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  • すきま時間に子ども熱中！すぐに使える“わくわく問題” (第13回)
  • 準備なし！でも熱中できる問題
書誌
向山型算数教え方教室 2012年4月号
著者
清水　彰彦
ジャンル
算数・数学
全100件(41～60件)
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  • すきま時間に子ども熱中！すぐに使える“わくわく問題” (第7回)
  • 「先生，また来てください！」補教でも大活躍！ 子どもたちからアンコールが起きたわくわく問題３
書誌
向山型算数教え方教室 2011年10月号
著者
千葉　雄二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【低学年用】「しかくはいくつ？」　ノートのマス目に点を４つかく。　『点を結ぶと四角になります』　『四角はいくつ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • すきま時間に子ども熱中！すぐに使える“わくわく問題” (第6回)
  • 黒板にさっと書くだけで取り組める算数問題
書誌
向山型算数教え方教室 2011年9月号
著者
福地　健太郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
授業が少し早く終わってできたすきま時間に，教師が黒板にさっと書くだけで取り組める問題を紹介する
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • すきま時間に子ども熱中！すぐに使える“わくわく問題” (第5回)
  • 答えを聞くと納得する「なるほど」問題集
書誌
向山型算数教え方教室 2011年8月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
★解答★　　８日目　11ヶ月　１人には皿ごとみかんを渡せばいい。　必ずいる。　　　★解説★　　は，低学年で使える問題だが，全学年で可能である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • すきま時間に子ども熱中！すぐに使える“わくわく問題” (第4回)
  • 授業のすきま時間や朝学習で手軽に取り組める算数問題
書誌
向山型算数教え方教室 2011年7月号
著者
西村　純一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
①は，低学年用の問題。まず問題を板書し，例を示す。１問できたら先生の所へ持ってこさせる。チェックし，丸をつける。早くできた子は黒板に書かせる。そして，２通りやり方があることを示す。できたら，次の問題を…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • すきま時間に子ども熱中！すぐに使える“わくわく問題” (第3回)
  • できそうでできない問題を
書誌
向山型算数教え方教室 2011年6月号
著者
大関　貴之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
授業やテストが早く終わる。　そんなとき，黒板に問題を出す。　その場でさらさらっと黒板にかく。　問題は，できそうでできない問題がいい…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • すきま時間に子ども熱中！すぐに使える“わくわく問題” (第2回)
  • 黒板とチョークですきま時間に対応。解けそうで解けない算数問題
書誌
向山型算数教え方教室 2011年5月号
著者
鈴木　崇之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
印刷の準備なく，教師が黒板に問題を書くだけで，子どもたちが取り組める問題を紹介する。　は全学年共通で使える。ポイントは，「おつり」と必ず出題すること，100円玉４枚と10円玉２枚を板書すること…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • すきま時間に子ども熱中！すぐに使える“わくわく問題” (第1回)
  • 子どもと楽しい会話が生まれるおもしろ問題
書誌
向山型算数教え方教室 2011年4月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
授業のすきま時間。「難問１問システム」をするほどでもない。１問を軽く出したい。　子どもが食いつく問題や「いじわる問題」である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 教科書３割増に対応する学年別教科書の教え方 (第18回)
  • ５年「単位量あたりの大きさ（平均）」
書誌
算数教科書教え方教室 2013年10月号
著者
清水　彰彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数５上』pp.84～86　指導のポイントは３つである。　　１．「ならす」の定義の理解…
対象
小学5年
種別
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第34回)
  • ＜今月のテーマ＞教室に笑顔！すぐに追試したくなる楽しいレク＆ゲーム
  • 子どもたちが熱中して取り組んだゲーム４
書誌
向山型算数教え方教室 2013年1月号
著者
清水　彰彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
子どもたちが熱中して取り組んだゲームを紹介する。　１．恐怖の30　「明日教室で使える！クイズ・ゲームのネタ」（TOSSランド№2330009）。青木勝隆氏の追試である…
対象
小学校
種別
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第31回)
  • ＜今月のテーマ＞多忙で知的な教師の読書術＆最近のおすすめ本
  • 〈４年〉まずは隙間時間に本を読むことから始める
書誌
向山型算数教え方教室 2012年10月号
著者
清水　彰彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
時間をつくって読書することを心がけている。きっかけは教育実習のときだった。指導教員に１冊の本を紹介された。それは『授業の腕をあげる法則』（向山洋一著）だった。買ってすぐに読み始めた。どんどん引き込まれ…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第6回)
  • ＜今月のテーマ＞　授業の腕をあげる「模擬授業」に挑戦
  • ６年／追試　ノートづくり　検定を意識して
書誌
向山型算数教え方教室 2010年9月号
著者
清水　彰彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「声や表情に硬さがなくなってきた」　模擬授業に挑戦するようになって，変化してきたことである。授業の腕をあげるためには，模擬授業に挑戦して学び続けるしかない…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • 向山型算数と出会ったおかげで
書誌
向山型算数教え方教室 2010年7月号
著者
清水　彰彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
休み時間に教科書を開き，ノートに日付とページを書く。練習問題を終えるとたくさんの子が黒板に取り組んだ問題を書く。難しい問題でも黒板に書いた問題を参考に取り組んでいる。ノートに〇をつけると，ホッとしたり…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学年別５月教材こう授業する
  • ５年・小数のかけ算
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年5月号
著者
清水　彰彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数５上』pp.75～77　【習得のポイント】　・横書きの計算から筆算に転化する…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • 「忘れられない授業」からの出発
書誌
向山型算数教え方教室 2007年7月号
著者
清水　彰彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
忘れられない授業がある。　４年生「割り算の筆算」の授業。算数の授業は，「問題解決学習」で行うものだと教えられ信じて疑わなかった。計算の仕方を考え，話し合うことが大事だと思っていた。ヒントカードがあれば…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • 自分が変わり子どもが変わった
書誌
向山型算数教え方教室 2002年12月号
著者
清水　彰彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今までに４回，算数の研究授業をした。１　回目は「わり算の筆算」，２回目は「円と球」，　３回目は「分数のたし算」，４回目は「分数の…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　教科書例題と練習問題のミゾを埋めるヒント
  • 練習問題で使えるように基本型を教える
書誌
向山型算数教え方教室 2011年10月号
著者
清水　彰彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
練習問題を解かせるとき，次のように言っている。　今，解いた問題（教科書例題）と同じように解きます…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • １年「『１ねんのふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
中田　幸介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『あたらしいさんすう１』pp.154～156　１．どこに書かせるか　問題は大問で９個ある。書き込みができる問題は教科書に書かせ，ノート指導と区別する…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • １年「『１ねんのふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
後藤　あゆみ
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「１ねんのふくしゅう」の中で，ミスが多いと考えられるのは次の問題である。　7　したの　かたちは，あの　いろいたが　なんまいで　できますか…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • ２年「『２年のふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
藤本　大平
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ポイントは３つある。　１．易から難へと組み立てる。　２．進度を視覚化する。　３．空白の時間をつくらない…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • ２年「『２年のふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
山本　昇吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教えてほめる　巻末にある学年の復習問題を授業で扱うとき，一度教えたことだからといって，「さあやってごらんなさい」と，乱暴に扱ってはいけない。“子どもは前に学習したことは忘れている”という前提で授業…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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