特集　子供の学びを支える自立活動

• 特集について

• 自立活動の学習指導要領上の位置づけ

  • （１）知的障害における自立活動･･････加藤　宏昭
  • （２）発達障害における自立活動･･････加藤　典子
• 個別の指導計画・教育支援計画と連動した自立活動の指導･･････柳澤　亜希子

• 実践　学びを支える自立活動の指導

  • 「自立活動」の指導　実践ナビゲーション

    • 実践から見えてくる自立活動の指導＜知的障害・発達障害の場合＞･･････朝日　滋也

  • （１）特別支援学校小学部

    • 入学期の学校生活・集団生活に慣れるためのアプローチ･･････長沼　潤子

  • （２）特別支援学校小学部

    • よさを生かして学習意欲を高めるアプローチ･･････�ｺ田　朋子

  • （３）特別支援学校小学部

    • 友達とのトラブルを軽減し，感情のコントロールを促すアプローチ･･････牧野　亜耶

  • （４）特別支援学校中学部

    • 活動しやすい身体づくりへのアプローチ･･････市橋　博子

  • （５）特別支援学校高等部

    • 情緒の安定と行動の調整を目指したアプローチ･･････小出　博史

  • （６）小学校特別支援学級

    • 気持ちを表現できるようになるアプローチ･･････久野　優

  • （７）中学校通級指導教室

    • 自己理解を深めるアプローチ･･････三富　貴子

アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法

• 生成AIで文の作り方を楽しく学ぼう！･･････関口　あさか

授業を面白くする手作りグッズ

• 小集団指導で活用できる自立活動教材･･････滝澤　健（たっきー）

子供イキイキ・学習活動

• 【図工】絵の具フォンデュ･･････北野　ちゆき
  〜特別支援学校×造形遊び〜
• 【運動】姿勢・バランスの改善を目指したサーキット運動の工夫･･････西浦　修平

トピックス (第102回)

• 中央教育審議会初等中等教育分科会質の高い教師の確保特別部会　他･･････平沼　源志

写真で見る　工夫がキラリ★教室環境づくり・校内環境づくり (第36回)

• 高等部の作業学習における教室環境づくり･･････黒田　宗

ＩＣＴ大活用！障害のある子のコミュニケーション支援 (第6回)

• 自分のことを知ってもらうために･･････坂井　聡

目的と行為の方程式で導く！子供に最適な「ほめ方・しかり方」 (第6回)

• ［ほめる］暴言を言ってしまっているが，自分なりに自制しようとする様子が見えた子供／［しかる］本人も自分の制御が難しくなっていて，暴言が止まらない子供･･････イトケン太ロウ

「ことばの教室」の担当になったら「構音指導」基礎基本 (第6回)

• 音別指導の実際「異常構音の音づくり」･･････中澤　洋子

• 見て触って分ける「自立活動」･･････佐々木　敏幸
  〜活動をつくって連結する〜

子供の思いを引き出し支援に生かす！「聞く」スキル (第6回)

• 子供の話に“寄って聞く”･･････上條　大志

• 卒業制作･･････脇坂　歩

心と体を整える「ヨガ」ポーズ＆プログラム (第12回)

• ヨガのたいそう･･････鈴木　敏成・竹内　ゆりか・吉田　麻里

知的障害教育における単元づくりと学習評価 (第6回)

• 授業づくりと学習評価に関する研究の総括･･････横尾　俊

特別支援教育最前線―紹介します，わが県のホープ＆エース (第36回)

• 福井県･･････河原　康徹