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  • 特集　子供の学びを支える自立活動
  • 個別の指導計画・教育支援計画と連動した自立活動の指導
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年3月号
著者
柳澤　亜希子
ジャンル
特別支援教育
全100件(1～20件)
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  • 特集　子供の学びを支える自立活動
  • 自立活動の学習指導要領上の位置づけ
  • （１）知的障害における自立活動
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年3月号
著者
加藤　宏昭
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
知的障害と自立活動　一般的に，知的障害のある子供の状態とは，次のような状態であるとされています
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子供の学びを支える自立活動
  • 自立活動の学習指導要領上の位置づけ
  • （２）発達障害における自立活動
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年3月号
著者
加藤　典子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
知的発達に遅れのない発達障害と自立活動　平成18年の学校教育法施行規則の一部改正により，学習障害又は注意欠陥多動性障害の児童生徒が通級による指導の対象となったとともに，情緒障害者の分類が整理され，自閉…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子供の学びを支える自立活動
  • 実践　学びを支える自立活動の指導
  • 「自立活動」の指導　実践ナビゲーション
  • 実践から見えてくる自立活動の指導＜知的障害・発達障害の場合＞
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年3月号
著者
朝日　滋也
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
７つの事例から見えてくるもの　知的障害教育や発達障害教育における自立活動の指導は，他の障害に比べて「何を・どうやって指導していいのかわかりにくい」と言われてきました。本号では，全国で先駆的に取り組まれ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子供の学びを支える自立活動
  • 特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年3月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別支援教育で「自立活動」は重要。　障害による学習上又は生活上の困難を主体的に改善・克服するための指導だからです…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“その子”に最適化した教材・教具・ICTアイデア
  • 特別支援教育の視点から見る個別最適化のポイント
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年9月号
著者
奥住　秀之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「個別最適な学び」は，令和３年１月の「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して（答申）」で示された概念で，教師視点の「個に応じた指導」を学習者の視点から整理したものです。「個に応じた指導」には，「指導…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“その子”に最適化した教材・教具・ICTアイデア
  • 教材・教具・タブレット等ICTの活用ポイント
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年9月号
著者
金森　克浩
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
学校の教材は誰のため？　特別支援教育において，教材の活用はとても重要です。これまでの教育で使われている紙の教科書や教員が説明する黒板での指導では学びにくい子供たちへの教育だからです…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“その子”に最適化した教材・教具・ICTアイデア
  • 明日から使えるアイデアいっぱい　教材・教具の紹介サイト
  • 特別支援教育教材ポータルサイト
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年9月号
著者
山本　晃
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
サイトの概要　①サイト制作者　国立特別支援教育総合研究所の情報・支援部が，特別支援教育教材ポータルサイトを担当し，教材・支援機器情報や実践事例情報について，更新しています…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“その子”に最適化した教材・教具・ICTアイデア
  • 明日から使えるアイデアいっぱい　教材・教具の紹介サイト
  • 教材・教具データベース
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年9月号
著者
長江　清和
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
サイトの概要　①サイト制作者　国立特別支援教育総合研究所・発達障害教育推進センターは，発達障害に関する最新情報や国の動向等について，インターネットを通じて幅広く国民に提供するとともに，教育実践セミナー…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“その子”に最適化した教材・教具・ICTアイデア
  • 明日から使えるアイデアいっぱい　教材・教具の紹介サイト
  • Instagram　ちゆき＊特別支援教育(chiyu_ki)
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年9月号
著者
北野　ちゆき
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
サイトの概要　①サイト制作者　私は，特別支援学校勤務歴15年目の教員です。自作教材を並べて写真撮影したり，教材研究で大量のゼリーを作ってみたり…特別支援教育にワクワクしているオタク先生です…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“その子”に最適化した教材・教具・ICTアイデア
  • 明日から使えるアイデアいっぱい　教材・教具の紹介サイト
  • Instagram　aki/小児言語聴覚士/ことば/発達(akisan_st)
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年9月号
著者
秋元　瑞帆
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
サイトの概要　①サイト制作者　私は，小児を専門とする言語聴覚士です。児童発達支援施設や医療センターの小児科で，幼児さんから中学生までのお子さんを対象に個別での言語療法を担当しています…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　視覚支援　パーフェクト図鑑
  • 今すぐ，わかりやすい視覚支援を！
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年7月号
著者
青木　高光
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
視覚支援は障害のある人だけのもの，ではない　視覚支援の考え方や具体的な活用方法が特別支援教育の現場に取り入れられて，長い年月が経っています。絵カードやスケジュールのように，すでに特別な物とは意識せずに…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　視覚支援　パーフェクト図鑑
  • 構造化された視覚支援を！
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年7月号
著者
佐々木　敏幸
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
学校という「場」と自閉症　自閉症などの特性のある子供一人一人の理解や能力に合わせ，周囲で何が起こっているのか，その場で何が求められて何をすればよいのかをわかりやすく支援する方法が構造化です。明示的，具…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　視覚支援　パーフェクト図鑑
  • 見える化！視覚支援
  • （１）「場所」が見える視覚支援
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年7月号
著者
笹田　夕美子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
場所が見える視覚支援のポイント　壺にも見え，向き合う横顔にも見える多義図形は「ルビンの壺」と呼ばれます。ルビンは，「図と地」という言葉をはじめて使いました。壺と横顔は，一方が「図」として認識されると…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　視覚支援　パーフェクト図鑑
  • 見える化！視覚支援
  • （２）「時間」が見える視覚支援
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年7月号
著者
加藤　健生
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
自閉症児者の一般的特性として，自身で物事を順序立てたり，調整したり，先を見通すことが困難で，彼らの時間の概念理解において，物事の「始め・半ば・終わり」は明瞭ではなく，不快な活動は「永遠に続く」ように思…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　視覚支援　パーフェクト図鑑
  • 見える化！視覚支援
  • （３）「気持ち」が見える視覚支援（ソーシャルドローイング）
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年7月号
著者
佐々木　敏幸
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
対人関係が見える視覚支援のポイント　自閉症のある人の社会適応に関わる課題には，コミュニケーションを含む対人関係にまつわる困難があるといわれます。相手の心情や意図の理解といった他者視点で捉えることに難し…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　視覚支援　パーフェクト図鑑
  • 見える化！視覚支援
  • （４）「すること」が見える視覚支援
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年7月号
著者
宮野　雄太
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
することが見える視覚支援のポイント　ポイントは２つあります。１つ目は，TEACCH自閉症プログラムが開発した「ワークシステム」の考え方です。「ワークシステム」とは，「ある場面で行う『すること』のまとま…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　視覚支援　パーフェクト図鑑
  • 見える化！視覚支援
  • （５）「記憶」が見える視覚支援
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年7月号
著者
髙津　梓
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
記憶が見える視覚支援のポイント　自分の経験を思い出したり，誰かに伝えたり，共通の話をする時，手帳のメモやスマートフォンの写真を見ることで，「こんなこともあった」とさらにエピソードを思い出すことがありま…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　視覚支援　パーフェクト図鑑
  • 見える化！視覚支援
  • （６）「したい」が見える視覚支援　絵カードやシンボル
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年7月号
著者
髙原　淳一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
表出コミュニケーション支援の必要性　子供たちの「したい」を保障するためには，それを子供たちから伝えてもらうことを保障する取り組み，すなわち表出コミュニケーションの支援が不可欠となります。特別支援教育の…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　視覚支援　パーフェクト図鑑
  • 教室の中の視覚支援アイデア
  • （１）朝の支度　自分で朝の会を進めよう
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年7月号
著者
小林　梓
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
小学部５年生，発語がない自閉スペクトラム症のある児童が，朝の会の司会を自分で行えるように，進行を見える化したものです。「DropTap」アプリを使用し，同アプリのイラストを主に使って作成しました。本児…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　視覚支援　パーフェクト図鑑
  • 教室の中の視覚支援アイデア
  • （２）朝の支度　顔を洗おう
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年7月号
著者
小林　梓
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
小学部５年生，顔を洗うことが課題であった自閉スペクトラム症のある児童が，顔を洗えるようになるために，手順を見える化したものです。スモールステップで進められるように，手順を細かく分けて示し，手洗い場前に…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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