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  • 特集　先生への訴え―子どもを守る上手な伝え方
  • 心に残るあの親の訴え
  • 学校を支援している地域の方々の誤解が始まり
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年10月号
著者
大森　修
ジャンル
その他教育
全100件(21〜40件)
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  • 特集　先生への訴え―子どもを守る上手な伝え方
  • 心に残るあの親の訴え
  • 担任を変えろ、担任を変えないで
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年10月号
著者
舘野　健三
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　毎年一、二月にやってくる　親の訴えは、どこの学校でも頻繁にあります。　特に多いのは、担任への苦情です…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　先生への訴え―子どもを守る上手な伝え方
  • 心に残るあの親の訴え
  • 保護者の気持ちを汲み取る
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年10月号
著者
根本　正雄
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　靴を蹴りとばされる　Ｍ君の母親が校長室に入ってきた。入ってくるなり大声で訴えてきた。　「校長先生、これはいじめです。絶対に許せません。いじめた子どもを指導してください…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　先生への訴え―子どもを守る上手な伝え方
  • モンスターペアレントは学校を崩壊した
  • 共感する
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年10月号
著者
松藤　司
ジャンル
その他教育
本文抜粋
「うちの子どもが勉強中におしゃべりしてるからって、お前んとこの教師がうちの子どもを怒ったそうじゃないか…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　先生への訴え―子どもを守る上手な伝え方
  • モンスターペアレントは学校を崩壊した
  • 「教師はサービス業」という意識が、学校を破壊する
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年10月号
著者
太田　聡美
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　常軌を逸した要求　最近「モンスターペアレント」という言葉を耳にする機会が増えました。事例が次から次へと報道されるところをみると、常軌を逸した要求をしてくる保護者がそんなに増えてきたのかと背筋が寒く…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　先生への訴え―子どもを守る上手な伝え方
  • モンスターペアレントは学校を崩壊した
  • 保護者の話を真摯に聞き、対応するだけではすまない時代
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年10月号
著者
田中　由美子
ジャンル
その他教育
本文抜粋
子どもの同席と夜遅くまでの訴え、毎年のようにくる苦情　商業施設や百貨店は苦情の宝庫だと言われています。かつては、苦情を面倒なものとしてとらえ、避ける傾向にありました。しかし、今では、お客様からの苦情の…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　先生への訴え―子どもを守る上手な伝え方
  • 子どもの訴えと事実が違っていたこと
  • 叱る前に一呼吸おき、最後まで話を聞く
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年10月号
著者
高杉　祐之
ジャンル
その他教育
本文抜粋
子どもは、自分に都合の悪いことは、話したくないものです。　学校で先生やお友達にしっかりと話していたのに、お家で話すときになって、事実を曲げてしまうことさえあります…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　先生への訴え―子どもを守る上手な伝え方
  • 子どもの訴えと事実が違っていたこと
  • 「子どものケンカに親が出た！　ヤーイ！」
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年10月号
著者
根本　直樹
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　何でもかんでも信じない　次のように考えていて、ちょうどいいようです。　話半分　十回も叩かれた、という訴えだったら実際は五回くらいだろうと、聞く方が判断しておくのです…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　うちの子、学校で大丈夫？＝親の知らない場面チェック
  • 家庭ではいい子が、学校で暴れる理由
  • 子ども・教師・保護者間で信頼と尊敬があれば、課題は解決できる
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年9月号
著者
大森　修
ジャンル
その他教育
本文抜粋
家ではよい子なのに、学校では暴れていると教師に言われたことはありませんか。　学校で暴れていると言われたので、授業参観に行ってみたら何も問題がなかった。よい子にしていた…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　勉強ができる子の生活習慣“三つの法則”
  • 勉強ができる子に共通している三つの生活習慣（返事・挨拶・片付け）
  • 私が出会ったできる子のあの場面
  • しつけ三原則の偉力
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年4月号
著者
大森　修
ジャンル
その他教育
本文抜粋
森氏は『一つ一つの小石をつんで―しつけの三原則』（修養団出版部）で「あいさつ、返事、片付け」ができるようにすることの大切さを述べている…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　我が子の夢を知り、夢を育てる
  • 子どもの時の夢を実現していったあの教え子と親
  • 紆余曲折があっても、願いは叶う
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年1月号
著者
大森　修
ジャンル
その他教育
本文抜粋
電話があった。　「助けてほしい！」という教え子の保護者の懇願である。これが序章となろうとは、想像もできなかった…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　小、中学校受験＝必勝する乗り切り術
  • 元附属小学校教師が語る勉強のポイント
  • 知能検査に近い入学試験問題への対応
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年9月号
著者
大森　修
ジャンル
その他教育
本文抜粋
小学校を受験する子どもに課す入学試験には特色がある。　筆記試験はない。　　文章の読み書きを学習していないことが前提であるから当然だとも言える…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み宿題　悩み解決のメニュー30
  • 読書感想文の書かせ方
  • 〈文部大臣賞受賞の読書感想文の書かせ方〉山田式読書感想文指導法のすすめ
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年8月号
著者
大森　修
ジャンル
その他教育
本文抜粋
山田式読書感想文指導法がある。山田加代子氏が考案した指導法である。山田氏の学級の子どもは読書感想文の賞を総て受賞したと言われている…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　今に生かす子育ての知恵
  • 体験から言える子育ての知恵
  • 子どもと向き合う
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年2月号
著者
大森　修
ジャンル
その他教育
本文抜粋
どのように考えても、親として子育ての知恵があるとは言えない。　私は、戦後直後の昭和二十一年に生まれている。この頃の新潟県のほとんどの農家は貧しかった…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　学力調査から見える“わが子の学力問題”
  • そっと教えます公然の秘密―学力調査、テストで行われる教師の不正
  • 不正手段は無数にある
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年12月号
著者
大森　修
ジャンル
その他教育
本文抜粋
学生時代に教職員組合が「学テ闘争」を展開していた。全国一斉学力テストに反対をするための闘争である…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　学力が伸びる学習習慣
  • 附属小教官経験者がすすめる学習習慣
  • 神は低部に宿り給う
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年9月号
著者
大森　修
ジャンル
その他教育
本文抜粋
朝食を食べる。　　現在では、朝食を食べている予どもの成績がよいことが知られている。脳が使う栄養はブドウ糖だけだ。朝食を食べない子どもは脳が使う栄養が不足がちになる…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　授業参観で見えてくる“我が子の学校生活”
  • 校長先生が見たよい授業、問題のある授業
  • 教師力は、教師の授業行為が示している
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年2月号
著者
大森　修
ジャンル
その他教育
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問題のある授業は、教室を通りかかるだけで分かる。　　通りかかった私をずっと見ている子どもがいる
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　中学受験・成功していったあの親子
  • 中学受験をする子たちへのアドバイス
  • 体験的受験論
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年10月号
著者
大森　修
ジャンル
その他教育
本文抜粋
我が家の子どもが付属中学校を受験したいと言う。　担任及び教師は何と言っていたのか。うわさを聞いた…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの夢―なりたいものへの実現戦略
  • 自分の願いを実現していった教え子
  • そして、事件は起こった
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年3月号
著者
大森　修
ジャンル
その他教育
本文抜粋
加藤くんは、いつも体を横に揺らしながら、息をはあはあ言わせながら歩いていた。秋も深まると、彼の顔面が靄で覆われた。体内の上気と冷気の交差で顔面の硬直が一際めだった…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　小学校で伸びる子・伸び悩む子
  • 小学一年生、今思い出すあの親子
  • 一年生の夢をかなえた子
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年4月号
著者
大森　修
ジャンル
その他教育
本文抜粋
昭和四十年代の山間地に近い田舎には、かやぶき、土間のある家々が点在していた。　金沢さんの家もその内の一軒であった。入り口を入ると、土間である。土間の脇には牛がいた。牛も同居をしている。それだけ、牛は一…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
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  • 学級崩壊・不登校へのアドバイス
  • 不登校の契機・教師への不信をまねかないために
書誌
家庭教育ツーウェイ 2009年3月号
著者
大森　修
ジャンル
その他教育
本文抜粋
不登校の契機の中でも、教師への不信ほど深刻なものはないのだ。　教師への不信で子どもが不登校になってしまうなどということは、あってはならないことだからである…
対象
幼児・保育／小学校
種別
連載・常設
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