特集　特別なニーズを持つ子どもと集団づくり

• 特別なニーズを持つ子どもと集団づくり･･････大和久　勝

• 小学校実践

  • 龍君とともに･･････佐々木　大介
  • チコちゃんどこいくの･･････嶋田　真木子

• 中学校実践

  • 橋のある川―熊ちゃんとみんな―･･････井原　美香子

• 分析

  • 「特別なニーズを持つ子」とともに生きる･･････大和久　勝

• 論文

  • 生活指導としての特別なニーズ教育―集団づくりの論点と課題―･･････湯浅　恭正

第２特集　『子ども集団づくり入門』をどう読んだか

• 『新入門』実践シリーズの刊行が待ち望まれる･･････谷尻　治
• 読みやすいけど読みひらけない･･････池田　憲一
• 「地球規模」で考えなければならないことがたくさんある･･････伊藤　浩
• 「教師であり続ける」のは厳しいけれど…･･････松下　敦子
• 『子ども集団づくり入門』を入門とするために･･････堤　公利
• さらに具体的・実践的な展開が望まれる･･････田中　新一

今月のメッセージ

• 特別支援教育施策と《教育の理想》･･････白桃　敏司

初めての人のために　やさしく解説する集団づくり入門　Ｑ＆Ａ・小学校 (第12回)

• 一年間のまとめから次年度の実践エネルギーをつくろう･･････志賀　廣夫

初めての人のために　やさしく解説する集団づくり入門　Ｑ＆Ａ・中学校 (第12回)

• 一年のまとめをどうするか―物語「個人史」を書こう―･･････安島　文夫

実践の広場

• 私の教室

  • 楽しいイベント、ベスト３･･････柳田　良雄

• すぐ使える遊び

  • 作って遊んでつながって　いろいろ“ドッジビー”･･････今谷　桂子

• 授業のアイデア

  • クイズやゲームを取り入れて･･････白千山　聡信

• 楽しいイベント

  • 班長が輝き、班員も輝く「仲良し班遊び」･･････俣野　岳

• 部活動・クラブ活動の工夫

  • ラインがなければ楽しいのに―中学校ソフトテニス部―･･････石田　一夫

• 子どもの文化事情

  • 中学生がつくる創作劇･･････中井　康雅

• 手をつなぐ―親と教師

  • 我が子の成長を実感した時、親は変わる･･････野口　美代子

• 心に残る子どもとの対話

  • きめる人を交代したら･･････益田川　清

• 私のオフタイム

  • 好きなことを好きなときに好きな場所で･･････谷内　唯子

北から南から

• 各地の基調提案　千葉･･････千葉生研常任委員会
  〜子どもとつながり、子どもがつながる集団づくりを豊かに発展させよう〜

教育情報

• 「こころのひずみ」って何？･･････楠　凡之

読者の声

• １月号を読んで

長編実践記録 (第3回)

• 「学級崩壊」の危機をさまよって･･････山本　みのる
  〜卒業、そしてその後に〜