特集　授業を変える！思考を深める発問の技術50

• １　授業を変える！思考を深める発問の技術

  • 「小さな探偵」が育つ学びへーなぜ疑問から始まる社会科授業―･･････秋田　真

• ２　社会科における「本質的な問い」と発問の相関

  • 授業論に基づく発問構成のデザインを･･････小原　友行

• ３　備えあれば憂いなし！思考を深める発問づくり　基本のキ

  • ［発問の基礎になる！教材研究のポイント］「問い」を視点にした教材研究･･････松岡　靖
  • ［生徒理解をベースに授業目標と発問のリンクを考える］学習者が学びの成果を捉えられるか･･････西口　卓磨

• ４　「主体的・対話的で深い学び」につなげる発問の工夫

  • ［主発問と補助発問ー子どもをゆさぶる一工夫］意思疎通を図りつつ，意表を突く―子ども理解と教材解釈―･･････服部　太
  • ［つけたい知識の類型から考える発問の工夫］なぜ疑問を中核に「深い学び」を達成する授業を！･･････米田　豊
  • 知識のまとまりに向け，思考が動き出すか･･････棚橋　健治

• ５　場面別に考える！発問パターンと思考を深めるテクニック

  • ［授業の導入場面］［授業の展開場面］［まとめ，振り返る場面］子どもの思考を深める10の発問･･････山下　真一

• ６　子ども達が楽しみながら追究できる！発問上達法

  • 「問い」で「問い」を導き出す･･････西尾　一

• ７　【授業最前線】思考を深める！オススメ発問＆授業プラン　小学校

  • ３年／思考をつなぐ言葉を紡ぐ･･････糟谷　友子
  • ４年／問題解決的な学習で発問が効果を発揮する五つの場面･･････千守　泰貴
  • ５年／【我が国の農業や水産業における食糧生産】発想の転換から，社会的事象の意味を考える　水産業のオススメ発問「○○なのになぜ？」･･････佐野　浩志
  • ５年／【我が国の工業生産・我が国の産業と情報との関わり・我が国の国土の自然環境と国民生活との関連】発問パターン３×３で多彩な授業を構成する･･････黒田　拓志
  • ６年／【グローバル化する世界と日本の役割】世界の現状をつかみ，問いをもち，考えを深める発問を軸にした授業構想･･････本間　靖人
  • ６年／【我が国の歴史上の主な事象】既習事項や体験的な活動・生活経験を生かして思考を深める単元づくり・授業づくり･･････磯野　哲英

• ８　【授業最前線】思考を深める！オススメ発問＆授業プラン　中学校

  • 地理的分野／【世界の様々な地域】課題の解決により，新たな疑問を生徒自らが生み出せる発問･･････内藤　圭太
  • 地理的分野／【日本の様々な地域】新潟は雪・米・米菓の三点セットがある･･････小林　朗
  • 歴史的分野／【近世までの日本とアジア】「子どもの思考」を中心に据えた授業プランでのオススメ発問･･････中根　良輔
  • 歴史的分野／【近現代の日本と世界】自由民権運動を一例にした発問・授業プランの提案･･････栗山　泰幸
  • 公民的分野／【私たちと現代社会・私たちと経済】ジレンマ教材の宝庫！　新聞活用の可能性！･･････飯島　知明
  • 公民的分野／【私たちと国際社会の諸課題】飢饉に関する知識を成長させる授業プラン･･････大津　圭介

• ９　【授業最前線】思考を深める！オススメ発問＆授業プラン　高等学校

  • 地理／学びの面白さは発問を工夫することで生徒の思考力，表現力を磨く･･････山本　實
  • 歴史／「歴史総合」成功のカギはメタ的な「本質的な問い」の設定にあり･･････大木　匡尚
  • 公民／発問や架空の事例を扱った金融の仕組み学習･･････大塚　雅之

最新情報で徹底解説！　どうなる・どうする社会科教育 (第26回)

• 第３学年内容の整理�@･･････小倉　勝登

デキる人はやっている！社会科教師の仕事術―明日から使える３つのポイント― (第2回)

• �@指導技術を仕事術に！　仕事にＢ規準とＡ規準をつくる／�A教科の「見方・考え方」を仕事に生かす／�B社会と社会科をつなげる複数のチャンネルを使い分ける･･････川端　裕介

100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える中学社会　大人もハマる最新授業ネタ (第14回)

• 歴史／ヤマト王権の外交史･･････河原　和之

伝説の教師・有田和正先生直伝！追究の鬼を育てる授業づくり (第2回)

• 有田社会科に絶対的に必要なもの，それは「ネタ」（教材）･･････古川　光弘

１人１台端末も有効活用！板書＆資料でよくわかる授業づくりの教科書 (第26回)

• ＩＣＴを効果的に活用し問いを丁寧に醸成する･･････朝倉　一民
  〜５年生「狭い土地のくらし」〜

社会生活に生かす視点で考える！「深い学び」を生み出す社会科授業づくり (第2回)

• 「あなたはどうしますか」と問う学習問題にかえてみる･･････梅澤　真一

地理大好きな子どもを育てる！見方・考え方を鍛える地理授業デザイン (第14回)

• アフリカの国境（地域，空間的相互依存作用）･･････吉水　裕也

最新情報でしっかり解説！歴史教育はどう変わるか (第20回)

• 資料の活用とそのねらい(2)･･････藤野　敦
  〜歴史学習における資料の二つの側面〜

18歳市民時代の公民教育　授業づくりのスタンダード (第2回)

• 18歳市民育成のために社会系教科はどう変革されるべきか･･････唐木　清志

〈全国社会科教育学会の広場　私の論点・私の授業〉社会科教育の責任―教育に対する広範な要求にどのように向き合うか― (第2回)

• 見方・考え方を働かせた授業づくりの必要性･･････�M野　清

銅像からわかる！つれづれ社会科散歩ガイド―目からウロコの教材づくり― (第2回)

• 宮崎県観光の父，岩切章太郎が果たした景観づくりとサービス･･････寺本　潔

わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第278回)

• 山梨県の巻･･････服部　一秀