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  • 特集　“子どもの夢”を育てる＝きっかけ教材39
  • このモデルを目指せ！あの子に、この“きっかけ教材”
  • 動物好きな子には＝この“きっかけ教材”
書誌
総合的学習を創る 2006年9月号
著者
中川　美穂子
ジャンル
総合的な学習
全100件(21～40件)
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  • 特集　“子どもの夢”を育てる＝きっかけ教材39
  • 自分を発見し、夢を育てる手立てを考える
  • 自分を発見し夢を育てる＝調べ活動のさせ方例
書誌
総合的学習を創る 2006年9月号
著者
瀧尾　恵美子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
調べ活動をするための準備　「13歳のハローワークマップ」を教室に掲示する。五一四の職種が五つの分野に分かれており、それに関連する職業が一目で分かるようになっている…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“子どもの夢”を育てる＝きっかけ教材39
  • この子にはこんな夢をアプローチ
  • 明るい性格の子にはこんな夢をアプローチ
書誌
総合的学習を創る 2006年9月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　顔晴る　私の学級の子どもたちは「頑張る」を「顔晴る」と書く。私が教えた。斎藤一人氏のお弟子さんの本で見た言葉だと記憶している。「笑顔」で、「天国言葉」（ついてる・うれしい・楽しい・感謝してます・し…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“子どもの夢”を育てる＝きっかけ教材39
  • この子にはこんな夢をアプローチ
  • のんきな子にはこんな夢をアプローチ
書誌
総合的学習を創る 2006年9月号
著者
中濱　麻美
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
のんきな子は素直な子でもあると思う。あまり慌てずにマイペースな子もいる。そんな子どもたちが感動したり、必要だと思ったりすると生き生きと行動した。夢が見つからなくても、子どものときに夢の叶いやすい行動が…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“子どもの夢”を育てる＝きっかけ教材39
  • この子にはこんな夢をアプローチ
  • おとなしい子にはこんな夢をアプローチ
書誌
総合的学習を創る 2006年9月号
著者
高橋　正和
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
女優の岸田今日子氏は、子どもの頃、とてもおとなしくて内気だったという。母親のスカートにいつもつかまっているような甘えん坊だったそうだ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“子どもの夢”を育てる＝きっかけ教材39
  • この子にはこんな夢をアプローチ
  • 目立ちたがり屋にはこんな夢をアプローチ
書誌
総合的学習を創る 2006年9月号
著者
西岡　美香
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
目立ちたがり屋さんは、みんなの注目を浴びることが大好き。　そして人前に出ても緊張したり上がったりすることが少ない子が多い…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“子どもの夢”を育てる＝きっかけ教材39
  • この子にはこんな夢をアプローチ
  • まじめな子にはこんな夢をアプローチ
書誌
総合的学習を創る 2006年9月号
著者
礒貝　定徳
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
四年生では、１／２成人式をする。そこでは、今までの自分の過去を振り返って、それから、今の自分を見つめ直し、そのことから将来の自分を考える。そして、最終的に自分の生涯を巻物にしてまとめる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“子どもの夢”を育てる＝きっかけ教材39
  • この子にはこんな夢をアプローチ
  • 消極的な子にはこんな夢をアプローチ
書誌
総合的学習を創る 2006年9月号
著者
中原　勇治
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
イチロー選手で「あこがれ」を。　『スラムダンク』で「友情」を。　　五・六年と持ち上がった子である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“子どもの夢”を育てる＝きっかけ教材39
  • この子にはこんな夢をアプローチ
  • 負けん気の子にはこんな夢をアプローチ
書誌
総合的学習を創る 2006年9月号
著者
村田　正樹
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
「一流になる条件」を授業する　負けん気の子は、友だちと競い合いながら、目標を実現しようと努力する…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“子どもの夢”を育てる＝きっかけ教材39
  • この子にはこんな夢をアプローチ
  • いじめられっ子にはこんな夢をアプローチ
書誌
総合的学習を創る 2006年9月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
「いじめられっ子」に限らず、どの子どもにも共通して言えるメッセージがある。　それは　生まれて十年くらいでは…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“子どもの夢”を育てる＝きっかけ教材39
  • 夢と希望を育てていく自分づくりの指導
  • 根性―ねばり強くなる力を育む
書誌
総合的学習を創る 2006年9月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
Ａ子さん（四年生）は、野菜嫌いである。魚もほぼダメ。肉料理は好きだった。肥満であり、運動嫌いである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“子どもの夢”を育てる＝きっかけ教材39
  • 夢と希望を育てていく自分づくりの指導
  • あきらめない→続ける力を育む
書誌
総合的学習を創る 2006年9月号
著者
坂井　ふき子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
高校進学を三月に控えている中学三年生にとって、平素の学習と受験勉強を同時進行で進めていくことが求められる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“子どもの夢”を育てる＝きっかけ教材39
  • 夢と希望を育てていく自分づくりの指導
  • 地道な努力を育む
書誌
総合的学習を創る 2006年9月号
著者
鈴木　恭子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　努力直線と成長曲線　『教師修業十年』（向山洋一著、明治図書）に努力直線と成長曲線について書かれている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“子どもの夢”を育てる＝きっかけ教材39
  • 夢と希望を育てていく自分づくりの指導
  • 達成へのステップ力を育む
書誌
総合的学習を創る 2006年9月号
著者
臼井　俊男
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
エジソン・ライト兄弟・イチローの写真を提示する。または人名を板書する。　この人たちの共通点は何でしょう…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“子どもの夢”を育てる＝きっかけ教材39
  • 将来への夢と希望を見つけるインデックス
  • 環境にかかわる仕事インデックス
書誌
総合的学習を創る 2006年9月号
著者
沼田　能昌
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　数限りない「環境にかかわる仕事」　環境にかかわる仕事は範囲が大変広く、数限りがないほどである…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“子どもの夢”を育てる＝きっかけ教材39
  • 将来への夢と希望を見つけるインデックス
  • 国際理解にかかわる仕事インデックス
書誌
総合的学習を創る 2006年9月号
著者
髙山　佳己
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　世界を股にかける　▽　世界を股にかけるのは、何と言っても【国連事務局職員】だ。各国の利害が渦巻く中、次から次へと前例のない事態が生じている。急迫する世界的な課題に十分に立ち向かうことができる組織は…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“子どもの夢”を育てる＝きっかけ教材39
  • 将来への夢と希望を見つけるインデックス
  • 情報にかかわる仕事インデックス
書誌
総合的学習を創る 2006年9月号
著者
中川　一史
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
私の勤めている大学の研究室の学生の就職先をみると、教育学部にもかかわらず、情報にかかわる仕事の希望がとても多い。この数年間でも、研究室からは放送局や教科書会社、システムエンジニア、教育ソフトウェア開発…
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小学校
種別
特集
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  • 特集　“子どもの夢”を育てる＝きっかけ教材39
  • 将来への夢と希望を見つけるインデックス
  • 食と健康にかかわる仕事インデックス
書誌
総合的学習を創る 2006年9月号
著者
北　俊夫
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　なぜ「将来への夢と希望」なのか　いま、学校教育においてキャリア教育が新しい課題として浮上してきた。望ましい職業観、勤労観をどう育てるかという課題である。背景の一つには、ニートやフリーターの増加が社…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“子どもの夢”を育てる＝きっかけ教材39
  • 夢を叶える生徒手帳
  • 君が叶えたい夢、達成したい目標は何ですか？
書誌
総合的学習を創る 2006年9月号
著者
福地　信也
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　日本の子供たちには夢がない？　日本の子供たちには夢がないという。　確かに、財団法人日本青少年研究所が発行している『国際比較から見た日本の高校生』の意識調査を見ると日本は悲観的である。昨年七月には「…
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小学校
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  • 特集　夏休み“総合らしいユニーク宿題”100選
  • 夏休みだから出来るユニーク宿題のテーマ例
  • ペットにかかわる宿題のテーマ例
書誌
総合的学習を創る 2006年7月号
著者
中川　美穂子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“体験の価値”高める学習システムづくり
  • 生き方をも変える“深い体験”への道
  • 飼育から深く学ぶ体験活動とは
書誌
総合的学習を創る 2006年6月号
著者
中川　美穂子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
人も動物だが、愛着をもった動物の飼育で子どもたちに身体への知識・命の実感・情愛・責任感・勤勉性・動物への好奇心と科学的探求心などを培う事が出来る。が、私の調査では、家庭で魚以外の「抱ける動物」を飼う四…
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小学校
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