方教室 2004年5月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
油断していると，小さい字，雑な字が出てくる。授業中何度も何度も，１人残らず全員のノートを見て，評定し…
対象
小学校
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  • 自由投稿フリーページ
書誌
向山型算数教え方教室 2004年4月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山氏は言う。「教師の指導が良いか悪いかは子どもが教えてくれる」　「矢印」を省略しただけでつまずく子がいた。片山氏は子どもの事実から学ぼうとしている。（木村重夫…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学年別向山型難問この１問こう授業する
  • ３年
  • 子どもが夢中で悩む問題の追試
書誌
向山型算数教え方教室 2003年8月号
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．はじめての難問　新任校で３年生を担任して，８日目のことである。なかなか落ち着かない教室がシーンとなった…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • 自信につながる向山型算数
書誌
向山型算数教え方教室 2003年6月号
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．テストの点数のみならず　「先生のおかげで，うちの子自信がついたみたいで，今まで苦手だった友達関係のことも自分で解決できるようになったのよ。本当にありがとう…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • もう一つの向山型算数　難問良問1問選択システム (第36回)
  • 中学年
書誌
向山型算数教え方教室 2002年9月号
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【解答と解説】　１　答え　1225　下のように足して50になる組を24個作り，　残りの25 を足す…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 特集　平均90点への布石！教科書を授業する「黄金の３時間」
  • 趣意説明でリズム・テンポを生み出す
書誌
向山型算数教え方教室 2005年4月号
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数の授業は，指示と確認が中心となる。黄金の３時間で，指示の意味を説明し，意欲を掻き立てていきたい…
対象
小学校
種別
特集
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳ教材を学年・学校ぐるみで！の秘訣
  • 「よさ」を語る　事実を示す
書誌
向山型算数教え方教室 2004年4月号
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「よさ」を語る　ここ４年間，私の学年で計算スキル，漢字　スキル，Ｓ社のテスト（国語と算数）を採用…
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小学校
種別
小特集
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  • 徹底検証　“百マス計算”はできない子を救えるか―体験・見聞・実践論文の公募による分析
  • Ⅱ．親からの要望
  • 子どもの事実を無視する百マス計算
書誌
向山型算数教え方教室　臨時増刊 2004年1月号
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　５年前に一度だけ　一度だけ百マス計算を教室に持ち込んだことがある。　５年前，２校目の学校に転勤した年のことである…
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小学校
種別
記事
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  • 特集　ＴＴ・少人数・習熟度別学習の「混乱」克服の手立て
  • ＴＴを進める３つのポイント
書誌
向山型算数教え方教室 2003年9月号
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ある日の授業から　「３問目までできたら片山先生のところまで持っていらっしゃい」　２番目に丸をもらったＡ君は，満面の笑みで，黒板に向かった…
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特集
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