読者レビュー

書字障害の息子に購入しています。教科書対応版ではないほうを使っていましたが、学校の進度に合わせるためには教科書対応版がやはり便利です。なお、「かくれたパーツをさがせ」など、文章の最後に、句読点の〇をつけてもらえるとより良いです。写し書きにも使っていますが、ADHDなど不注意の子は、〇をつけることを忘れるので、あると便利です。

よく聞く生徒の疑問がたくさん載っていて、参考になりました。

前作に続き，読み応えのある内容だった。 努力や熱意だけでは乗り切れない現場。 どうやって乗り切るかが実例をもとに書かれている。 おおっぴらには言えないが，そこをあえて本にしたところには感服する。 一般的には誤解を生むタイトルなのだが それもまた策略なのだろう。 現場で苦しむ人々に，別の角度から希望を与えている。

活動例が具体的で分かりやすい。

ICT機器を活用したアクティブラーニングの活動が載っていたらさらに良かったと思います。

言語活動の中核をなす話す技術の向上は、教育界のみならず日本全体の課題であると考える。そのことに1つのヒントを与えていると名著である。

協同学習の考え方が具体的例を通して分かる貴重な本である。協同学習や授業力アップに興味のある方は是非ご一読を。

評価の在り方についての考える良い機会となりました。

教師として生き残っていく上で大切なことが分かりました。

アクティブラーニングを進めるうえでの大変参考になる実践の手引書である。