特集　どの子も書けるようになる！「書くこと」の指導ネタ＆アイデア

• 特集について

• どの子も楽しく書ける！「書くこと」指導のポイント

  • 書く力を育てるための三つの方策･･････岩�ｱ　淳
  • 【文種別指導のポイント】文種に即した「言葉による見方・考え方」を働かせる･･････樺山　敏郎
  • 【場面別指導のポイント】「書く場」の設定と「題材」の発見･･････田中　宏幸

• 文種別　「書くこと」指導のネタ＆アイデア／小学校

  • 【経験報告文】対話を通して「書き方」に目を向ける

    • 「『ことばのアルバム』を作ろう」（東京書籍２年下）･･････岡田　博元

  • 【感想文】体験と結び付けた感想文を書く

    • 「お手紙」（東京書籍２年上）･･････井岡　直人

  • 【創作文】構成は紙芝居作りでまとめよう

    • 「たから島のぼうけん」（光村図書３年下）･･････内田　仁志

  • 【紹介文】ふしぎを紹介し隊！紹介文を書こう

    • 「ありの行列」（光村図書３年下）･･････佐藤　英恵

  • 【創作文】物語の設定と構成を明確にして書く

    • 「一まいの写真から」（光村図書５年）･･････千葉　一成

  • 【意見文】題材とモデリングで全員が書ける意見文

    • 「資料を生かして呼びかけよう」（東京書籍６年）･･････小泉　芳男

• 文種別　「書くこと」指導のネタ＆アイデア／中学校

  • 【意見文または推薦文】学習者の「自我」に寄り添う

    • 「思いや感覚に向き合い，考えを確かなものに＜意見文＞」（三省堂１年）･･････大貫　眞弘

  • 【短歌】私たちの「夏」を詠もう〜言葉選びのコツ，教えます〜

    • 短歌十五首（学校図書２年）･･････齊藤　真子

  • 【報告文】身近な実例を探してレポートを書く

    • ディズニーランドという聖地（学校図書３年）･･････美谷島　秀明

• 場面別　「書くこと」指導のネタ＆アイデア／学習過程での指導

  • 【題材の設定，内容の検討】書きたい思いや考えが浮かばない子への指導アイデア　スモールステップで確実に考えをもたせる

    • 「春はあけぼの」（教育出版６年上）･･････竹田　蓉美

  • 【構成の検討】構想（取材・構成）ができない子への指導アイデア　個に応じた小さな工夫を箇所にちりばめる

    • 「こまを楽しむ」（光村図書３年上）･･････横田　朋

  • 【考えの形成，記述】記述の際に構文ができない子への指導アイデア　文の構造をつかんで真似をする

    • 「お話のさくしゃになろう」（光村図書２年下）･･････岸　圭介

  • 【推敲】推敲ができない子への指導アイデア　身近な言葉を説明する文章を，文法を生かして直してみよう

    • 「言葉を選ぼう」（光村図書３年）･･････金子　歩

• 場面別　「書くこと」指導のネタ＆アイデア／日常的な指導

  • 【日記指導】日記パズルや絵をもとに日記の書き方を身につけ，書く力につなげる

    • 「しらせたいことをかこう」（教育出版１年上）･･････神村　仁美

  • 【作文指導】授業の感想を書くことで作文に慣れる

    • 「『正しい」言葉は信じられるか」（東京書籍２年）･･････菊田　美咲

Ｑ＆Ａで早わかり！新学習指導要領国語の学習評価 (第5回)

• 主体的に学習に取り組む態度をどう評価する？･･････水戸部　修治

国語の授業が変わる教材研究の視点 (第11回)

• 人物造型を把握する･･････岩�ｱ　淳
  〜今月の教材「字のない葉書」（各社）〜

全国学力・学習状況調査問題の課題と授業アイデア (第5回)

• 調査関連資料から学習指導の工夫を考える（小学校国語）･･････本橋　幸康

• 【国語教育】インクルーシブ教育･･････中田　正敏
  〜スクリプトへの気づきがポイント〜
• 【国語授業】推敲･･････阿部　藤子
  〜観点を限定し他社と交流して〜

地域発！国語教育研究会の取組と成果 (第5回)

• ［豊田国語サークル］確かな国語の力を育てることのできる国語科教師に！･･････水野　美和

教材研究に役立つ！作家の肖像 (第5回)

• 岩崎京子（いわさき　きょうこ）･･････笠井　正信

• 小学校／充実した研究発表会になるように準備をしよう･･････本城　脩平
• 中学校／１年間の漢字まとめと＋αの教材展開･･････��橋　かれん

今月取り上げた教材

• 12/1月号