特集　「新学習指導要領解説」読み解きと授業化ヒント

• 論説／新学習指導要領解説「特別の教科　道徳」の改訂のポイント

  • 「これまで通り」を超えた取り組みを･･････宮田　真由美

• ココが知りたい！　「特別の教科　道徳」改訂の６つのキーポイント

  • １　道徳的な判断力、心情、実践意欲と態度―示し順の変更の意味は？･･････笠井　善亮
  • ２　物事を多面的・多角的に考える―どう授業化するか？･･････堀内　俊吾
  • ３　内面的資質としての道徳性―道徳的実践力はどう変わったか？･･････赤坂　雅裕
  • ４　計画的、発展的な指導―補充、深化、統合と違うのか？･･････生越　詔二
  • ５　道徳科の教材―資料が教材に変わってどうなるか？･･････荒木　寿友
  • ６　道徳科の評価―評価はどのようにすればよいか？･･････�ｺ満　哲夫

• 小学校内容項目　変更のポイントと授業化ヒント

  • 【Ａの視点】Ａの視点こそ、「考え、議論する」道徳のための切替の視点･･････安井　靖子
  • 【Ｂの視点】内容の十分な理解と「考える道徳」「議論する道徳」への転換を･･････桑机　久子
  • 【Ｃの視点】グローバル化の中で、系統性を重視して、多面的・多角的に考えられる、系統的な学習をめざして･･････東風　安生
  • 【Ｄの視点】「生命」「自然」「崇高なもの」そして「生き方」を考えさせる･･････庄司　量士

• 中学校内容項目　変更のポイントと授業化ヒント

  • 【Ａの視点】正しい判断が何をもたらすのか考えさせる･･････柿沼　治彦
  • 【Ｂの視点】思春期の特性を生かして･･････山西　実
  • 【Ｃの視点】自分や自分の地域を知り、よりよい社会づくりの主体者へ･･････加藤　真也
  • 【Ｄの視点】道徳科の内容全体に関わる内容項目であることを踏まえ、生命尊重に関わる指導のいっそうの充実を図ろう･･････盛永　美樹

• 実践／解説のキーワードを生かした道徳授業

  • 「言語活動」を充実させた道徳授業　「トロッコ問題」の討論に挑戦･･････両角　太
  • 「問題解決的な学習」を取り入れた道徳授業･･････水野　晋吾
  • 「道徳的行為に関する体験的な学習」を取り入れた道徳授業･･････剱　仁美
  • 「情報モラル」を取り扱った道徳授業･･････石黒　真愁子
  • 「現代的な課題」を取り上げた道徳授業―誰も見ていないところでのいじめ―･･････税田　雄二
  • 「多様な教材」を活用した道徳授業　「多様な教材」で「新たな視点」に気づかせる･･････辻川　和彦

スマイル★道徳授業づくり　ＡorＢ？　さまざまな価値で定番資料の授業をしよう

• もう一度考えたい　資料研究の基礎基本

  • 「ねらい・道徳的問いと学習内容・評価」にこだわった資料研究を･･････広中　忠昭

• 小学校低学年

  • Ａ　規則の尊重　「きいろいベンチ」･･････井阪　恵子
  • Ｂ　善悪の判断　「きいろいベンチ」･･････井阪　恵子

• 小学校中学年

  • Ａ　畏敬の念　「花さき山」･･････平野　崇
  • Ｂ　親切、思いやり　「花さき山」･･････平野　崇

• 小学校高学年

  • Ａ　相互理解、寛容　「銀のしょく台」･･････中橋　和昭
  • Ｂ　感動、畏敬の念　「銀のしょく台」･･････中橋　和昭

• 中学校

  • Ａ　法やきまりの意義　「二通の手紙」･･････湯田　明美
  • Ｂ　思いやり　「二通の手紙」･･････湯田　明美

「特別の教科　道徳」へのロードマップ―準備と提言 (第9回)

• 道徳教育における情報モラル教育･･････坂元　章

新・道徳授業論─その進化・発展への扉をひらく (第21回)

• 「何だろう」と「なぜだろう」を生かし合う･･････永田　繁雄

「道徳授業の指導案」書き方教室 (第9回)

• レッスン�H　終末の作り方･･････後藤　忠
  〜自尊感情や自己肯定感が高まる終末を作ろう！〜

板書でわかる！　今月の授業例 (第9回)

• 小学校編／「命のアサガオ」で生命尊重を描く･･････池田　なほみ
  〜高学年〜
• 中学校編／三人の立場で考え、価値に迫る･･････田丸　陛子
  〜カーテンの向こう〜

これで教科化も怖くない！　道徳の評価研究 (第9回)

• 子どもの自己評価について考える･･････富岡　栄

インテグレーティブ・シンキングで新しい道徳授業を創る (第9回)

• 新しい授業の創り方(1)･･････松下　行則
  〜発問「自分だったらどうするか」〜

道徳授業の「自作教材開発」―その極意、教えます。 (第9回)

• 思考を刺激する発問をつくる･･････鈴木　健二

道徳授業＝ホープ＆エースを紹介します！ (第33回)

• 【愛媛県】愛ある愛媛の道徳教育の展開･･････太田　佳光

思考を広げる！　板書をウェビングで (第9回)

• 正直に言いたいけれど……「ぼくはＭＶＰ」（光文書院『ゆたかな心』四年）･･････松田　憲子