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  • 特集　必ず成功「総合的学習のテーマ例」100選
  • 小学校英語のテーマ─最初が肝心の“体験と活動”例
  • まずは楽しく英語の世界にひたってみる
書誌
総合的学習を創る 2001年3月号
著者
箕輪　貴
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
全100件(61〜80件)
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  • 特集　“総合的学習の自画像”どう診断するか
  • やってびっくり子どもの力！総合的学習の“新しい能力育成”をめざす現場レポート
  • “英会話力”はここまで開発出来る！
書誌
総合的学習を創る 2001年8月号
著者
松本　勝男
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
１　長谷博文先生は次のようなエピソードをＴＯＳＳ鳥取ＭＬに送ってくださった。　「うちのクラスで今一番、流行しているのが、英語カルタです。休憩時間、放課後、五人から一〇人くらいが床に座り込んで英語カルタ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　現場に根付く「総合的学習の設計図」
  • 只今真っ盛り！“総合的学習への疑問点”と再構築のヒント
  • 小学英語はどこまで進むと予測するか
書誌
総合的学習を創る 2001年7月号
著者
伊藤　嘉一
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
はじめに　小学校での英語は、平成一四年度より本格化する。すでに、文部省より『小学校英語活動実践の手引』が出され、小学校での英語学習の在り方がより具体的となった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合的学習の評価―研究開発の手引き
  • 使い易い“単元ごとの評価観点”づくり
  • “小学英語”単元における評価観点の目安
書誌
総合的学習を創る 2001年6月号
著者
影浦　攻
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
「総合的な学習の時間」の学習内容の評価については、この時間の趣旨、ねらいなどの特質から、教科のように試験の成績によって数値的に評価するのではなく、活動や学習の過程、活動への参加の度合いや発表などで見ら…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合の環境づくり＝“人・もの・こと”50選
  • “国際理解”のための環境づくりのポイント
  • 英会話導入への環境づくりのポイント―合意形成の問題等
書誌
総合的学習を創る 2001年4月号
著者
坂井　邦晃
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
英語のできる、英会話授業のできる教師を校内に作ろう。　　それが一番の環境作りだ。　合意形成も、もちろん大切だ。しかし、時代は大きく変わっている。全員が納得し合意するまでなんて待てない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合の環境づくり＝“人・もの・こと”50選
  • “国際理解”のための環境づくりのポイント
  • 英会話導入への教室環境づくりのポイント
書誌
総合的学習を創る 2001年4月号
著者
田口　忠博
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
一　授業をするためのモノをそろ　える　　私の学校の場合、カリキュラムに設定されている英語の時間は年間一〇時間である（三年生以上…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合の環境づくり＝“人・もの・こと”50選
  • “国際理解”のための環境づくりのポイント
  • 英会話導入とＡＬＴ環境づくりのポイント
書誌
総合的学習を創る 2001年4月号
著者
中村　博之
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
本校に私が赴任する前からＡＬＴが週に一回来ていた。その経験を基にこれから述べていく。　一　英会話導入…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　どう立てる年間計画―テーマ別参考例31
  • 走り出して４年、いま総合的学習にどんな風が吹いているか
  • 英会話学習をめぐる風
書誌
総合的学習を創る 2001年1月号
著者
星野　裕二
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　どうする？英会話の導入・検討テーマ42
  • 総合で英会話―賛成？反対？その理由
  • 楽しみにしています
書誌
総合的学習を創る 2000年12月号
著者
アダチ　徹子
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
この原稿を依頼された時、自分の考えを　　整理するよい機会を与えていただいたと思　　いました。けれども、いろいろ考えてみて…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　どうする？英会話の導入・検討テーマ42
  • 総合で英会話―賛成？反対？その理由
  • 三つの条件つきで賛成
書誌
総合的学習を創る 2000年12月号
著者
有田　和正
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　どうする？英会話の導入・検討テーマ42
  • 総合で英会話―賛成？反対？その理由
  • 英語学習の導入が総合的学習を破壊する
書誌
総合的学習を創る 2000年12月号
著者
岩田　一彦
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　どうする？英会話の導入・検討テーマ42
  • 総合で英会話―賛成？反対？その理由
  • 条件しだい
書誌
総合的学習を創る 2000年12月号
著者
片上　宗二
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　どうする？英会話の導入・検討テーマ42
  • 総合で英会話―賛成？反対？その理由
  • 実施するなら「英語科」を作れ
書誌
総合的学習を創る 2000年12月号
著者
加藤　幸次
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　どうする？英会話の導入・検討テーマ42
  • 総合で英会話―賛成？反対？その理由
  • 英会話は道具として必須
書誌
総合的学習を創る 2000年12月号
著者
川上　昭吾
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　どうする？英会話の導入・検討テーマ42
  • 総合で英会話―賛成？反対？その理由
  • どのような能力が育つかで判断すべき
書誌
総合的学習を創る 2000年12月号
著者
工藤　文三
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　どうする？英会話の導入・検討テーマ42
  • 総合で英会話―賛成？反対？その理由
  • グローバル化と適時性から大賛成
書誌
総合的学習を創る 2000年12月号
著者
久保　修
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　どうする？英会話の導入・検討テーマ42
  • 総合で英会話―賛成？反対？その理由
  • 保護者にも説明できる理由があるかどうか
書誌
総合的学習を創る 2000年12月号
著者
長南　博昭
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　どうする？英会話の導入・検討テーマ42
  • 総合で英会話―賛成？反対？その理由
  • 反対理由などどこにも見あたらない
書誌
総合的学習を創る 2000年12月号
著者
西尾　一
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　どうする？英会話の導入・検討テーマ42
  • 総合で英会話―賛成？反対？その理由
  • 賛成　広い意味でのコミュニケーション体験として
書誌
総合的学習を創る 2000年12月号
著者
藤井　千春
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　どうする？英会話の導入・検討テーマ42
  • 総合で英会話―賛成？反対？その理由
  • 小中高の連携を密に、走りながら考えよう
書誌
総合的学習を創る 2000年12月号
著者
蒔田　守
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　どうする？英会話の導入・検討テーマ42
  • 総合で英会話―賛成？反対？その理由
  • やるならば教科を立てて
書誌
総合的学習を創る 2000年12月号
著者
水越　敏行
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
対象
小学校
種別
特集
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