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  • 特集　目指そう！「自立活動」指導の達人
  • 障害のある子がよりよく生きるための自立活動指導の実践
  • 発達障害のある子への指導
  • 通級指導教室／「自分研究所」での自己理解の実践～高学年の小集団指導での事例を中心に～
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年11月号
著者
森村　美和子
ジャンル
特別支援教育
全100件(1～20件)
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  • 特集　目指そう！「自立活動」指導の達人
  • 障害のある子がよりよく生きるための自立活動の指導とは
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年11月号
著者
樋口　一宗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１ 自立活動とは　特別支援学校学習指導要領には，その目標と内容（６区分26項目）が示されている
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　目指そう！「自立活動」指導の達人
  • 今さら聞けない！自立活動の指導Ｑ＆Ａ
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年11月号
著者
河村　久
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
Ｑ１　自立活動の指導と各教科の指導や領域・教科を合わせた指導とはどう違うのですか？　　１ 小・中学校等の各教科の指導…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　目指そう！「自立活動」指導の達人
  • モデルケース　自立活動の指導のつくり方～Ａさんの個別の指導計画から～
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年11月号
著者
横山　孝子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
STEP１ 実態把握から目標設定へ　自立活動の指導について，特別支援学校中学部１年のＡさんの例を紹介します。個別の指導計画を作成する際，まず自立活動の６区分から実態をとらえます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　目指そう！「自立活動」指導の達人
  • 障害のある子がよりよく生きるための自立活動指導の実践
  • 知的障害のある子への指導
  • 知的障害特別支援学校小学部／子どもたちが主体的に取り組める自立活動を目指して
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年11月号
著者
鈴木　康之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１ 今の知的障害特別支援学校の状況　私の勤務する特別支援学校には，知的障害を主障害として抱えている児童生徒が通ってきていますが，純粋に知的障害だけという子どもは少なく，自閉症やダウン症候群などの障害を…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　目指そう！「自立活動」指導の達人
  • 障害のある子がよりよく生きるための自立活動指導の実践
  • 自閉症のある子への指導
  • 小学校・自閉症特別支援学級／笑顔いっぱいの豊かな遊びで，子どもたちに響く自立活動をしよう!!～自閉症・情緒特別支援学級の実践から～
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年11月号
著者
加藤　守昭
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１ はじめに　自閉症のある子どもたちは多様で，一くくりにすることはできません。しかし，多くの子どもたちは他者との関係やコミュニケーションといった課題を抱えています。そこで，特別支援学級の小集団という特…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　目指そう！「自立活動」指導の達人
  • 障害のある子がよりよく生きるための自立活動指導の実践
  • 発達障害のある子への指導
  • 通常の学級／発達障害のある子の通常学級での自立活動～別室登校をしている子どもへの自立活動としての組織的取り組み～
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年11月号
著者
服部　純一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１ 通常学級における自立活動の考え方　小中学校の通常学級の学習指導要領には，当然のことながら「自立活動」は設定されていません。発達障害のある児童生徒への特別な教育支援についても，基本的には国語や算数等…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　目指そう！「自立活動」指導の達人
  • 障害のある子がよりよく生きるための自立活動指導の実践
  • 視覚障害のある子への指導
  • 視覚障害のある子どもたちの自立活動
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年11月号
著者
岡前　むつみ
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１ はじめに　視覚障害教育の自立活動の主な内容として，「健康の維持・改善と管理」「心理的な安定や意欲の向上」「探索能力の向上」「適切な姿勢や運動における動作の習得」「歩行能力の向上」「作業能力の効能…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　目指そう！「自立活動」指導の達人
  • 障害のある子がよりよく生きるための自立活動指導の実践
  • 聴覚障害のある子への指導
  • ききとり名人への道！きほんのき～情報を「ありのままに～」受け取る習慣を育てよう～
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年11月号
著者
髙橋　克子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１ はじめに　聴覚障害のある児童の多くは，学校教育を終えた後，一般の社会で「聞こえる」人たちと一緒に仕事をしていくことになります。そのときの大きな困難さの１つに，情報を正確に受け取る力の苦手さがありま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　目指そう！「自立活動」指導の達人
  • 特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年11月号
著者
宮﨑　英憲・山中　ともえ
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
自立活動は，盲学校やろう学校，養護学校の開設当初より重要な教育内容として，障害を改善・克服するための指導を取り扱ってきています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“その子”に最適化した教材・教具・ICTアイデア
  • 特別支援教育の視点から見る個別最適化のポイント
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年9月号
著者
奥住　秀之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「個別最適な学び」は，令和３年１月の「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して（答申）」で示された概念で，教師視点の「個に応じた指導」を学習者の視点から整理したものです。「個に応じた指導」には，「指導…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“その子”に最適化した教材・教具・ICTアイデア
  • 教材・教具・タブレット等ICTの活用ポイント
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年9月号
著者
金森　克浩
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
学校の教材は誰のため？　特別支援教育において，教材の活用はとても重要です。これまでの教育で使われている紙の教科書や教員が説明する黒板での指導では学びにくい子供たちへの教育だからです…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　“その子”に最適化した教材・教具・ICTアイデア
  • 教材・教具・ICT最適化アイデア
  • 知的障害特別支援学校　小学部／書くことが苦手なＡさんに役立ったぱったん！完成！線書き教材
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年9月号
著者
澤本　快
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教材について　材料　イラスト（ぐるぐる書き用，縦線用，ななめ線用など），蝶番，木製写真立て，木枠のホワイトボード（Ａ４版…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“その子”に最適化した教材・教具・ICTアイデア
  • 教材・教具・ICT最適化アイデア
  • 知的障害特別支援学校　小学部／動作を表す言葉の理解が苦手なＢさんに役立ったライブビデオを活用した動詞教材
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年9月号
著者
澤本　快
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教材について　材料　iPad，Keynote（Apple）　作り方　①手本となる動作を撮影する
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“その子”に最適化した教材・教具・ICTアイデア
  • 教材・教具・ICT最適化アイデア
  • 小学校　知的障害特別支援学級／読み聞かせが好きなＤさんに役立った物語の世界をもっと楽しむ『あらしのよるに』
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年9月号
著者
荒井　久恵・宮坂　彩夏
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教材について　教材　「あらしのよるに」（作：きむらゆういち　絵：あべ弘士　講談社）　３・４年生が対象の教材です。この物語のテーマは，友達や友情といった児童にとって身近な題材です。また，動物に親しみをも…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“その子”に最適化した教材・教具・ICTアイデア
  • 教材・教具・ICT最適化アイデア
  • 小学校　知的障害特別支援学級／言葉の学習が苦手なＥさんに役立っただじゃれブック
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年9月号
著者
荒井　久恵・宮坂　彩夏
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教材について　材料　Chromebook，Google スライド　活用場面・使い方　絵本「まほうのれいぞうこ」（作：たかおかまりこ　絵：さいとうしのぶ　ひかりのくに社）の読み聞かせをきっかけにだじゃれ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“その子”に最適化した教材・教具・ICTアイデア
  • 教材・教具・ICT最適化アイデア
  • 知的障害特別支援学校　小学部／注視が苦手なＦさんに役立った動く！音が鳴る！デジタル絵本
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年9月号
著者
増子　京華
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教材について　材料　本，スキャナー，PC，PowerPoint（Microsoft），テレビ　作り方…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“その子”に最適化した教材・教具・ICTアイデア
  • 教材・教具・ICT最適化アイデア
  • 知的障害特別支援学校　小学部／注目することが苦手なＧさんに役立った電子黒板を使ったクイズ形式教材
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年9月号
著者
藤原　羽菜
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
材料について　材料　PC，電子黒板，PowerPoint（Microsoft），音源　作り方　①PowerPointで，児童の実態に合った題材でクイズを作成する…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“その子”に最適化した教材・教具・ICTアイデア
  • 教材・教具・ICT最適化アイデア
  • 知的障害特別支援学校　小学部／発語が苦手なＬさんに役立ったiPadのタッチであいさつ
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年9月号
著者
小宮山　いづみ
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教材について　材料　PC，PowerPoint（Microsoft），iPad　作り方　①PowerPointのスライドに，「おはよう」のテキストを挿入する…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“その子”に最適化した教材・教具・ICTアイデア
  • 教材・教具・ICT最適化アイデア
  • 知的障害特別支援学校　小学部／文章表現が苦手なＭさんに役立っためあてと振り返りワークシート
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年9月号
著者
小宮山　いづみ
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
材料　PC，PowerPoint（Microsoft），iPad，AirDrop（Apple）　作り方…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“その子”に最適化した教材・教具・ICTアイデア
  • 教材・教具・ICT最適化アイデア
  • 小学校　知的障害特別支援学級／主体性を発揮することが苦手なＰさんに役立った季節を見つけるカレンダー作り
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年9月号
著者
長谷　さやか
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教材について　材料　タブレット，Meta MoJi ClassRoom（株式会社MetaMoJi），Ａ４用紙…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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