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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　算数指導の“ここ”から学級崩壊が始まる
  • 長い説明なら1時間で学級崩壊する
書誌
向山型算数教え方教室 2006年6月号
著者
松藤　司
ジャンル
算数・数学
全100件(1〜20件)
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  • 特集　算数指導の“ここ”から学級崩壊が始まる
  • 子どもたちのアドバルーンを見逃し続けたら…あぶない！
書誌
向山型算数教え方教室 2006年6月号
著者
有村　春彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
学級崩壊に陥るであろうという算数指導は確かに存在する。それは，以下のような指導である。　「子どもの事実」がなく，教師が「腹の底からの手ごたえ」を感じない算数指導…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　算数指導の“ここ”から学級崩壊が始まる
  • 一部の子どもの説明に依存する危険性
書誌
向山型算数教え方教室 2006年6月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．説明できなければならないのか　算数を研究している学校の発表会に行って協議会で質問したことがある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　算数指導の“ここ”から学級崩壊が始まる
  • 学習の型を教えれば、「できない」子も「できる」ようになる
書誌
向山型算数教え方教室 2006年6月号
著者
勇　和代
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．算数の時間の流れを決める　授業の開始は，大きく２つに分かれる。　１つは，全員がそろうまで待ち“起立・礼・着席”の号令から始めるもの…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　算数指導の“ここ”から学級崩壊が始まる
  • 問題解決学習でまじめな若い先生が学級崩壊する
書誌
向山型算数教え方教室 2006年6月号
著者
小松　裕明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．市販テストなんか解けなくてもいい？　昨年度，教研集会での指導者の最後の話。　「市販テストなんか解けなくてもいいですよ。社会に出て使わない。それより，自分で考える力が必要でしょ。そういう考える力をつ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　算数指導の“ここ”から学級崩壊が始まる
  • こんな我流は卒業しよう
書誌
向山型算数教え方教室 2006年6月号
著者
平山　優希
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ていねいすぎる対応をしない　「今日の日付を書きます」　算数授業の開口一番，私はこう言っていた。我がサークル代表河田孝文氏の論文を読んだ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　算数指導の“ここ”から学級崩壊が始まる
  • ノート指導を徹底し、授業を早く終えよ
書誌
向山型算数教え方教室 2006年6月号
著者
楠　康司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
学級崩壊の芽が出るのは，どんなときか？それは，学級崩壊の種をまいたときである。　種をまいているのは誰か？それはほかならぬ担任（授業者）である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教科書の練習問題＝つまずく原因と対策
  • 過剰学習で基本型にもどる
書誌
算数教科書教え方教室 2013年10月号
著者
松藤　司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．基本型を強調させる　４年のわり算の学習。80÷４を暗算でする基本型は，右のようにする。　　８０÷４＝２０…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　教科書クイズ“わくわく算数問題”40選
  • ［５年］知的好奇心をくすぐるようなクイズを出そう
書誌
算数教科書教え方教室 2013年6月号
著者
松藤　司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
古の人々が，自分たちの生活をよりよいものにするためにどのような工夫をしていたのか。　子どもたちがクイズを通して，古の人々の智恵に感動してほしいと思ってつくった…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　子どもが教科書を使いこなす！授業ナビ
  • 教科書のキャラクターを使いこなす
書誌
向山型算数教え方教室 2012年10月号
著者
松藤　司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．キャラクターの会話に合わせる　２年算数の教科書に，次のような問題が載っている。　水の入った水そうから１Ｌの水をくみ出します。下の３つのますしかありません。どのようにますをつかったら，１Ｌの水をくみ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“教科書３割増”教え残しを防ぐ授業システム
  • 〈２年〉学習内容と学習の躾を同時進行させること
書誌
向山型算数教え方教室 2012年5月号
著者
松藤　司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．１学期，学習の躾を徹底する　２年生を担任した新任教師の教室に，１年間TTという形で入った。　１学期は遅れがちであった。かなり大変な状態だったが，なんとか予定通り終えることができた…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　習熟度UP「子どもに説明させる問題」40選
  • ５つのタイプの問題に挑戦させる
書誌
向山型算数教え方教室 2012年3月号
著者
松藤　司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●問題１【３年用】試行錯誤型　おかしを買いに行きました。100円でおつりが出ないように買うには，どんな買い方がありますか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　あなたの“授業習慣・口癖”診断治療のヒント
  • 悪い習慣・口癖は意識して克服しないと体のどこかに残る
書誌
向山型算数教え方教室 2011年8月号
著者
松藤　司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．待ってしまう　低学年の子どもは教科書を出すのもままならない。全員が出すまでかなりの時間がかかる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「授業中の言葉」スッキリ削るヒント24
  • 会議の中に言葉を削るシステムを入れる
書誌
向山型算数教え方教室 2011年5月号
著者
松藤　司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
授業がうまいかどうかは，会議の運営を見ればわかる。　発言を復唱する教師は，授業が下手だ。　長い発言を制止できない教師は，授業が下手だ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　教室シーン！“教師の算数トーク”24選
  • 数の不思議
  • なぜ１は１と書くの？　なぜ０は０と書くの？
書誌
向山型算数教え方教室 2010年8月号
著者
松藤　司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
黒板に「１」と書いた。　説明１．みなさんは「イチ」をなぜ「１」と書くのか不思議に思ったことはありませんか。今日は，算数で使う数字のなりたちを勉強します。実は「イチ」は，ここの角が１つなので「１」としま…
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小学校
種別
特集
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  • 特集　「落ちこぼれそうな子」に使うプロの個別指導
  • 最初の簡単な作業ができない子への指導は辛抱強く続ける
書誌
向山型算数教え方教室 2008年6月号
著者
松藤　司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．指示通り教科書を開くことができない子　授業の出発点からつまずく子がいる。　授業が始まっているのに教科書を出していない子。出すまで時間のかかる子。出しても開くページがわからない子…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「できない子」をできるようにした凄腕教師100物語
  • 向山型算数キーワードをあきらめないで使い切ること
書誌
向山型算数教え方教室 2005年11月号
著者
松藤　司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．どんなに遅くてもノートを持って来させる　４年生のＳさん。ノート作業が驚くほど遅い。３年生までノートを写しきることがなかった…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「向山型算数ノート」が育てる本当の学力
  • 向山型算数ノート指導の過程で学力がつく
書誌
向山型算数教え方教室 2005年7月号
著者
松藤　司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．向山型算数ノート指導を成功させる秘訣　（高学年）　指導以前の子どもたちのノートは次のような状態である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全国２万教室から炸裂する「子どもの事実」
  • 腹の底に響く手ごたえを感じたこの事実
  • 低学力の子が変わる事実に涙する
書誌
向山型算数教え方教室 2003年1月号
著者
松藤　司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
子供の日記に涙がこぼれた。　数年前５年生を担任した。担任して１ヶ月。　向山型算数で授業を行っていた時のこと…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　このプリント学習がまきちらしている「害悪」
  • プリント学習―基本型に問題あり！
書誌
向山型算数教え方教室 2001年12月号
著者
松藤　司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
『算数学習プリント』草場正義著（あゆみ出　版）の「たのしい切り捨て・切り上げ 四捨　五入の学習」という本がある…
対象
小学3年
種別
特集
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  • ミニ特集　安易な「学び合い」導入の戒め６
  • 「学び合い」は子どもに任される。だから，さっぱりわからない子が出てくる
書誌
向山型算数教え方教室 2012年8月号
著者
松藤　司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
グループ学習は大変です。さっぱりわかりません。　　『発達障がい児本人の訴え』の龍馬くんの言葉である…
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小学校
種別
小特集
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