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  • 特集 気になる“学力差”の診断と治療
  • つまずきの原因を見極めろ
書誌
向山型算数教え方教室 2008年1月号
著者
根本 直樹
ジャンル
算数・数学
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  • 特集 気になる“学力差”の診断と治療
  • 〈巻頭特集論文〉つまずきの原因を突き止め,取り除くのがプロの仕事
書誌
向山型算数教え方教室 2008年1月号
著者
木村 重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 元文部省算数教科書編纂委員の赤羽千鶴氏は,算数科における「診断と治療」を明快に説明した。    算数のできない子供を教える場合に,「どこでつまずいているか」また,「なぜつまずくか」という原因をつき…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 気になる“学力差”の診断と治療
  • 学力差を埋める大原則「足らざるを補う」
書誌
向山型算数教え方教室 2008年1月号
著者
河田 孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.学力差を埋めつつ授業を進める原則 どのような学級にも学力差はある。 授業は,それを埋めながら進めなければならない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 気になる“学力差”の診断と治療
  • つまずきの発見のほうが治療よりも格段に容易
書誌
向山型算数教え方教室 2008年1月号
著者
松本 俊樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
4年生の2学期の10月上旬に,かけ算の筆算の復習時間をとった。TOSSむしあなごサークル例会での溝端久輝子氏のレポートに刺激されてのことだ。溝端氏はレポートに何を記述したか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 気になる“学力差”の診断と治療
  • 「写す」ことさえもしない子
書誌
向山型算数教え方教室 2008年1月号
著者
西山 喜一郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.「わかったつもり」の教師 向山型算数には,有名なフレーズがある。    写すのも大事なお勉強です…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 気になる“学力差”の診断と治療
  • 九九のつまずきを排除し,わり算をクリアする
書誌
向山型算数教え方教室 2008年1月号
著者
山本 昇吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「うちの子のことじゃないんだけど,K君変わったね!」 授業参観日でLD傾向のK君をみて,参観していた保護者たちが言っていた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 気になる“学力差”の診断と治療
  • 「手順を言いながら計算」がおすすめ
書誌
向山型算数教え方教室 2008年1月号
著者
柿崎 厚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
2年生の筆算。要は「手順を言いながら計算」することである。ひき算の要は河田孝文氏発案の「ブリッジ計算」。以下に述べる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 気になる“学力差”の診断と治療
  • わり算のつまずきは,向山型で「治療」できる
書誌
向山型算数教え方教室 2008年1月号
著者
横崎 邦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
市販テスト(S社)の「はじめテスト」を利用して,5年生のクラスの子どもたちの,年度当初の学力を確かめた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 “つまずき類型別”指導強化のポイント
  • [中学年]テストで間違える子の何が問題なのか
書誌
算数教科書教え方教室 2014年2月号
著者
根本 直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.授業ではできるのにテストで間違える 授業中はできるのに,テストになると間違える。 「あれ,どうやるんだっけ…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 どの子も大満足!算数授業ザ・ベスト24
  • 「あ!わかった!」感動の瞬間 3場面
書誌
向山型算数教え方教室 2013年3月号
著者
根本 直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.暴れていた子が「やった,できた!」 負けを受け入れられない。 たった1問の間違いも認めたくない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 “先生の話”面白い!算数エピソード24選
  • 大きな数・小さな数〜宇宙から素粒子まで〜
書誌
向山型算数教え方教室 2012年12月号
著者
根本 直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.脳はすごい 教室,学校,校庭とどんどん大きなものをイメージしていって,地球,月,太陽と広がっていく。さらには,太陽系,銀河系,さらにその遠くのことまでイメージできる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 算数プレゼン力UP!「説明させる」場面24選
  • 説明がなかなかできない子にどう個別指導するか
  • 教師として「1+1=2」を説明できるか
書誌
向山型算数教え方教室 2012年11月号
著者
根本 直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.個別指導とは何をどうすることか 個別指導の第一歩は何をどうすることなのだろうか。 『教室ツーウェイ』誌で,これを知ったときに衝撃を受けた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 子どもの学力差→向山型が打つ手24
  • 書き始める前の段階こそ教師の仕事だ
書誌
向山型算数教え方教室 2011年11月号
著者
根本 直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.遅い子は書くのが遅いのではない 去年担任した林君とさくらさんは,ノートを書くのが遅い。 だから,ふつうに授業をしていたら,他の子どもの半分も書かないで終わってしまう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 「授業中の言葉」スッキリ削るヒント24
  • 問題を出し作業させ授業に突入させる
書誌
向山型算数教え方教室 2011年5月号
著者
根本 直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
《1》 「教科書を開きなさい」 「日付とページ数を書きなさい」 このようなことを向山先生は言っていない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 授業の言葉―90%カットで見えてくるプロの指導力
  • 向山氏が新卒時にやった修業方法である
書誌
向山型算数教え方教室 2010年2月号
著者
根本 直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.向山氏もやった修業 自分の授業をテープに録る。 テープ起こしをする。 それを検討するのが,向山氏の新卒時の修業方法だった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 最先端ハード&ソフトを活かす向山型授業変革
  • ソフトの変革!試行錯誤⇔「エラーレス・ラーニング」で授業をどう変えるか
  • エラーレスと試行錯誤を関連させた授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年12月号
著者
根本 直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.エラーレス・ラーニングの効果 H君はわり算が苦手だ。3年生でも九九表を見てやっとできた。 4年生で筆算を学習する。はじめは全くわからない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 問題解決学習を超える“授業の勝負所”
  • ベテラン実践者の主張
  • 勝負所を間違えると子どもが反乱を起こす
書誌
向山型算数教え方教室 2009年10月号
著者
根本 直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.発達障害の子どもが授業を受ける 算数の問題解決学習を進めている教師には次の特徴がある。 発達障害の子どもはどうしようもないと思っている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 特別支援の子が集中力・持続力をUpする算数指導
  • 向山氏のわり算の指導を生かせ
書誌
向山型算数教え方教室 2009年6月号
著者
根本 直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.わり算VTRを再現する 私も何度も何度も挑戦した。 答え,商はどこに立ちますか。Aだと思う人? Bだと思う人? Bですね…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 クラスをまとめる“算数授業”8つの押さえどころ
  • 向山氏の授業CDをイメージせよ
書誌
向山型算数教え方教室 2009年4月号
著者
根本 直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.イメージできないものはできない 向山型算数の授業をしたい。 全員に「算数大好き」と言われるような授業をしたい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 算数的活動の「学習の手引き」作り方と使い方
  • コンパスと定規を使えるように指導せよ
書誌
向山型算数教え方教室 2009年1月号
著者
根本 直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.作図する活動の系統性 作図する活動は,3年生に出てくる。次の文言だ。 二等辺三角形や正三角形を定規とコンパスを用いて作図する活動…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 文章題を好きにする“面積図”導入スキル
  • 面積図が有効な難問に挑戦させよ
書誌
向山型算数教え方教室 2008年10月号
著者
根本 直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.B問題スキル    全国学力テストで面積図が有効である問題はまだ出題されてはいない。 しかし,今後,出題される可能性は高い…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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