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ミニ特集 授業のつかみを成功させる一級の教材教具
[二十玉そろばん]テンポよく言わせ,ほめて,「楽しい」をつくる
書誌
算数教科書教え方教室 2013年4月号
著者
小室 由希江
ジャンル
算数・数学
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ミニ特集 授業のつかみを成功させる一級の教材教具
[百玉そろばん]子どもをつかむ百玉そろばんのコツ
書誌
算数教科書教え方教室 2013年4月号
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.木村重夫氏直伝!百玉そろばんで優勝 2012年の東日本学生模擬授業大会。私は百玉そろばんの授業を行った。結果は算数部門優勝。私はこの日のために,木村重夫氏のサークルに二度お邪魔し,授業を見ていただ…
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小特集
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ミニ特集 授業のつかみを成功させる一級の教材教具
[フラッシュカード]校内研修でフラッシュカードの有効性を伝える
書誌
算数教科書教え方教室 2013年4月号
著者
荒谷 卓朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
校内研修で10分間のフラッシュカード練習に12人が参加した。最初は1〜9の数字カードを使った。「1」(いち)「1」(いち),「2」(に)「2」(に),…。ひと通りやって「何か気がつきました?」と聞いた…
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ミニ特集 授業のつかみを成功させる一級の教材教具
[かけ算九九尺]「ユースウェア」を子どもが使いこなす
書誌
算数教科書教え方教室 2013年4月号
著者
井田 惠
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.授業のつかみは「かけ算の概念」から (向山洋一氏のユースウェアより) ○「円形シート」か「イチゴシート」に計算尺を当てて「3×2」を示します…
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ミニ特集 授業のつかみを成功させる一級の教材教具
[ノートスキル]リズム・テンポよく,余計な説明はしない
書誌
算数教科書教え方教室 2013年4月号
著者
大関 貴之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.趣意説明 勉強ができる子は,どの子もみんなノートがきれいです。これから,誰でもノートがきれいになるお勉強をします…
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ミニ特集 授業のつかみを成功させる一級の教材教具
[スマートボード]子どもを見ながら「対面型」で授業する
書誌
算数教科書教え方教室 2013年4月号
著者
許 鍾萬
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ICT機器を活用した授業を教室で行うには「パソコン」と,それを映し出す「プロジェクター」が必要だ。ただ,これだけでは授業にならない。対面型で授業するためには,スマートボードのような電子黒板がどうしても…
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ミニ特集 やる気につながる“算数的ホメ言葉”
ホメ言葉+αで喜びをアップさせる
書誌
算数教科書教え方教室 2014年6月号
著者
小室 由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.不完全でもほめる たとえ不完全であっても,例えばキーワードを見つけられただけでほめたい。 2年生でのかけ算の「1つ分の数」×「いくつ分」の授業。観覧車は乗っている人数が違うので,「○の□つ分」がつ…
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ミニ特集 向山洋一算数論文&コメント「私の授業を変えた」名言集
算数授業へのこだわりを学ぶ
書誌
向山型算数教え方教室 2008年3月号
著者
小室 由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.向山型算数を追試する決心 学級で行ったテストの平均点が,テストの解答に書かれている「期待得点」に届かなくて悩んでいた頃,『向山型算数教え方教室』誌を手にした…
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ミニ特集 まだ間に合う!学年末に行う学力定着の確認と対応
1年間のまとめの問題を授業で扱う
書誌
向山型算数教え方教室 2007年3月号
著者
小室 由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.1年間のまとめの問題で定着度を見る 教科書の巻末の1年間のまとめの問題を授業時間内に扱う。授業時間内に行うことで,1人1人のノートを点検でき,1人1人の定着度を見ることができる…
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ミニ特集 私の教師修業・実力を伸ばす「HPアップ術」
子どもが寝付いてからの2時間
書誌
向山型算数教え方教室 2002年9月号
著者
小室 由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.向山型を目指す 子どもたちのためになる教師になりたいと 本当に思うならば,よい授業をするために時…
対象
小学校
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小特集
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ミニ特集 ついてこれない子どもへの向山型指導
ミニ定規を使わせて力を伸ばす
書誌
向山型算数教え方教室 2002年6月号
著者
小室 由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 .読めないノートからの出発 「できました!」と元気よく言ったA のノートを見た。読めなかった。数字はばらばら,線は全て曲がっていた…
対象
小学校
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小特集
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特集 平均90点突破“授業システム”をつくろう
どの子も学力がつく美しいノートシステム
向山型算数ノート指導が子どもの学力をアップさせる
書誌
算数教科書教え方教室 2015年1月号
著者
小室 由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.向山型算数ノート指導法の具体 ノートを作るのは「勉強するため」である。学力がつくためには,教科書にある問題をノートにきちんと解いている必要がある…
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小学校
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特集 “平均90点”の授業づくり・黄金の法則
4 教室を知的コミュニケーションの場にする
コミュニケーション力を育て,活用する
書誌
算数教科書教え方教室 2014年4月号
著者
小室 由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.コミュニケーションまでの基礎づくり コミュニケーションがあるから算数ができるようになるわけではなく,算数科の目標を達成するために,適切な場面でコミュニケーションを利用するから効果がある…
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小学校
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あなたもプロ先生になれる!教師渡世・サバイバルの知恵 (第48回)
<今月のテーマ>別れの前の楽しい授業 子ども熱中の難問・良問
[高学年]メッセージを込めた難問を出題
書誌
算数教科書教え方教室 2014年3月号
著者
小室 由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.いつもと違う形での出題 難問は,子どもの挑戦心をくすぐる。「答えを教えようか?」というと,子どもたちは「ダメ!」「まだ!」と断るほど燃える。「また,やりたい!」という子どもたちを見ると,とても嬉し…
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高学年
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あなたもプロ先生になれる!教師渡世・サバイバルの知恵 (第46回)
<今月のテーマ>学年末を見すえた学級・学年ドラマづくりのヒント
〔低学年〕発表会に関連づけて力をつけていく
書誌
算数教科書教え方教室 2014年1月号
著者
小室 由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.帰ったら子どもたちがほめられる発表会 「最後の参観日は発表会」と決まっているところがあるだろう。1年のまとめとして行うという趣旨はいいのだが,ふたを開けてみたら,「○年も△年も発表会でなわとびをし…
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低学年
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特集 「学テ」問題の傾向分析に立つ指導改善点
情報の分類・整理,解釈をさせる指示と発問に改善する
書誌
算数教科書教え方教室 2013年9月号
著者
小室 由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.「説明しなさい」では解けない 啓林館の4年生の「式と計算」に,式を読み取り,考え方の図を選ぶ問題がある…
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小学校
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特集 教科書のジャンプ箇所―つまずき予防策24
挿絵や図のジャンプ箇所 つまづき予防策
子どもに作業させることでポイントをつかませる
書誌
算数教科書教え方教室 2013年5月号
著者
小室 由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.文をきちんと読ませる 啓林館版の「3つのかずのけいさん」(1年生)は,3コマ漫画のような絵が描かれていた。最後のコマに,7羽のうさぎが描かれていた…
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教科書3割増に対応する学年別教科書の教え方 (第11回)
1年「なんじなんぷん」
書誌
向山型算数教え方教室 2013年2月号
著者
小室 由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「何時」と「何時半」は既習であるから,本単元のポイントは,長針の読み方である。 時計の読みは,生活経験の差が顕著に現れる。1学期のうちから「10時25分」などと時計を見て言える子もいれば,「(針が)5…
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小学1年
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連載・常設
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子どもレポーター“わが教室の授業風景” (第20回)
動きのある、楽しい向山型算数
書誌
向山型算数教え方教室 2012年11月号
著者
小室 由希江
ジャンル
算数・数学
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「今学期の算数の勉強の中で,一番覚えてることって何?」と聞いてみた。 すぐに出てきたのが,「百玉そろばん!」で…
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小学校
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グラビア・扉・表紙
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特集 専門医発 算数で“やってはいけないNG指導”24
指導を困難にしているのは,教師の間違った行為
書誌
向山型算数教え方教室 2012年6月号
著者
小室 由希江
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算数・数学
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教師の困り感は,子どもの困り感に目を向けない教師の行為から起きている。 1.優れた教師は,優れた教材教具を選ぶ…
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特集 新教科書で平均90点を実現!1学期の方略
言葉を削る方略
言葉を削ると,子どもたちにわかりやすい授業になる
書誌
向山型算数教え方教室 2012年4月号
著者
小室 由希江
ジャンル
算数・数学
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1.説明を減らす 45分の授業の中で,説明はほとんど不要である。 向山洋一氏は,『授業の腕をあげる法則』(明治図書)の中で次のように書いている…
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デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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