-
国語教育 2023年5月号「板書」の正解―手に入れたい全技法- 刊行:
- 2023年4月6日
- ジャンル:
- 国語
- 対象:
- 小・中・高
- 個別最適な学びや協同的な学びを実現させるために [問いを立てる]ことが有効であることを [問い日記]という具体例で説明してある ぜひ今後の実践に取り入れたい2023/5/20６０代 教員
-
令和版 数学科の授業づくり はじめの一歩 中学３年編- 刊行:
- 2023年1月27日
- ジャンル:
- 算数・数学
- 対象:
- 中学校
- 今の時代に即した内容2023/5/1940代・教委
-
令和版 数学科の授業づくり はじめの一歩 中学２年編- 刊行:
- 2023年1月27日
- ジャンル:
- 算数・数学
- 対象:
- 中学校
- 今の時代に即した内容2023/5/1940代・教委
-
令和版 数学科の授業づくり はじめの一歩 中学１年編- 刊行:
- 2023年1月27日
- ジャンル:
- 算数・数学
- 対象:
- 中学校
- 今の時代に即した内容2023/5/1940代・教委
-
加藤宣行の道徳授業 考え、議論する道徳に変える発問＆板書の鉄則４５- 刊行:
- 2018年2月7日
- ジャンル:
- 道徳
- 対象:
- 小学校
- 加藤先生のこのシリーズがとても好きです。2023/5/1820代・小学校教員
-
道徳教育 2023年5月号端末 or 非端末？ メリットを生かした１人１台端末活用法- 刊行:
- 2023年4月6日
- ジャンル:
- 道徳
- 対象:
- 小・中
- デジタルの活用について、あまり協議したことなかったので、いろいろな考えが知れてよかったです。2023/5/1820代・小学校教員
-
社会科授業が対話型になっていますか- 刊行:
- 2005年8月18日
- ジャンル:
- 社会
- 対象:
- 小学校
- 主体的、対話的で深い学びということが言われている中、改めて生徒とやりとりをしながら授業を進めていくことの大切さや必要性を確認できた。2023/5/1730代・中学校教員
-
国語教育 2023年6月号「言葉による見方・考え方」を鍛える学習課題120- 刊行:
- 2023年5月8日
- ジャンル:
- 国語
- 対象:
- 小・中・高
- 指導事項を踏まえた学習課題について 説明文教材と文学教材で具体的に 整理してあったので わかりやすかった2023/5/17６０代 教員
-
道徳教育 2023年6月号多面的・多角的思考を生み出す発問大全- 刊行:
- 2023年5月8日
- ジャンル:
- 道徳
- 対象:
- 小・中
- タイトルに心引かれました
多面的・多角的思考を生み出す発問大全 日々 授業をおこなうときに 悶々とすることです2023/5/1760代〜・小学校教員
コメント一覧へ