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この記事に関連する記事の検索結果
  • 「親と子の証言！」向山型算数は公文を超える！ (第8回)
  • 向山型算数に満ちている驚くべき現象の数々
書誌
向山型算数教え方教室 2003年11月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
全100件(21〜40件)
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  • 「親と子の証言！」向山型算数は公文を超える！ (第3回)
  • 子どもが選ぶ好きな教科第１位は「向山型算数」
書誌
向山型算数教え方教室 2003年6月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教室の壁面には，子どもたちが自由に使ってよいスペースがある。多くの子が，オリジナルの新聞を書いて，掲示していた…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 「親と子の証言！」向山型算数は公文を超える！ (第2回)
  • 親も子も，問題解決学習なんて大嫌い
書誌
向山型算数教え方教室 2003年5月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「先生，今日こそ，あの先生に言ってやります。このままだと，Ａ子が可哀想すぎます。」　保護者との飲み会が始まろうとしていた時であった。一人の母親が私に訴えた…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 「親と子の証言！」向山型算数は公文を超える！ (第1回)
  • 親も子も，問題解決学習なんて大嫌い
書誌
向山型算数教え方教室 2003年4月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
うちの子，公文を習っているんですよ。　４月，Ａ君を受け持って初めての家庭訪問のことであった。母親の方から，いきなりこう切り出された…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • もう一つの向山型算数　難問良問1問選択システム (第39回)
  • 高学年
書誌
向山型算数教え方教室 2002年12月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　答え　21 個　差の集まり÷１人分の差＝人数です。人数　がわかれば，計算で求められます。　（６＋４）÷（５−３）＝５　５人です…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 〈教室の障害児と向山型算数〉特に気になる『あの子』への向山型アプローチ
  • ファンタジー状態の子を授業に入れた赤鉛筆は、奇跡のアイテムである
書誌
向山型算数教え方教室 2006年6月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
賞状をもらうときになると，「何で自分だけもらえないんだ」と叫び声をあげる。何でも一番にならないと気がすまず，思うようにいかないときは，他の子へ危害を加える。言葉もかなり過激で，「死ね」や「殺す」といっ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • 親も子どもも教師も，誰もが幸せになれる
書誌
向山型算数教え方教室 2001年5月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
４ 年生の「大きな数」の導入で，黒板に大　きな数字を書いて，「はい，大きな数です。」　などという緊張感のかけらもないような授業…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子どもレポーター“わが教室の授業風景” (第10回)
  • 電子黒板でわかる楽しい授業
書誌
向山型算数教え方教室 2012年1月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
目玉は電子黒板！まゆレポーター　私の学級の算数の授業は，他とはひと味違います。なんといっても最大の目玉は，電子黒板です。なんでこれが目玉かというと，教科書をそのまま映し出すことができるからです。松崎先…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　教科書を使い倒す教え方システム
  • 向山洋一は教科書をこう授業した
  • 全員が教科書を「見て」「書いて」「答えて」できるようになる授業
書誌
算数教科書教え方教室 2014年12月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．１人も残さないよう詰める　向山先生が，池雪小学校の筧田学級で算数を担当したときの映像を見る
対象
小学校
種別
特集
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  • ミニ特集　子どもに好かれる先生のヒミツは“ここ”
  • 子どもたちに好かれる教師は学び続けている
書誌
算数教科書教え方教室 2014年10月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教育書として異例の100版を記録した向山洋一氏の『授業の腕をあげる法則』（明治図書）に，「子どもが教わりたい教師」という項目がある…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 特集　授業“失敗体験”でつかむ算数プロへの道
  • 「教科書で教える」という妄言に振り回された日々
書誌
算数教科書教え方教室 2014年8月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．我流だらけの算数指導　TOSS授業技量検定で八段をいただいた私も，新規採用の頃は算数の授業をどのように進めればいいか，悩みに悩んでいた…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“平均90点”の授業づくり・黄金の法則
  • １　黄金の３日間に布石指導をする
  • 黄金の３日間で行いたいギリギリ３つの布石
書誌
算数教科書教え方教室 2014年4月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
黄金の３日間は，あっという間に過ぎる。　計画的に，ポイントを絞った布石を打つ。　３つの布石を紹介する…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“学テ・新学力”補強！年間計画の改善ヒント
  • 応用力を育成する活動，教材を明記する
書誌
算数教科書教え方教室 2014年1月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
年間指導計画は，基本的に毎年改訂されるべきである。学級担任が，児童の実態に応じて１年間の方針を立てる。その方針が反映されるのが，年間指導計画である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学テ」問題の傾向分析に立つ指導改善点
  • 傾向と対策を考え，Ｂ問題を体験させる
書誌
算数教科書教え方教室 2013年9月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．Ｂ問題を体験させる　学力テストが発表されるたびに，Ｂ問題の内容は，大変バラエティーに富んでいるので，その都度感心してしまう…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　知的で楽しい「先生問題づくり」腕を上げるツボ
  • 前日の問題やシンプルな数を入れて理解度を高める
書誌
算数教科書教え方教室 2013年8月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．前日の学習内容を使う　算数の単元構成は，易から難へと並んでいる場合が多い。　小学校５年生で習う，小数のかけ算で見てみる。小数第２位までの数と小数第１位をかける問題が，本日の学習内容とする…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「教科書の仕組み」授業化するワザ
  • 習慣化するため，繰り返し指示したいこと
書誌
算数教科書教え方教室 2013年4月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．なぜ教科書を見ることが大切なのか　子どもたちが教科書を見ることは重要だ。　教科書は目で見る。視覚を生かす活動である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　どの子も大満足！算数授業ザ・ベスト24
  • 平均90点を軽く突破した単元のポイント
書誌
向山型算数教え方教室 2013年3月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．子どものやる気を向上させる　４年生を担任している。算数の問題数は多くなり，教科書指導書に示された計画で行うと，「これだけの量で１時間するの？」という疑問が生じるページもある…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　専門医発　算数で“やってはいけないNG指導”24
  • すぐやめよう！どこでも目にするダメ指導
書誌
向山型算数教え方教室 2012年6月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．だらだら挨拶は絶対ダメ　発達障害児が騒ぎ出す最大の要因は，「することがない」「することがわからない」という状態になったときである…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　新教科書で平均90点を実現！１学期の方略
  • 安定した授業をつくる方略
  • 先生問題と音読，視覚教材を用いて授業の安定化を図る
書誌
向山型算数教え方教室 2012年4月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ジャンプ箇所には先生問題を　新しい教科書は，問題がぎっしりつまっている。　問題にロジックがない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“算数教科書３割増”難関攻略のポイント
  • 学習内容増加に対応する３つの手段
書誌
向山型算数教え方教室 2011年9月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
手段１．計算方法を全員が言える　私が使用している教科書では，第１単元が終了したあとに，「学習を振り返ろう」という単元がある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　一目おかれるプロ教師が読んでいる本
  • 時代の先駆け最先端を読む
書誌
向山型算数教え方教室 2011年8月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
お薦めの本はたくさんある。向山洋一先生関係の本はすべてだが，今回はそれ以外からピックアップする
対象
小学校
種別
小特集
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